医学生物化学理论课教学改革与实践

生物化学是医学院校重要的基础课,其信息广、概念多、难度大,是医学生学习较困难的一门课程。根据多年的教学经验,要搞好生物化学教学,必须从教学理念、教学内容、教学环节如教材选择、教师队伍建设、教学组织等进行改革,同时采用多种教学方法,如启发式教学、理论教学与临床教学相结合、理论教学与实践教学相结合、对比教学和课后辅导等。     

普通高校排球垫球技术运用MCAI的探讨

本文基于传统教学的基础上,在"适宜、适时、适量"的教学原则的基础上安排flash教学、录音教学、游戏教学、录像教学等MCAI多媒体教学。实践证明:与传统教学相比,多媒体教学更能激发学生学习的兴趣和积极性,能尽快使学生建立正确的动作概念,了解教学重点、难点,提高学生的信息素养,并能提高教师教学技巧,拓展体育教学的空间。     

医学生物化学理论课教学改革与实践

生物化学是医学院校重要的基础课,其信息广、概念多、难度大,是医学生学习较困难的一门课程.根据多年的教学经验,要搞好生物化学教学,必须从教学理念、教学内容、教学环节如教材选择、教师队伍建设、教学组织等进行改革,同时采用多种教学方法,如启发式教学、理论教学与临床教学相结合、理论教学与实践教学相结合、对比教学和课后辅导等.     

浅析课堂有效教学理念及实施策略

有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。文章从有效教学理念及课堂有效教学的实施策略等层面探讨教学有效的新思路。围绕如何实施有效教学重点研究了课堂教学,通过教学准备、差异教学、教学优化、创造和主体教学及情感教学等课堂教学策略,使有效教学得以实施。     

浅谈教学艺术

教学艺术是教师教学能力的主要构成之一,是教师教学魅力和教学风格的展现。每位教师,尤其是青年教师要努力学习教学艺术、提高教学水平。教学艺术包括教学语言艺术、教学插入艺术、教学解体仪表艺术和教学板书艺术。     

论高职语文研究性学习的教学设计

教学设计的基本要素应包括教学目标的设计,教学策略的设计,教学媒体的设计,教学过程的设计,以及教学评价的设计。高职语文研究性学习中,教学设计的侧重点应放在教学目标的确定、教学内容的选择、教学过程的设计和教学评价的实施四个方面。     

构建高职高专多元化实践教学体系的探讨

针对当前高职高专教育教学改革中所面临的新课题,提出高职高专的实践教学要在教学目标、教学形式、教学项目设计、校内实训室建设、校外实训基地建设、教学师资队伍建设、教学管理、教学考核与评价等方面探索多元化、多方向的改革之路,构建多元化的实践教学体系,以实现高素质、高技能专业技术人才的培养目标。     

单片机实践教学的问题与对策

实践教学是整个教学过程中的重要环节,然而许多学校教学中,单片机实践教学的方法、手段远远不能满足实际需要,并已成为单片机难教、难学的根源所在。文章从教学资源、教学演示、教学装置、教学实用性等诸方面对单片机课程的实践教学进行了比较深入的剖析,并提出了一些新的对策。     

高职教师信息化教学能力提升状况与培养路径研究

在信息化教学日益普及的时代,教师需不断增强在信息化环境下创新教育教学的能力.文章围绕信息化教学认知、信息化教学理论、信息化教学技能、信息化教学行为、信息化教学监控能力五个维度对高职教师信息化教学能力提升状况展开调查研究,基于调查结果分析,对高职教师的信息化教学能力提升路径进行了探讨,提出了相关建议.     

