浅析会计伦理道德基本原则和基本规范

社会主义市场同时也表现为伦理经济，这是发展社会主义市场经济的内在要求，作为社会主义市场条件下的会计职业人员也必须恪守其相对独特和具体的职业道德原则和规范。社会主义道德基本原则即“集体主义原则”在会计职业道德中的发体现，即“为人民理财和廉洁奉公原则”，贯穿了整个会计职业道德体系，始终并制约和影响着其一系列职业道德规范，而其会计道德规范具体体现了会计道德基本原则。会计职业人员只有严格遵循会计伦理道德基本原则和基本规范，才能合情便、规范有序，科学高效地服务于社会主义市场经济的良性发展。     

略谈职业道德规范的提炼和概括

要加强职业道德建设，提炼和概括好职业道德规范是一个十分重要的环节。提炼和概括职业道德规范，应当坚持集体主义的基本原则，注意内容的全面性、先进性，体现出社会对各种职业的共同道德要求和对本职业的特殊道德要求，应当批判继承和吸收历史上及外国的职业道德成果，总结行业先进模范人物的优秀道德品质，同时要讲究语言的规范和艺术等。     

试论期刊编辑"为人民服务"的理论与实践

社会主义为人民服务原则应该是期刊编辑职业道德建设的核心内容.加强期刊编辑全心全意为人民服务的理论与实践,是编辑道德建设中最基本的规范.本文遵循为人民服务的原则,详细地论述了期刊编辑为人民服务的基本要求、基本关系及其实践中的榜样,旨在促进编辑道德建设的健康发展.     

努力加强工程咨询行业职业道德建设

职业道德是指从事一定职业的人们，在职业活动中应该遵循的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和，是人们在职业活动中调节人与人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为规范。它是一般社会道德在职业生活领域中的具体体现，也是人的世界观、价值观在职业领域的具体体现。职业道德作为一个相对独立的规范体系，是由职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律、职业良心、职业荣誉和职业作风等要素构成的。良好的职业道德对人们的职业活动具有积极的指导作用和调节功能。     

会计职业道德:应在自律和他律之间

道德的自律或他律,表现为社会伦理对人的行为的两种不同调控方式.会计道德自律机制和他律机制是权衡会计人员短期利益与长期利益的制度安排,加强会计职业道德建设,一方面强调内在的道德和品质的自律、修养和完善;另一方面加强外在的以法制教育、法律意识建设、法制管理为主体的言行规范,即"他律",具有强制性性质.这两个方面应是相互作用,互为表里的.     

论我国会计职业道德建设

会计职业道德是一般社会道德在会计业务或活动中的具体体现,有广义与狭义之分,具有利益调节手段、广泛的社会性、自律性、主观能动性、形式多样性等特征。我国的会计职业道德建设尽管取得了一些成绩,但对我国会计职业道德建设的重要性认识不足,没有形成科学、系统的会计职业道德体系,也未能建立起系统、完整的会计职业道德颁布、落实、教育、评价与督导体系等问题。应树立“洋为中用”、“古为今用”、“与时俱进”的指导思想,实现会计职业道德内容上的原则性与可操作性的有机结合、体系上的全面性与重要性的科学设计。     

浅谈财会人员的职业道德

在社会主义市场经济条件下,财会人员职业道德素质尤为重要,规范财会人员职业道德已成为当务之急。本文简述了财会职业道德的概念和内容,以及财会职业道德的基本要求,着重对规范财会职业道德进行了阐述与思考。     

新闻职业道德与社会主义荣辱观

道德观与荣辱观是紧密相连的,职业道德属于道德的一个方面,新闻职业道德有其自身的特点和内涵,现阶段我国新闻战线的职业道德缺失主要集中在媒体出现的"四大公害"以及一些从业人员违法违纪表现,只有从制度、效益、人员等根本上入手解决问题,新闻职业道德建设才能见到实效,社会主义荣辱观才能在从业者心中扎根.     

会计职业道德评价方法初探

相对于市场经济体制的建立和不断完善,我国会计职业道德建设呈现出相对滞后的局面,且对会计职业道德评价的方法也相当不完善。提出用主成分分析方法来评价会计职业道德的方法,并对其做了具体的阐述。     

对加强高职教职工队伍职业道德建设的若干思考

职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德,是一般社会道德在职业生活中的具体体现,是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称,属于自律范围,它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。由于高职教职工队伍承担着教书育人的重要责任,因此对他们职业道德标准应有更高的要求,为了保证高职教职工队伍有较高的职业道德水准,除不断提升他们自身的专业水平外,更要加强他们职业道德建设的工作至关重要。     

“电路分析”、“信号与系统”和“数字信号处理”课程的优化整合

"电路分析"、"信号与系统"和"数字信号处理"课程是信息和通信工程类专业的重要基础课程,然而,长期以来三门课程的教学各自为政,存在授课内容重复、衔接不合理等诸多问题,因而有必要对原有课程体系教学内容进行优化整合。文章首先阐述了整合的总体思路,其次提出了整合的具体方案,然后分析了整合后课程体系的特点,最后对进一步进行教学改革可能采取的措施进行了讨论。     

