加强和改进新时期高校思想政治工作的思考

邓小平理论是指导我们搞好各项工作的强大思想武器,应把组织师生员工学习邓小平理论作为头等大事来抓;要紧密结合学校改革和发展实际,发挥思想政治工作的精神动力,思想保证和舆谁支持作用;校园文明建设应成为思想政治工作的一项重要内容;要加强思想政治工作的基础建设,并积极开展政工研究。     

简论邓小平的战略思维与邓小平理论的形成

邓小平的战略思维是邓小平理论形成的方法基础.邓小平用宏观战略眼光观察世界变化,思考中国的发展,他以国家和人民的利益为根本出发点,立足中国,放眼全球,顾大局,抓主要矛盾,既坚持原则性,又讲究灵活性,开辟了建设有中国特色社会主义道路.     

高举邓小平理论伟大旗帜,加强学校党的建设和思想政治工作,努力培养社会主义建设事业的接班人

<正>建校以来,特别是近五年来,校党委在市委的正确领导下,坚持以邓小平理论和十五大精神为指导,不断探索新形势下学校党的建设和思想政治工作新思路、新途径、新方法,使学校政治稳定、思想稳定,各项事业都得到了长足的发展。一、加强邓小平理论武装“工程”建设,全面推动党的建设和思想政治工作(一)以抓党委班子中心组理论学习为重点,发挥领导干部理论学习的带头和表率作用几年来,我校党委班子从培养“四有”新人的高度;从认真领会十五大报告精神实质和坚持党的基本路线一百年不动摇的高度;从21世纪我国现代化战略目标能否实现以及中华民族能否繁荣和发展的高度,充分提高对邓小平理论武装工程重要性的认识。     

青年党员发展与高素质人才培养方法研究

高等学校是思想文化、科技资源的聚集地,是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地。多年来,昆明冶金高等专科学校党委围绕"培养什么样的人,如何培养人"这个根本问题,始终以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,在抓学生掌握专业知识和技能的同时,研究了一套行之有效的优秀青年学生党员发展工作与培养高素质人才相结合的机制。     

社会实践是邓小平理论"进头脑"的最佳切入点

实践是邓小平理论的本质特征,邓小平理论要"进头脑",调动大学生想学、愿学、主动学的内因,必须打准切入点.论述了社会实践是邓小平理论"进头脑"的最佳切入点,对邓小平理论"进头脑"的切入途径进行了探索.     

从实际出发,用邓小平理论教育中学生

本文作者深入浅出论述了如何在初中学生中开展邓小平理论教育,通过在中学生中以转变观念、提高认识、确保邓小平理论“三进”的落实来解决思想认识问题,接着以加强领导、突出重点,规范邓小平理论教育的操作为重点,深刻论述了把邓小平理论教育落实到日常的具体工作中去。     

高中生如何学习和实践邓小平理论

学习和实践邓小平理论是当前全社会,包括学校普遍关心的热点和难点问题。本文在分析高中生的升学率与邓小平理论学习辩证关系基础上,对如何安排邓小平理论学习课时、内容及学习途径问题,进行了大胆探索,为高中生掌握邓小平理论的精神实质,提供了较好的经验。     

以邓小平理论为指导 全面推进学校教育改革和发展

作者在深入学习邓小平理论的基础上,结合学校改革和发展的实际,论述了在学校深入开展邓小平理论武装工作的现实意义,提出了以邓小平理论为指导,不断强化青年学生的思想政治工作,以积极的态度对待和推进学校内部管理体制改革和教育改革,充分发挥邓小平理论研究基地的组织、指导、示范和服务功能的具体设想。     

探索用邓小平理论教育学生的有效途径和方法

本文通过对职业中专在校生的心理特点分析,结合邓小平理论教育实践经验,论述了教育学生学习掌握邓小平理论的有效途径及开展邓小平理论教育的具体实施方法。以学习、学习再学习,实践、实践再实践最终达到教书育人的目的。     

探索邓小平理论“三进”的有效途径

本文通过对加强师资队伍建设转变教学方式、理论联系实际等三方面的论述,回答了怎样来提高《邓小平理论概论》教学效果的问题,并列举了一些调动大学生学习理论积极性的生动事例,强调了《邓小平理论概论》课是对大学生进行邓小平理论教育的主渠道,是解决邓小平理论“三进”的关键。     

用邓小平理论武装头脑,努力培养跨世纪人才

文章论述了丹东纺专建工系党支部对邓小平理论武装工程重要性的认识,说明了近年来实施“未来工程”建设的可行性作法,为大中专院校全面开展邓小平理论教育活动提供了典型经验。     

小学生学习掌握邓小平理论的必要性、可行性和途径

本文通过对邓小平理论内容的剖析,结合实际教学经验,论述了对小学生进行邓小平理论启蒙教育的重要性、小学生学习邓小平理论的主要观点、学习邓爷爷的伟人风范的切实可行性,阐述了在小学中开展“三进”工作的主要途径。     

用邓小平理论武装当代大学生

邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义。要用邓小平理论武装当代大学生,必须做好三方面的工作:提高对邓小平理论的认识;马克思主义理论课和思想品德课的教学要以邓小平理论为中心内容;有关领导和教师要认真学习掌握邓小平理论,加强调查研究,努力改革和创造新的教学方法。     

用邓小平理论武装青年学生 培养有中国特色社会主义事业的建设者和接班人

本文坚持以邓小平理论为指导,结合学校实际,从坚持党基本路线一百年不动摇的高度,论述了用邓小平理论武装青年学生的重要性和紧迫性,介绍了保证邓小平理论进课堂、进教育、进学生头脑的强有力措施,总结了“未来工程”建设为学校的发展变化带来的巨大影响。     

发挥思想品德课优势,做好“三进”工作

把发挥思想品德课优势与做好“三进”工作结合起来,处理好社会主义精神文明建设与学习邓小平理论的辩证关系,是小学生“未来工程”建设的有效途径。本文提出了理论联系实际,讲授与讨论相结合以及通过参观旅游、书刊影视、艺术表演等形式,深化邓小平理论武装工程的开展。     

准确理解邓小平"解放思想、实事求是"理论的精神实质

"解放思想,实事求是"是邓小平理论的精髓,是邓小平理论的重要世界观和方法论.认真实践邓小平"解放思想、实事求是"的理论,有利于统一思想,开拓创新,推进新世纪我国的改革开放和社会主义现代化建设.     

浅析马克思主义在中国的两次飞跃

１．只有无产阶级才能拯救中国。２．真理前进的道路。３．毛泽东思想与邓小平理论的马克思主义基础。４．毛泽东与邓小平的“实事求是”。５．学习邓小平理论对现实的启示。６．伟人的品格