基于微信公众平台移动混合学习SECOND模型研究

结合移动混合学习理论和文献研究法探讨任何学习模型和平台不断迁移的原因,结果显示平台的社交性、开放性和发展性是关键元素。在此基础上分三个层次构建移动混合学习SECOND模型,包括:以移动网络社交性、开放性和经济性为特色的基础层;由7C模型构成的教学实施层;以移动混合学习平台为媒介的发展层。最后以微信公众平台实证移动混合学习SECOND模型。     

微信公众平台在移动学习中的应用分析

利用微信公众平台进行移动学习是现在公众进行学习的一种新兴方式,这种方式具有即时、方便、不受时间限制等众多的优点。本文根据微信公众学习在移动学习中的具体应用,对微信公众平台在移动学习中的应用方式进行分析,研究微信公众平台在移动学习应用中存在的具体问题。     

关于微信公众平台在移动学习中的应用研究

互联网技术在教学中的应用在进一步扩展,在计算机网络环境下教学手段优化过程中使用较多的是微信公众平台,可以帮助学生掌握更加充足的教学资源,转变传统教学中课堂教学为主的缺陷,实现学生的移动学习,使得学生学习更加即时、方便和快捷,提升学生学习质量。文章主要针对微信公众平台在移动学习中的应用进行分析研究,为公众平台开发技术的日趋完善和发展提供一定基础。     

基于微信公众平台的实时教评系统设计与实现

本文以我校教学评价基本需求为导向,以已有教务系统为基础,设计、开发了基于微信公众平台的教评系统。该系统可按计划实时地向学生微信端发送教评任务,并统计反馈结果,得出教评结论,指导教学方法改良。经过前期试运行后发现,本系统用户体验良好、使用便捷、兼容性高、扩展性强,具有良好的应用前景。     

基于微信公众平台的移动学习《计算机应用基础》课程的设计与实现

本文利用微信公众平台开放接口进行功能二次开发,架构微信公众平台与本地微网站融合的完整移动学习环境.提出了环境体系结构、资源的分类与组织、功能模块的设计与实现的综合方案.选择Eclipse PhP Studio开发工具和AppServ环境,使用PhP技术、MySQL数据库技术、XML技术、HTML5技术和jQuery Mobile技术,选择云服务器新浪SAE作为开发者服务器,将其与微信公众平台进行链接,实现基于微信公众平台的移动学习环境开发;并以《计算机应用基础》的课程为例.基于微信公众平台的移动学习环境有望在一定程度上协助学生的自主学习,教师的教学、评价与反馈,加强师生、学伴之间的交流和互动.     

基于微信公众平台的医院移动医疗服务系统构建探究

互联网迅速发展的背景下,各个行业已经越来越需要借助互联网移动终端设备来促进自身的发展。而大多数医院在发展的过程中,并没有充分利用互联网移动终端设备提高自身医疗服务的完善性,以至于患者在就医的过程中仍然存在许多不必要的麻烦。现如今微信已经成为人们主要的交流工具和资金交易工具,所以医院在发展的过程中可以借助微信平台在医疗服务系统中的优势,更好地实现移动医疗服务,进一步提高患者就医的稳定性,以及增强医院医疗服务的完善性。因此,文章针对微信公众平台基础上的医院移动医疗服务系统的构建进行详细分析。     

基于微信公众平台的移动微学习活动设计与实践应用研究

根据移动学习活动理论进行微信学习活动课程设计,以《组织行为学》课程为例,并将该平台应用到教学中。所构建微信平台包含了组织行为学知识点、在线组织演示、挑战赛练习、视频学习。该平台既满足了学生学习也促进了学生学习积极性。     

基于微信公众平台的电工电子实验辅助教学研究

电工电子实验课程内容较多,操作性强,初学者往往不能很好掌握。为了减轻教师的重复劳动,提高学生学习的兴趣,我们利用微信公众平台辅助教学,发布实验讲义,录制演示视频,进行课后答疑,拓展课堂知识等。本文介绍了移动学习的特点,微信公众平台开发的原则,主要功能呈现等。调查表明：这种新型的教学模式,得到了大学生们的积极认可和参与,提高了实验教学质量。     

利用微信公众平台打造校园信息移动发布平台

当前高校校园信息化系统的移动终端发布方式有多种模式,文中介绍和分析了使用微信公众平台作为载体,将微信公众平台与高校内部的各个校园信息系统进行对接,实现用户通过微信查询各种校园信息的功能.其中以通过微信公众平台查询空闲教室查询为例,具体介绍了对应微信公众平台的设置、接口服务器的搭建、对接过程中的认证和后台查询的流程和具体实现方法等等.     

