计算机硬件课程群实践教学体系的探索——基于校企合作的人才培养模式

本文依据计算机专业人才培养模式的变革—基于校企合作的人才培养模式,结合计算机专业硬件课程群教学体系建设,探讨计算机专业硬件课程群实验教学体系方案,介绍集宁师范学院计算机科学与技术专业在计算机专业硬件课程群实践教学体系重构、教学体系改革的具体措施等方面的工作以及取得的成效。     

提高计算机专业实践教学质量的几点措施

分析计算机相关专业教育现状,提出构建适合应用型人才培养的多层次实践教学体系,紧跟市场发展、更新实践教学内容,引入实习管理软件、加强集中实践教学过程管理,改革实习评价体系等措施。     

适应新形势,构建多层次的计算机技术人才培养模式

如何构建多层次的计算机人才培养体系,既满足国内大学、研究机构对研究型人才的需求,又满足社会对复合型、高素质、创新型实践性人才的需求,是高校教育必须解决的重要问题。结合上海交通大学在计算机人才培养方面的实践与成功经验,研究专业教学与实践教学相结合的方法与途径,提出多层次计算机人才培养模式,为我国计算机人才的培养提供有益的借鉴。     

基于应用性人才培养的计算机专业网络方向实践教学研究

本文以应用型人才培养为出发点,对计算机专业网络方向实践教学进行了研究,然后探讨了如何优化实践课程教学体系。     

工程教育认证背景下计算机类专业实践教学体系研究

工程教育认证是评估高校工程人才培养质量的重要途径,对促进计算机专业教育改革和发展具有重要的意义.立足于解决复杂工程问题能力培养的教育理念,探索实践教学体系的设计思路,从实践课程体系构建、实践教学内容设计、实践教学资源建设和实践教学质量评价等方面,着重讨论如何构建计算机类专业实践教学体系,旨在为高校的计算机工程教育和专业建设提供参考.     

独立学院计算机专业实践教学体系的研究与探索

独立学院培养目标是应用型人才,而计算机专业应用型人才培养的关键是将计算机专业相关理论与实践有机结合。本文结合独立学院的实际情况,通过研究计算机专业实践教学体系,教师队伍建设等方面,对计算机专业实践教学体系的改革进行了探讨。通过设计相对完善的实践教学体系,将理论教学与实践教学很好地融合,达到应用型人才培养的目标。     

基于开放型平台的计算机实践教学体系研究

提出通过优化和更新计算机专业培养目标、课程体系、实践教学内容、实践教学模式以及实践教学评价体系,设计四位一体的开放型实践平台,构建全程化提升学生实践能力的计算机专业开放式实践教学体系。介绍在强化能力培养的实践教学理念指导下,基于开放型平台的计算机专业实践教学体系的作用。     

应用型本科计算机专业网络方向课程群的建设与研究

本文从应用型人才培养出发,对计算机专业网络方向课程群进行了研究,提出将计算机专业网络方向的能力培养定位为"建网、组网、管网",并就如何构建网络方向模块化课程体系,并以此为依托建立层次化的计算机专业网络方向课程群实践教学体系并加以优化实践课程群教学体系进行了有益的探索。本文为同类院校提供了计算机专业网络方向教学改革新思路。     

运用项目化教学 打造计算机高效教学课堂探讨

计算机是一门强调理论与实践相结合的课程,在教学过程中,教师如何调整实践操作与理论讲解之间的关系,成功打造高效的计算机教学课堂,是计算机专业的教师应该认真思考的问题。文章提出在计算机课程教学中运用项目化教学,对课堂项目化教学流程进行精心设计应用到计算机教学课堂中,从而打造计算机高效教学课堂。     

云计算视角下计算机网络技术专业实践体系的构建

计算机网络技术专业与云计算的结合应用正取代传统的计算机网络技术专业的教学.实践教学是高职院校教育中重要的组成部分,完善并加强专业实践体系有益于培养专业能力强、技术水平高的社会化计算机网络技术专业人才.本文在云计算视角下对计算机网络技术专业实践体系进行构建,形成一套专业实践教学体系.     