浅谈高职高专高等数学课堂教学方法

结合高等数学的教学目标和教学要求,通过总结高等数学的教学经验,分析在教学过程中遇到的突出问题,从概念教学、方法教学、应用教学以及习题课教学等多个方面对高等数学的课堂教学方法进行了比较全面、细致的阐述。     

普通高校公共体育教学团队现状与发展策略

高校公共体育教师是高校教师必不可少的一部分,其专业能力直接影响着高等教育水平。当前高校公共体育教学团队存在教学团队目标不明确、教学团队缺乏制度管理、教学团队缺乏激励机制、教学团队成员合作不足等问题。由此提出制定教学团队目标、建设教学团队的政策和保障制度、制定教学团队激励机制、营造教学团队文化、提高教学团队水平等五个方面建设和发展高校公共体育教学团队的策略。     

试论高校网络教学新模式的构建

针对当前高校网络教学现状,提出采取措施解决当前高校网络教学中在网络教学定位、教学观念、网络教学形式、评价等方面存在的问题,构建网络教学新模式,充分发挥出网络教学的优势作用,为高校教学提供便捷有效的平台。     

行为导向教学在输配电专业教学中的应用

行为导向教学是以行为或工作任务为主导方向．通过对学习目标、内容、方法和媒体等因素的重组．创设师生互动交往的教学情境。行为导向教学不是单纯的理论教学,而是把以理论教学为重点,转变到教学结合、突出应用为主的综合教学上,并注重职业技能的培养。在输配电专业教学中,行为导向教学教学方法先进,教学效果优良。     

民法学课程多元化教学模式研究

民法学课程的特点、教学对象的特点以及社会对复合型人才的需求,决定民法学课程须采用多元化的教学模式。教学中,采用课堂理论与案例分析相结合的启发式教学、研究能力培训教学、试验教学、实践教学、网络教学等多元化的教学模式,以培养高层次的复合型法学人才。     

高校思想政治理论课实践教学困境与思考

当前,高校思想政治理论课实践教学存在教学理念迷糊不清、教学主体以偏概全、课时分配有形无实、教学形式单一、教学基地以实掩虚等情况,其原因主要是对思想政治理论课实践教学认识不足、教学经费保障不足等。必须从强化实践教学机制,整合教育资源,保障实践教学经费等方面入手解决问题。     

外语多媒体听力课的教学设计

教学设计于上世纪60年代末至70年代初在美国形成。它是教学目标、教学内容、教学对象、教学策略、教学媒体和教学评价等基本教学要素的综合体及模式化。教学设计师实施教学计划,达到教学目标的一个战略性的步骤,是上好一门课程的前提条件。不同的课程要有不同的教学设计原理和方法,而现在的教学中多媒体越来越多地被用于教学最前沿。因此依据外语听力课的教学特点,在利用先进的多媒体技术的条件下,从理论和实践的角度来探讨外语听力课的教学设计。     

高职青年英语教师教学能力现状调查与分析

青年教师是目前高职院校英语教学工作的中坚力量,其教学能力直接关系到英语教学的质量和效果。基于教学设计、教学实施、教学管控、教学反思、教学研究与创新这五项教学能力设计高职青年英语教师教学能力调查问卷,选取三所高职院校开展调查。通过数据统计及数据分析,了解高职青年英语教师的教学能力现状,发现其教学管控能力、教学反思能力、教学研究与创新能力相对缺乏,应着重加以培养。     

对机电专业的优化教学设计

从优化教学目标、教学任务分析、教学结构、教学方法、教学评价方面来探讨如何优化教学设计,提高专业课教学质量,全面提升士官学员的岗位任职能力。     

软件工程课程的教学改革研究

为了提高软件工程课程教学的质量,从教学内容、教学手段、实践教学等方面,对软件工程课程教学改革与实践进行了探讨。提出了案例教学和讨论教学等教学手段,使其应用到软件工程教学中。     

高校教师教学水平现状及提升策略

教学水平是高等学校一直关注的焦点,但当前课堂教学水平不容乐观。高校教师教学水平存在着教学能力明显不足、教学热情不高、师资培训重"形式"等问题。为此,要积极倡导教学是学术的文化氛围,抓好教学培训,建设教学团队,从根本上提高教师的教学水平。