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近年来,职业教育院校广泛开展国家示范性建设项目,在办学理念、办学策略上发生了重大变化,模式上通过推行产学合作、工学结合等方式,不断探索高技能人才培养的有效方法。"IT"实训教学是计算机教学体系中的重要环节,是培养学生计算机专业技术应用能力及分析问题解决问题能力的重要途径。该文对当前高校"IT"实训教学改革进行了研究,根据"IT"实训教学的特点,对理念的变化、人才培养、师资培训、实验环境等问题进行了分析。 相似文献
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近几年来,技工教育得到了国家大力扶持,技校开设的计算机专业更是遍地开花,但由于计算机本身具有软硬件更新速度比较快的特点,致使专业教学往往跟不上计算机更新换代的节奏,从而导致了学生毕业到企业就业出现了学用脱节的现象.
校企合作和产教结合,是技校计算机教学在教学实践中探索和践行的一种人才培养模式.本文结合计算机专业教学与IT企业项目融合的介绍,提出校企合作的IT企业参与学校教学的途径,实现双方互赢. 相似文献
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1.课程体系创新指导思想针对IT产业特点,融合市场人才需求,科学定位人才培养目标及专业方向,面向新型教育理念,研究并实践高职教育规律,特别是计算机类专业教育的特点,摆脱传统的计算机专业课程体系束缚。紧紧围绕以学生为本,以就业为导向,分析IT人才工作岗位(群)的专业技能需求,逆向推求人才应具备的知识能力构成。以培养学生的专业知识、职业技能和综合素养为目标,是课程体系改革与创新的原则;以专业技术理论、技术运用和技术应用(创新)为主线的教学理念,构建新型计算机类专业课程体系。(1)强调课程体系的建构原则是以理论知识构架,以运… 相似文献
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高职高专计算机类专业实训教学模式研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文在分析IT产业发展与IT高等职业教育现状的基础上,对国内高职高专院校计算机类专业实训教学模式进行了分析和总结,针对当前IT实训教学方面普遍存在的问题,结合大连东软信息技术职业学院已有的实践,以及印度等IT产业发达国家的经验,对IT实训教学模式进行了探索,并提出了开放式创新实训教学模式的基本框架,为全面提升计算机类专业应用型人才培养质量提供参考。 相似文献
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随着IT企业的需求及现代化技术的发展,计算机专业已经成为高校、职业院校等的必备专业.但在计算机专业教学中,还存在着理论教学和实践教学相脱节,教学内容跟不上技术的发展变化等问题.为了更好地跟上时代发展,实现计算机专业的培养目标,就要积极分析目前高职计算机专业在实践教学方面存在的问题,并探索更为合理的计算机专业的人才培养模式. 相似文献
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魏雪峰 《数字社区&智能家居》2013,(26):5942-5943,5947
主动适应行业和区域经济发展需要,坚持并进一步完善"校企合作、学工结合"的应用型人才培养模式,对软件工程专业的教学内容和教学方法的进行改革。建立教学资源保障体系;改革人才培养模式,建立以IT企业实际项目为导向的实践教学体系,构建高素质、复合型人才培养模式,实现知识、能力、素质的协调发展。本专业的教学改革成果将为高校软件工程专业及相关工程教育专业的建设和改革起到示范作用。 相似文献
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高职高专计算机教育应当立足于技术应用型人才培养,已渐成人们共识。本文论述了作为计算机信息管理专业而言,当前要解决的新问题是作为IT技术应用型人才的就业目标应当以职业岗位工作过程为导向,这个"职业岗位工作过程"应当包含但不仅限于IT业的公司,还应当覆盖全社会各行各业中的管理岗位的信息系统开发与应用。唯其在认识上树立这一新观点,才能大大地拓宽IT人才就业新渠道,才能统筹安排学校、企业和学生自身三者之间的教育渗透,才能很好地落实"项目引导、任务驱动、实战化实训"等人才培养诸环节。 相似文献
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