让体育锻炼成为习惯——浅谈体育课外学习任务的布置

据调查,我国青少年的身体素质状况令人堪忧,新的《体育与健康课程标准》再次指出：近二十年多年来,我国青少年学生体质健康水平持续下降,已经引起了国家和社会的高度关注。虽然2010年全国学生体质健康调研结果显示我国的身体素质下滑趋势已经有所遏止,但与其他国家相比,还有很大的差距。因此,学校体育组根据这些情况采取了相应的、必要的措施——布置体育课外学习任务。     

大学生体质下降的困境与对策研究

从1985年开始,国家教育部每5年对我大学生体质和健康进行调研,结果显示:我国大学生体能素质整体呈下降趋势,且日益严重。本文通过大学生体质下降的相关报导,总结问题的来源,对大学生体质下降的社会问题进行阐述,探讨问题的社会原因以及解决方案。     

浅析新时期学生体质的改善

我国应试教育的存在,社会,家长以及学校对升学率的片面追求,使得我国青少年的体质日益下滑,怎么才能改变这种状况呢？如果要解决青少年的体质健康问题,就需要社会上改变传统的对体育的认识误区,切实让学生认识到,体育运动的意义和价值,形成体育锻炼有益于学习、有利于健康体魄的观念,健康的体魄才是学生学习的前提,才能保障体育价值观,同时也为保证体育新课标落到实处创造良好的环境。针对学生体质下降的现状,从思想教育着手,用各种教学方法激发学生的学习兴趣,以游戏的形式和艺术的魅力,让学生爱上体育锻炼;对有情绪有障碍的学生,针对具体情况,分类进行帮助;科学适应社会健身、健美潮流,不断满足学生的心理需求,达到锻炼的目的,从本质改善学生的体质状况。     

如何让农村中学体育课回归本位

前不久,国家教委、国家体委、卫生部、国家民委、国家科委联合针对全国各地中小学生的体质状况做了大范围的普查,通过普查发现我国初中学生的身体柔韧性,耐力,肺活量等状况和十年前相比较呈逐年下降的趋势,情况非常不容乐观,尤其是农村初中学生体质,下降的幅度比较大。根据有关专家统一分析,造成这种情况的因素是学生体育锻炼不够,学生体育锻炼的强度和时间都不能达到标准的要求,目前的状况令人担忧。农村初中学生的身体素质程连年持续下降状态,已经不再是一两个人,一两个单位的责任,而是整个民族乃至整个社会的责任,该怎样提高初中生的锻炼强度和时间,如果使得初中生体制达标这一问题已到了必须要解决的紧要关头,本文通过分析初中学生的体育现状,找出问题所在,提出正确的解决对策。     

阳光体育运动对青少年身体机能的作用及实施对策研究

改革开放以来,我国学校体育工作取得了很大成绩,青少年学生的体质健康水平不断提高,极大地提高了全民健康素质。但是我们也必须清醒地看到,受片面追求升学率的影响,近年来一些学校对体育工作不够重视,社会和学校存在"重智育、轻体育"的倾向,学生课业负担过重,休息和体育锻炼时间严重不足,学生的体质与健康出现了不良现象,特别是学生身体机能和运动素质明显下降。本研究就阳光体育运动意义及对策进行研究探讨,旨在为促进阳光体育运动的健康开展提供有益的参考。     

浅析体育家庭作业在未来家庭教育中的重要性

目前,家庭教育中,"重智轻体"现象普遍存在。国家学生体质健康测试结果显示学生的体质健康水平逐年下降,尤其是高等学校的学生,各大新闻媒体对学生体质下降争相报道,因此提高学生的身体素质是摆在国家、学校和家庭面前的首要任务。根据新课标的要求,把家庭体育作业作为提高学生身体素质,促使学生全面发展一项重要举措。家庭体育作业既是学校体育教学的延伸,也是学校和家庭教育的一条纽带,同时可以指导学生进行自觉的体育锻炼,充实闲暇时间,提高身体素质。本文通过文献资料法、访谈法等,就体育家庭作业在未来家庭教育中的重要性进行分析探讨,以此来培养学生的终身体育习惯,提高学生的身体素质,促进学生全面发展,同时为提高学生的身体素质提供参考。     