高校微信公众平台运营与开发研究

作为一种新媒体,微信公众平台从推出至今广泛而深刻地影响着每个人的生活。文章立足高校,分别介绍高校微信公众平台的运营策略和开发方式。运营策略主要从文章和互动两方面入手,侧重讨论文章的选材、标题、排版以及推送时间等方面;开发方式则介绍微信公众号开发的工作过程和开发技术等。文章旨在使高校微信公众平台管理员更好地管理其公众平台,为广大学生提供更好的服务,同时希望能为其他领域的微信公众平台管理提供思路与方法。     

基于微信公众平台的多功能旅游助手设计

随着移动互联网的普及,能否使用户无需在多个app之间做频繁切换就能获得一体化的服务成为现今亟需解决的问题.为提升旅游体验,本文设计并实现了以用户需求为核心基于微信公众平台和新浪云计算平台将多个主流App功能整合的具有敏捷开发模式的多功能智慧旅游助手.用户可通过该系统获得天气查询,公交路线查询,美食订购,景点查询,门票预订,景点向导,酒店查询及智能筛选,翻译功能等服务.     

基于Android的大学英语移动学习平台的设计与实现

随着校园远程教育技术、数字化学习等的不断发展,移动学习作为校园新型的学习方式,以移动计算与数字化技术为基础,正在不断的推广和应用。本文针对Android系统的使用率高的特点,开发出基于Android系统的大学英语移动学习平台,提出平台开发的原则和系统需求,并给出了系统的测试结果。     

基于Android的大学英语移动学习平台的设计与实现

随着校园远程教育技术、数字化学习等的不断发展,移动学习作为校园新型的学习方式,以移动计算与数字化技术为基础,正在不断的推广和应用。本文针对Android系统的使用率高的特点,开发出基于Android系统的大学英语移动学习平台,提出平台开发的原则和系统需求,并给出了系统的测试结果。     

基于移动互联平台的马铃薯生产管理专家系统设计与实现

为了提高马铃薯生产管理信息化服务水平,帮助基层农业技术人员和农业经营者进行科学管理决策,设计了一种基于移动互联平台的马铃薯生产管理平台.重点研究了移动互联平台的系统模型以及其总体架构、业务流程、功能模块和物理结构.应用结果表明,该方案可有效地为马铃薯生产提供全过程的决策和指导,利用互联网等现代信息渠道,加快马铃薯科技成果的转化,加快马铃薯生产技术的推广应用.     

基于CDIO模式的移动开发学习平台建设

CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),是"做中学"和"基于项目教育和学习"的集中概括和抽象表达,是目前进行的工程教育改革战略之一.以iOS和Android为主要代表的移动开发人才需求增长迅猛,同时,这2个平台的开发技术本身也在不断发展中,造成学习的困难性.本文以高校的移动开发教学为主要研究对象,运用CDIO教育模式对移动开发课程的教与学进行探讨,为高校建设一个专门学习iOS和Android知识的平台,通过这个平台提高移动开发的教学效果.     

基于Moodle平台的移动学习系统设计与开发

基于实现移动智能终端访问,通过网络平台进行在线学习,提高学习内容传输效率为目的,本文在研究Moole平台的基础上,对基于Moodle平台的移动学习系统进行了设计与开发,并对系统的主要功能进行了具体的实现,发现其登陆页面设计可使系统安全性提高30%,课程答疑页面设计可使学习者参与度提高50%。     

基于微信公众平台的物业管理系统设计与实现

微信是目前智能手机社交应用中用户最多的应用,在物业管理方面微信平台可以查询、预订、销售、浏览等4个层面,故微信平台在物业管理方面发挥的功效不亚于传统APP平台。鉴于此,文章首先对微信公众平台技术作一个简单的介绍,然后对微信平台与传统APP作一个对比,并对微信平台实现方法作一个简要的说明,最后对微信平台的推广进行论述,以达到宣传企业,提供增值服务的目的。     

基于Web服务的大学英语移动学习系统的设计与实现

随着计算机与通信技术的发展,以及智能手机的发展,给移动学习系统的普及和发展带来了机遇。本文基于Windows2003 Server系统,以Tomcat＋Eclipse＋SQL Server2005＋JDK”作为开发环境,设计一款针对大学生的大学英语移动学习平台,使大学英语学习充分利用现代科学技术的发展,具有一定的实用性。