浅论儿童学习钢琴的兴趣培养

从家长、学生及老师三个方面分析儿童失去琴趣的原因,而后从教师、学生、环境三个方面分析了影响儿童学习钢琴的动因,最后建议通过发挥教师的主导作用,调动学生积极性和注重家长的"纽带"作用,来培养和保护儿童学习钢琴的兴趣。     

幼儿钢琴教学中提高幼儿学习兴趣的对策探析——基于儿童心理学视角

当前随着人民生活水平的不断提高和幼儿家长教育观念的变化,幼儿学习钢琴的热情不断升温,但是在热心的背后也出现了诸多急需解决的现实问题。究其原因就是钢琴教师对幼儿钢琴教学的特殊性认识不够,没有把握住幼儿特殊的心理,缺乏儿童心理学和教育学知识,没有能培养起幼儿学习钢琴的兴趣。在此从儿童心理学角度出发,对在幼儿钢琴教学中提高幼儿学习兴趣的对策进行了分析探索。     

浅谈趣味儿童钢琴教学法

我国音乐教育事业不断蓬勃发展,作为一名钢琴教育工作者,需要不断总结好钢琴教法经验,为祖国钢琴教育事业做出应有的贡献。以此从钢琴教师在儿童钢琴学习入门应采取的一些教学方法,日常学习中应采用的一些教学方法,以及家长、教师在儿童学钢琴过程中应注意的问题等方面总结出教学的一些切身体会,望对广大同仁及家长们和学琴的儿童们有所帮助。     

钢琴教学:审美心理的流动过程

钢琴教学是一个审美心理的流动过程，通过对网琴教学过程中受教育者的审美心理过程的探讨，可以为钢琴教师提供一种具有普遍指导意义的审美化的钢琴教学活动模式。对于进一步理解现代钢琴教学过程的本质规律，优化钢琴教学效果，提高钢琴教学质量，探索现代钢琴素质教育的新路，具有十分重要的理论价值和实践意义。     

市场营销专业“互动式”教学模式探索

＂互动式＂教学模式强调师生互促、教学相长,教学目标在教学过程中的动态调整,完全符合市场营销专业的教学规律和专业特点。市场营销专业＂互动式＂教学模式的运用,采用＂工学结合＂、＂模拟演练＂、＂参与实际经营＂等方式,使学生在教学过程中发挥主动性,在生生＂交—互＂、师生＂交—互＂中达到教学目标。     

工程实践教学模式的探索

实践是工科专业的根本,工科专业教育必须在如何培养学生的工程实践能力上下功夫。为此,我们构建了以提升学生工程实践能力为目标的＂三层次两结合＂实践教学体系,对开放式实践教学、课程设计、生产实习教学模式进行了探索和教学实践,取得了较好的效果。     

大学英语词汇教学模式的改革初探

词汇教学是外语教学的重要组成部分.由于我院多年来词汇教学的效果不理想,急需探索出一套行之有效的词汇教学模式.笔者从词汇的＂板块＂这一角度尝试词汇教学的新方法,并在教学过程中有意识地培养学生的词汇学习策略.教师的＂教＂与学生的＂学＂有机结合,提高词汇教学质量.     

计算机音乐与巴赫创意曲钢琴集体课教学相结合的探索

计算机音乐辅助教学与钢琴集体课教学结合,是一种新的尝试,巴赫创意曲是钢琴教学中比较复杂的内容,本文就如何将计算机音乐辅助手段和巴赫创意曲钢琴集体课教学相结合,如何提高学生组织音乐的能力作了新的有益的探索。     

高等职业学院钢琴教学模式探析

我国很多高等职业学院成立音乐系,开设钢琴演奏或钢琴教育专业。但就目前各学院具体的钢琴教学模式来看,的确存在很大差异。本文主要站在发展高等职业音乐教育的层面上,主张采用新的教学模式,提出新的见解,竭力思考与探索最佳的钢琴课程教学手段与时间安排,期望对发展高等职业钢琴教育事业做出有益的贡献。     

健美操分级教学的实践性探究

如何提高高校体育教育的质量,更好地树立以人为本,为学生服务的思想,改变传统的教学模式已是势在必行.分级教学方法在高校健美操教学中的应用是建立在学校选课教改基础上的一个新生事物,该方法不仅解决了以往传统教学模式所出现的＂吃不饱＂和＂吃不了＂的难题,同时,又促进了教学改革向更深层次的发展,提高了教学质量,激励了学生的学习兴趣,调动了教师的教学积极性.     

