电力事故警示教育模式探讨

我国自从改革开放以来获得的经济发展有赖于电力企业的安全稳定生产,它不但能让人们的生活与生厂得到应有的保障,而且是检验电力行业改革成效的主要标志。但现阶段电力事故的频繁发生,不得不由我们敲起警示之钟。本文笔者结合个人实践工作经验,分析了当前电力安全事故的主要成因,并且提出了电力安全事故警示教育方法。     

浅议电力生产事故的发生及预防

安全生产是电力企业永恒的主题,是企业发展的前提和基础,如何从事故中吸取教训、制定对策,超前预防,战少事故发生是本文讨论的问题.     

事故树自动生成专家系统的实现研究

本文简要介绍了事故树及其分析，对事故树自动生成专家系统的实现方法进行了研究；给出了系统运行示例，并对结果进行了分析讨论。     

建筑工程安全生产事故形势分析和对策

对建筑工程安全生产事故进行了统计,并根据统计数据分析了事故特征和发展趋势.在此基础上,相应地提出了事故预防和处理的重要手段和方法,指出了安全生产管理中的更高目标.     

转变教育思想观念 深化人才培养模式改革

采用层次分析法,分别从宏观层次的人才培养目标模式和教育发展模式改革;从中观层次的教育行政管理体制模式、办学体制模式与教学管理制度模式改革;从微观层次的教学过程模式改革(包括课程教学模式、教学过程的指导思想、师生关系、教学内容、方法、手段改革、以及考试方法改革)等方面,系统探讨了有关人才培养模式改革的教育思想观念转变问题,以期对我国高等教育深化人才培养模式改革能起到科学、正确的导向作用.     

我国建筑业安全现状及事故成因分析

在我国建筑业快速发展的同时,安全生产问题已成为制约其进一步健康发展的瓶颈,其关系到人民群众的切身利益,影响到社会稳定的大局。现对我国建筑业发展现状及其安全生产基本情况进行介绍,在此基础上分析了建筑安全事故中的主要特征,并提出了我国建筑业安全事故的五大成因。     

冲床冲手事故的故障树分析

利用故障树分析法（ＦＴＡ）建立了以冲床冲手事故为顶事件的故障树,通过对故障树的定量计算以及对重要度的计算,找到阳易引起顶事件发生的几个基本事件,为防止该事故发生的安全防护措施提供了可靠的依据。     

事故树自动生成专家系统的实现研究

本文简要介绍了事故树及其分析法，对事故树自动生成专家系统的实现方法进行了研究；给出了系统运行示例，并对结果进行了分析讨论。     

暂态稳定性事故筛选与排序方法研究

暂态稳定性事故的筛选与排序的目的是针对一组预想的事故集合挑选出严重事故或过滤掉无害的事故。本文对目前的暂态稳定性分析的事故筛选与排序方法,如能量函数法中的PEBS法、基于扩展等面积法则的EEAC法及集中反应事故性能指标的方法进行了总结,并对各类方法进行了对比。指出了各种方法优点和不足。     

一台蒸压釜爆炸事故的分析

分析了某厂蒸压釜爆炸事故的原因，提出了防止类似事故的措施。     

教育发展的历史必然——从历代教育制度的更替到全面实施素质教育

全面实施素质教育是当前教育改革的焦点,也是教育发展的历史必然。本文从世卿世禄制、科举制,再到现代的应试教育,深刻阐述应试教育的弊端,从历代教育制度的更替中全面阐述实施素质教育的历史必然性。     

影响人幸福感的教育因素探析

幸福作为教育的终极目标,是人类社会的最终价值取向,影响人幸福感的因素具有多样性、复杂性和多变性。从家庭教育、学校教育、社会教育三个维度去探析影响人幸福感的因素:教育切入幸福,对影响人获得幸福的情绪体验至关重要;对人实施关于幸福知识的教育可以提高人对幸福的认知水平和人会幸福的能力。现代教育中对幸福知识的教育严重缺乏,倡导现代教育应该多关注对幸福知识的传递。     

中外合作办学的探索与实践

根据沈阳红河高级技术培训中心的办学实践,从引进国外先进的教育理念和教育培训模式,中外合作办学中外教与学生的管理,以及树立正确的办学指导思想和加强中外合作办学队伍建设等方面介绍了中外合作办学的经验和做法,并对相关的问题从理论上进行了论述和探讨。     

近年来我院教学改革的研究与实践

本文从学科和专业建设、课程建设、素质教育、培养复合型与应用型人才等５个方面，论述了我院近年来适应社会需要，开展教学改革的一些主要思路和实践．     

对高等教育国际化发展趋势中本土性的思考

针对高等教育国际化的发展趋势，研究我国高等教育问题，认为在当前情况下不宜一味地强调国际化，要通过加强人文素质教育、保持和发展民族特色、深入挖掘我国教育资源的优势成分等措施，强化我国高等教育的本土性。     

论新时期教育创新的两个关键点

教育创新是一项系统工程，它既需要我们对包括知识观、人才观、学生观等教育观念进行全新的诠释，更要求我们对教育目标、教育过程、教育手段等教育模式进行改革。这是新时期教育创新的两个关键点，需要每一位教育工作密切关注。     

我国高等教育发展的系统思考

针对我国高等教育发展面临的问题,运用系统动力学方法建立了高等教育发展的因果关系模型,并运用该模型对我国高等教育发展进行了系统分析,提出了提高就业率、提高教学质量、改革财政拨款方式和科学规划招生规模等几点建议。     

加强高校院系资料室教育职能的探讨

阐述高校院系资料室的基本教育职能、利用室藏进行教育的可能性以及资料室在文献教育中的作用。     

高校跨学科教育组织的建立及其运行

跨学科教育是指具有应用问题定向性质和理论研究纵深性质的多学科教育,是高校提高人才培养质量的重要举措。高校应从建立组织机制入手,积极引导广大师生开展跨学科研究,采用面向问题的学习培养方式,大力推进跨学科人才培养工作。     

学校体育的教学目标与育人功能

为了更好地发挥体育学科的育人功能,实现人的科学全面发展,论述了体育对人的素质提升功能,强调学校体育应以提升人的素质为最高目标,认为体育素质是人才质量的重要指标。从体育对人的＂道德意识和意志品质、身心素质和自强精神、创造人格和敬业精神、人文素质和交际能力＂的培养等方面论述了体育的育人功能。指出：在科学发展理念引领下充分发挥体育学科的育人功能是中国体育工作者的光荣职责。