关于阳光体育运动的长效机制的研究

本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,通过对不同学校的学生体质状况进行比较、逻辑分析研究,发现我国大部分学校的体育教育"重文化,轻体育",导致出现青少年学生肺活量、力量、速度等身体素质指标正在逐年下降,学生的体质不容乐观等问题。鉴于此,本文拟从各学校学生参加阳光体育运动这一侧面开始研究,对如何建立长效机制促进"阳关体育运动"的可持续健康发展进行探讨。     

小学体育课中如何有效提高学生身体素质及体质健康

小学阶段的学生正处于身心快速发展时期,其身体素质和体制健康状况将影响其一生。根据最近一次全国青少年体质健康调查报告表明,当前我国青少年学生的部分体能素质指标近20年来持续下降。本文从学校体育教育的角度出发,探讨了如何在小学体育课中有效提高学生身体素质及体制健康,进而为遏制青少年体质下降献计献策。     

浅谈体育舞蹈教学对培养大学生审美价值的作用

在综合各种有关学生体质健康水平下降原因的基础上,指出江苏地区职业院校学生学习负担超重,运动不足,生活方式不健康是导致学生体质健康水平下降的表面原因。在社会和家庭因素得以改善的情况下,学校、和学生等因素值得反思。因此,建议要积极贯彻落实中央7号文件精神,全面加强学校体育工作;推进健康生活方式养成教育;实施以以身体活动为核心的学校"健康管理";切实改革体育课程,以提高学生体质健康为基础来设计课程方案。     

江苏地区职业院校学生体质下降原因及干预对策

在综合各种有关学生体质健康水平下降原因的基础上,指出江苏地区职业院校学生学习负担超重,运动不足,生活方式不健康是导致学生体质健康水平下降的表面原因。在社会和家庭因素得以改善的情况下,学校、和学生等因素值得反思。因此,建议要积极贯彻落实中央7号文件精神,全面加强学校体育工作;推进健康生活方式养成教育;实施以以身体活动为核心的学校"健康管理";切实改革体育课程,以提高学生体质健康为基础来设计课程方案。     

学校体育与青少年体育价值观的养成

我国青少年体质健康状况呈下降趋势,现状堪忧"冰冻三尺非一日之寒",探究青少年体能下降的原因,不能不追溯到他们处于身体成长发育关键时期的中小学阶段,而体育价值观的培养在传统学校体育中被忽略,青少年体质下降让学校体育改革迫在眉睫,体育价值观的培养值得关注。     

学校体育与青少年体育价值观的养成

我国青少年体质健康状况呈下降趋势,现状堪忧"冰冻三尺非一日之寒",探究青少年体能下降的原因,不能不追溯到他们处于身体成长发育关键时期的中小学阶段,而体育价值观的培养在传统学校体育中被忽略,青少年体质下降让学校体育改革迫在眉睫,体育价值观的培养值得关注。     

基于利益相关者视角下学校体育“边缘化”现象的反思

学生体质下降,危及着民族的兴衰。本文通过文献资料法和逻辑分析法,从利益相关视角反思学校体育"边缘化"现象。体育部门、教育部门和学校以及学生作为学校体育的直接利益相关者,对学校体育的走向起着决定性作用。学校体育回归到良性的发展需要通过将体质问题上升至民族存亡的高度、整合各利益相关者的利益和建立完善的政策和物质保障等方式进行,最终实现学校体育的繁荣。     

“阳光体育理念”对学校体育课程改革的影响

采用文献资料法,分析了开展"阳光体育运动"的背景、目的、意义以及对学校体育的研究,结合教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》以来,阐述并提出学校体育课程包含的内容,体现阳光体育提学校体育课程改革的重要性。     

