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《数据库应用》课程教学改革初探 总被引：3，自引：0，他引：3
<数据库应用>课程属于高校计算机相关专业的主干课程之一,与其他几门重要专业课程有着不可分割的衔接关系.从实践教学的角度,探讨<数据库应用>课程的教学目标和教学内容,突出案例教学,实现"知"和"行"的统一,重视培养学生程序设计环节,并提出了对今后教学工作的几点改进. 相似文献
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《数据库原理与应用》课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
针对数据库原理与应用课程教学中存在的问题,结合计算机应用专业实际,探讨《数据库原理与应用》课程较为理想的教学方式,提出了数据库教学改革的思路与方法。 相似文献
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《计算机光盘软件与应用》2013,(8):207-208
数据库原理是高校计算机专业开设的一门核心课程,在培养创新素质的人才中有重要的作用。根据应用型人才培养的需求,针对目前的教学内容和教学方法等方面提出了改革的措施。 相似文献
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现在是一个信息技术突飞猛进的时代,数据库技术已经成为信息技术的重要技术,成为计算机及其他应用等专业的一门重要课程.然而在数据库技术的教学中,存在很多问题,需要对数据库的教学进行改革.本文通过分析该课程在教学中常出现的问题,提出了相应的对策,希望为教学改革提供参考. 相似文献
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提高学生的实践能力和创新能力,是社会对人才素质的要求,也是学生自身发展和增强就业竞争力的现实需要。对于高职创新型人才培养,我们应该在教学的各个环节对学生的实践操作能力进行培养,让学生在实践操作中理解所学的知识和操作原理,通过课内的模仿练习和课外的加强型综合练习,积极参加竞赛和在教师的带领下试做相关实践课题,积极尝试主动实践,从而培养学生的实践创新能力。 相似文献
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学好数据库原理对于计算机专业的学生来说很重要,本文对数据库原理课程教学改革进行了研究。首先介绍了数据库原理课程的作用,然后说明课程的特点。论述了数据库原理课程教学存在问题,然后分析了对现有教学方法进行改革的几种实施方案,最后进行了总结。 相似文献
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目前各高职院校中计算机相关专业均开设了《数据库技术与应用》课程,在整个教学计划,处于承上启下的作用,对学好后续的课程至关重要。那么教师如何才能引导学生学好本课程。本文介绍了,从教材的选择和课程的教学内容安排,教学方法与手段,考核方式等三方面进行改革与实践。 相似文献
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《计算机光盘软件与应用》2013,(8):211-212
数据库应用技术课程是高校计算机及相关专业的核心课程之一,对于人才培养意义重大。但是由于这门课程的应用性和实践性较强,课本的理论知识又容易与实践脱钩,导致许多学生难以建立长期持久的学习兴趣,在进入数据库系统实验和设计阶段后,又往往无从下手。本文主要分析了目前数据库应用技术课程存在的主要问题,进而有针对性地提出了数据库应用技术课程教学改革的主要方向。 相似文献
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马文龙 《数字社区&智能家居》2007,3(14):301-302
分析和讨论了《网络数据库》在高职计算机专业教学过程中的现状和存在的主要问题,并针对性地从教学内容组织和教学方法上提出了一套相应的教改方案. 相似文献
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樊敏 《电脑与微电子技术》2010,(11):43-44,47
非计算机专业学生认识和了解数据库,掌握数据库技术,能够提高学生解决实际问题的能力。但由于数据库课程理论性强,概念不易理解,造成学生学习积极性不高,学习目标不明确等情况,最终影响了教学效果。因此,根据学生的实际情况寻求一系列措施进行教学改革,力求取得良好的教学效果。 相似文献
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《多媒体技术及应用》课程是一门理论性强与实际应用结合紧密．具有多学科交叉特点的综合性课程。基于应用型人材培养模式．精简课程理论知识．强化多媒体作品开发技能的训练,引导式拓宽设计思路、建立兴趣平台进而提高学生实践创新能力。根据人材培养目标从教学内容、教学方法、考核。方式等方面进行一系列改革．并以“竞赛专题”为载体．激发学生兴趣,培养具有创新思维、实践操作能力强的应用型人材。 相似文献
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依据《数字信号处理》课程的地位和特点、教学现状和存在问题、学生特点、高校教学资源情况,探讨《数字信号处理》课程教学内容设置、理论教学和实践教学的关系,提出教学策略、兴趣培养、实验教学法和评价体系的改革方案。实践证明这些措施可以改善教学效果。 相似文献
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《计算机文化基础》是大学生必修的一门基础课程,是国家二级计算机等级考试的重要课程。结合《计算机文化基础》课程教学改革,针对该课程特点和教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学实践、课程网站建设以及考试方式等方面进行探讨与改革,并在实际教学实践中证明这些教改方法能够有效地提高大学《计算机文化基础》教学质量。 相似文献
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通过对福建省内高中信息技术相关课程及福建省内外《大学信息技术基础》课程设置的调研,针对当前《大学信息技术基础》教学过程中存在的一些问题,结合自己的工作实际,提出改革教学方式、方法,更新教学内容等,提高计算机基础教学质量和教学效果,以适应创新型、应用型人才培养的社会迫切需要。 相似文献
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《大学信息技术基础》课程教学改革研究与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述高校《大学信息技术基础》课程的教学现状,针对当前教学过程中存在的几个问题,结合自己的工作实际,从教学方法、教学手段等方面探讨如何提高教学质量和教学效果,并提出一些相应的解决方案。 相似文献
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通信专业基础课程对后续专业课程的影响很大。针对专业基础课程的理论性强、内容繁多、概念抽象及学生学习热情不高等问题,结合南阳理工学院通信专业教学过程中的实际情况,从教学内容、教学方法、教学手段及实践教学等多方面等方面进行探索分析,并运用具体教学实例予以说明。实践表明,这些改革尝试提高学生的学习积极性和自主学习能力。 相似文献
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《多媒体技术应用》实验教学是理论与应用结合较强的学科,不但要求学生掌握一定的基础知识和相关概念,而且更要强调学生综合素质、提高社会实践能力,以适应社会需要。针对实验教学提出了项目驱动实验教学法,并制定了以学生自身专业为内容,以本课程学习到的专业知识和技术技能为方法,在自身专业知识领域中实现二次开发的课程设计实训机制和考核管理制度,对提高教学质量具有积极的促进作用。 相似文献