计算机科学与技术专业实践教学体系的研究与构建

实践教学是高校教学体系的重要组成部分,是培养应用型人才的重要手段。对于计算机专业来说,实践教学地位尤其突出。本文分析了计算机科学与技术专业实践教学体系的重要性,对实践教学体系进行了研究与构建,期望提高该专业的教学效果。     

"人工智能+新工科"视域下软件工程专业实验实践教学改革

针对"人工智能+新工科"新背景对软件工程专业的新要求,阐述如何构建软件工程专业实验实践教学"一体两翼"架构和实验实践"四模块—多层次"教学体系,提出基于产学合作、协同育人、实习实训、双创教育的"多主体—多途径—多阶段"实验实践教学模式,指出专业教师能力提升的新策略,结合本专业的教学实践,从实验实践教学体系改革、创新创业实践教育、新工科国际化办学方面介绍实验实践教学改革的一些探索.     

电子商务专业实践教学体系构建与实施的研究

实践教学是高等教育的重要组成部分,是培养学生动手能力和创新能力的重要的环节。本文确立了电子商务专业实践教学的总体目标是"知业—专业—创业",并对如何构建相对完整的新型电子商务专业实践教学体系进行研究和探讨。     

计算机专业数据库原理教学体系及教学模式探讨

归纳总结高校计算机专业本科生数据库原理课程的教学体系,探讨不同的教学模式,即类比分析教学、案例教学以及理论实践相结合的教学方法,并结合具体教学案例加以说明。这些教学方法在实践中取得了良好效果。     

计算机基础课程理实一体化教学模式——高职院校学生计算机应用能力的培养

"大学计算机基础"是高职人材培养各专业计算机技术应用的基础。本文围绕这一问题,就如何培养学生更好地利用计算机去解决专业领域及日常事务中的问题,如何提高学生利用信息技术解决专业领域问题的能力和意识进行探讨。对教学中推进理实一体化的教学模式改革,淡化理论(课堂)与实践(上机)的界限,树立理论为实践服务的理念进行探索,并讨论以任务驱动—案例教学—实践为主的方法,以掌握计算机的基础知识和综合应用技能为核心展开教学,培养学生计算机的应用技能和创新精神。     

基于CDIO的计算机专业应用型实践教学体系研究

本文针对目前计算机专业实践教学与应用型人才需求之间存在的严重脱节问题,构建基于CDIO的计算机专业应用型实践教学体系,包括相应的实践教学模式改革和教学保障措施。经过2年多的实践和检验,表明基于CDIO的计算机专业应用型实践教学体系的构建是成功的,这为深化工程化实践教学改革提供一个新的途径。     

计算机专业硬件课程实践教学改革思考

实践教学是计算机专业核心能力培养中一个至关重要的环节。文章围绕如何根据社会发展的需要构建高素质应用型人才培养体系的总体目标,结合华中科技大学武昌分校计算机专业教学改革和课程建设,对计算机专业硬件课程实验环境建设以及实验内容与方法进行研究,提出实践教学改革的具体思路和方法。     

"知识—能力—素质"三位一体的计算机专业双创育人体系

针对如何将专业教育与创新创业教育融合为创新人才培养体系的问题,提出"知识—能力—素质"三位一体的计算机专业双创育人体系,从课程思政、课程体系融合、竞教结合、校企协同育人平台和考核评估制度建设等方面介绍全链条创新创业人才培养体系构建与实践过程,最后说明实践成效。     

计算机科学与技术专业实践教学体系的构建

实践教学在高等院校教学中占有重要位置,是培养高素质、应用型高级专门人才的重要手段,计算机专业实践教学的地位尤为突出。该文分析了计算机科学与技术专业实践教学中存在的问题,讨论了实践教学体系的构建原则,并结合学科自身特点,构建了计算机科学与技术专业实践教学体系的基本框架,实施效果显著。     

一种软件类课程设计实施方案研究

近年来,如何提高学生的工程实践能力是众多高校思考的核心问题之一。课程设计是计算机专业教学培养方案的重要组成部分,是提高学生实践能力的重要教学环节之一。本文基于计算机专业实践教学体系．在分析现行课程设计实施方案弊端的基础上,对软件类课程设计实施方案进行了探讨,提出了一种行之有效的软件类课程设计的实施方案。