封闭式学生体育锻炼长廊

一、学校体育工作现状 现今，社会和学校存在重智育、轻体育、片面追求升学率的倾向。学生课业负担过重，休息和锻炼时间严重不足。再加上体育设施和条件不足，学生体育课和体育活动难以保证。学生中存在着怕苦怕累的思想．缺乏体育锻炼习惯，特别是学生某些身体素质指标持续下降，已成为高等教育中的突出问题和社会关注的特点问题。找出体质下降原因．合理整合，开发各种学校体育资源，找到适合各级各类学校开展的增强学生体质的有效方法是我们必须要解决的问题。     

大学体育教学中引入营养教育之我见——书评《食品营养与配餐》

<正>目前,我国大学生体质下降的问题引起了社会广泛关注,2017年《中国学生体质监测发展历程》显示,我国大学生体质依然呈下降趋势,而肥胖率却持续上升,约每5年提高2%到3%,2016年印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》要求高等学校要通过多种形式组织学生参加课外体育锻炼、《普通高等学校     

一校一品体育品牌建设发展研究——以深圳市龙华区为例

中小学学生体质健康一直都是国家素质教育的关注焦点，也是体育研究工作者研究的重要方面，如何提升中小学身体素质并且能够使学生得到长期发展是现代体育教学改革的重点内容。特色学校体育、品牌学校体育的建设背景下运动项目的发展水平必定会受到特色项目或者品牌项目的影响，研究单运动项目在特色体育建设背景下的发展状况，在理论层面可以丰富学校体育特色建设理论，为学校体育特色建设项目的选择，以及项目的开展提供理论依据。深圳市龙华区建立时间段，学校体育的发展还处于探索阶段，龙华区成立以来区教育部门就在全区中小学推行“一校一品”学校品牌体育建设。本文主要通过文献资料查阅、访谈、问卷调查、实地调查、数理统计等方法，分析深圳市龙华区一校一品建设模式概况，宏观到微观系统的分析区域发展政策、学校管理等教学行为，得出龙华区在实施一校一品学校品牌体育建设过程中成绩显著，在实施过程中主要通过课堂教学+社团活动的模式进行开展学校体育活动，并通过建立品牌体育学校评价标准进行评价，学生体质健康达标率不断提升，学生参与体育锻炼的时间和频率均得到有效的提升。     

影响中职体育学生体质健康发展的因素与建议

青少年的身体素质对个人未来乃至国家和民族发展都有着重大影响,从现阶段我国中职的体测成绩来看,学生的身体素质有明显下降趋势。本文对中职学生体质健康现状进行深入剖析,从社会、学校、家庭、教师、学生个人等方面分析影响中职学生体质下降的因素,提出加强引导转变观念、实施体育课程改革、加强体育教师队伍建设、健全体育工作制度、增加体育器材和场馆设施等几个方面的可行性建议,旨在促进中职体质健康发展和中职学生体质提升。     

世居高原、平原大学生体质的比较研究

高校体育教育的目的之一是增强学生体质,为了掌握我国不同海拔高度学生体质状况及发展趋势,为了贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,培养德智体全面发展的建设人才,本研究对世居在1800米海拔高度的高原学生和世居在500米以下海拔高度的平原学生进行了体质测试,对其测试结果进行分析研究,寻找差距发现问题,为我省教育行政部门的决策和大学学校体育工作的开展提供科学依据,从而能够按照学生世居的海拔高度、体质类型,科学地指导学生进行各项体育活动。     

基于阳光体育视角下的体育信息化研究

开展全国亿万学生阳光体育运动是我国政府针对青少年体质健康水平呈现逐年下降的趋势背景下,为提高学生的全面素质而发出的动员令。在此背景下,各类职业学校主动投身到当前的体育课程改革当中,在全国范围内掀起了体育锻炼的热潮。毋庸讳言,教育的改革都是以现代信息技术作为平台,阳光体育运动就是促进学校长期体育事业发展的系统工程,学校需要采取信息管理体制推动阳光体育运动的开展和实施。本文在介绍了阳光体育开展的动因,对我国阳光体育运动开展现状分析,提出了科学的阳光体育运动信息化管制体制的构建策略,对于阳光体育运动的推广和落实具有重要的意义。