以人为本切实加强和改进思想政治工作

面对新形势的要求 ,思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面都存在着不相适应的问题。以人为本 ,切实做好思想政治工作的创新工作 ,把党性原则和“人情味”联系起来 ,实现物质力量与精神力量的互相转化 ,是新时期加强和改进思想政治工作的重要方法。     

浅谈历史文化名城太原的城市文脉及其保护开发

城市文脉即城市文化脉络,它是城市在历史发展过程中的文化集合,是城市独一无二的文化资本．本文以历史文化名城太原的城市文脉作为研究对象,从物化城市形态及非物质传统文化两个角度对历史文化名城太原的城市文脉内涵进行论述,并在此基础上进一步提出了保护及开发太原城市文脉的措施．通过对此研究,以期能够促进太原历史文脉的传承及其合理开发．     

VBA与VB应用程序之异同和相互移植

介绍了VBA(VisualBasicforApplications)与VB(VisualBasic)之间的异同点,以及VBA与VB的代码对照,并举例说明了两者之间进行相互移植的方法。     

以人为本切实加强和改进思想政治工作

面对新形势的要求,思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面都存在着不相适应的问题.以人为本,切实做好思想政治工作的创新工作,把党性原则和"人情味"联系起来,实现物质力量与精神力量的互相转化,是新时期加强和改进思想政治工作的重要方法.     

工笔花鸟画与花鸟图案的差异性和互融性分析——兼谈设计艺术教育中的花鸟画教学

花鸟画和花鸟图案虽然在表现的目的、功能和工具材料上相异,但在表现手法和造型规律上却相互融合。在设计艺术中进行工笔花鸟画教学,应结合专业特点,充分利用它们之间的互融性,将设计艺术中的一些有益因素贯穿到花鸟画教学中,这样不仅丰富和发展了工笔花鸟的表现语言,同时也使花鸟画教学和设计艺术专业相互融合。     

泥岩涂抹形成演化与油气运移及封闭

泥岩涂抹是断层封闭的主要机制之一,为了建立合理的断层封闭性评价方法,系统研究了泥岩涂抹类型、形成和演化规律.结果表明:泥岩涂抹主要有3种类型:即研磨型、剪切型和注入型.泥岩、页岩、煤层、膏岩、泥质盐岩、碳酸盐岩和粉砂岩均可成为涂抹的原岩,由原岩与周围岩石的强度差异所决定的拉张型叠覆带是泥岩涂抹形成的关键地质因素.叠覆区的几何学特征、断距与泥岩厚度的比率、有效正应力控制着泥岩涂抹的连续性,亚地震断层(断距小于15m)泥岩涂抹连续临界SSF值范围很大,最大可达到50,规模较大的断层(断距大于15m)临界SSF值一般为5～8,有效正应力越大,临界SSF值越大.连续的泥岩涂抹导致断层在盖层段垂向封闭.断层侧向封闭取决于多次涂抹形成断层泥含量,可建立SGR,SSF和CSP与过断层面压力差之间的关系,从而计算断层所能封闭的最大油气柱高度,实现断层侧向封闭性定量评价.     

红藻石和蓝藻石概念及分类归属的综述和修订

在分析和总结前人对红藻石和蓝藻石研究成果基础上,结合岩石薄片显微镜下观察实例,发现在以往碳酸盐岩颗粒分类中没有红藻石和蓝藻石的合适位置。鉴于红藻石重要的成因意义和造礁作用,有必要明确红藻石的概念和归属。珊瑚藻本身极易钙化,经生物矿化作用最终保存下来的珊瑚藻屑一直放在生物碎屑中,而红藻石是由非固着的珊瑚藻构成的钙质独立结核,因此也可以被划分到生物碎屑中。蓝藻石作为蓝细菌钙化作用的产物,同时鉴于蓝藻石的广泛存在,把钙化蓝细菌形成的核形石命名为蓝藻石,这一重要概念从提出到现在一直被使用。然而蓝绿藻概念已变更为蓝细菌,蓝藻石的形成与藻类无关,显然将其称作蓝菌石更加确切。因此,应将红藻石和蓝藻石分别归为生物碎屑和核形石当中,并用新的术语蓝菌石替代蓝藻石。其意义在于使红藻石和蓝藻石的概念及归属更为规范,并为碳酸盐岩颗粒的深入研究提供有益线索。     

女性主义翻译理论与性别隐喻

女性主义介入翻译研究催生了女性主义翻译理论.女性主义对性别的探索使翻译所处的低等的、再生的地位得到重新关注.翻译本身的被性别化,为整个翻译理论提供了隐喻框架.性别和翻译的隐喻成为女性主义翻译理论得以形成的基础条件,是女性主义翻译理论产生和发展的基石.     

论科学技术和人文教育

由于缺乏深厚的人文背景以及科技哲学和科技美学的指导 ,现代科学和技术越来越陷入自设的困境 .面对现实 ,提出致力于国民素质的全面提高 ,特别是理工、自然科学与人文社科的融合 ,以此促进科技、美学和其他人文学科的联姻 ,唤醒科技的人本意识和社会责任感