法学专业本科毕业论文教学存在的问题及对策

针对法学本科学生毕业论文存在应付和抄袭等问题,探讨法学专业本科毕业论文教学模式改革方案。主要就法学专业本科毕业论文教学模式存在的缺乏＂预备性＂教学环节、教学模式单一、评价机制不健全问题进行分析和探讨,提出增加＂预备性＂教学环节、调整单一教学模式、完善评价机制等改革建议。     

成人钢琴教学的特点与模式

为提高成人钢琴教学效果,用问卷调查的方法分析了成人学习钢琴的优势和劣势,就提高专业素养、修身养性、圆儿时之梦和陪学需要等成人学习钢琴动机进行了探讨。针对成人特点,提出了小组学习、集体学习、多媒体以及一对一教学等成人钢琴教学模式。     

新建本科高校体育课程俱乐部教学模式——以辽东学院为例

以辽东学院开设的排球、篮球、健美操和武术等公共体育课为例,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和实验法,对新建地方本科院校体育课程俱乐部教学模式进行了探索。研究实践证明,新建地方本科院校体育俱乐部教学的实施,对学生的主观意识、锻炼态度、学习兴趣、体育技术技能的提高有着重要影响。体育俱乐部教学提高了学生身体形态指标,提高了学生的身体素质,增强了体质。学生自主选择体育项目,满足了兴趣需要。俱乐部的授课方式灵活多样,分层次综合的考核评价体系,调动了学生学习的积极性,使大学生的心理、生理得到了满足,完善了人格,发挥了学生潜能,贯彻了终生体育思想。     

金融法课程案例教学改革

根据金融学专业的特点,对金融法案例教学内容与教学模式进行了改革。在课程教学内容上全程引入案例教学;在教学模式上,采用”双主”教学模式与探究性学习教学模式并用的改革方案,并对金融法案例教学组织、设计及教学过程实施要求提出建议。     

工业药剂学的教学改革与实践

工业药剂学是制药工程专业的主干课程之一,具有内容广、综合应用性强的特点,要求理论与实践并重。根据工业药剂学的课程内容及学生特点,以学生掌握工业药剂学基础知识和基本专业技能为核心,对教学过程中如何采用适宜的教学方法、教学手段和考核方式进行探索。     

继承与拓展--关于高师钢琴教学的若干反思

高师钢琴教学以其培养基础教育师资的特殊使命，推动着我国钢琴事业的蓬勃发展。反思高师钢琴教学，可以发现许多不足和遗憾，同时也可更加明确高师钢琴教学改革和拓展的方向，从而促进整个钢琴文化的发展。     

高素质技能型专门人才培养的认识与建议（二）——谈“行动式”课程教学模式

课程教学模式是人才培养的落脚点,学校人才培养的改革与建设,最终都要依靠每一位教师落实到每一门课程的教学中,落实到有效的教学模式中。本文就培养高素质技能型专门人才,应实施的教学模式,进行了深入地探讨。     

浅析研讨课的教学方法

研讨课是研究式教学的一种重要形式，在任职教育期班和研究生教学中推广这种教学形式，对于提高教学质量具有重要意义．通过对美国大学研讨课案例的推介和分析，提出了研讨课如何选题、教学如何组织和教学如何评价等问题．     

简论高职英语体验式教学模式

体验式教学强调学生的学习主体地位,注重发挥学生的主观能动性,是值得高职英语借鉴的一种教学模式。从体验式教学的理论基础、基本原则、开展路径、评价方法等角度探讨了高职英语体验式教学模式,并对目前实践应用中应注意的几点问题进行了分析。