省级电网企业领导干部履职尽责评价管理研究

正国网湖南省电力有限公司(以下简称湖南公司)深入落实国有企业领导干部"20字"要求,针对电力企业行业属性,积极探索领导干部评价体系,以"德、能、勤、绩、廉"的干部评价标准为统领,以"绩"为核心,以绩效管理理论为指导,将干部工作和专业工作紧密结合,将中心工作和干部管理紧密结合,全面建立精准定量和定性分析相结合的领导干部履职尽责评价体系,实现干部管理由结果年度考核向日常评价转变,由事后评价向过程管控转变,     

电工知识入门

一、问答题 :１ 三相四线制供电系统中的中性线的作用是什么？答 :由单相负荷组成的三相电路一般是不对称的 ,这就需采用三相四线制供电。中性线的作用在于当负荷不对称时保证各相对压仍然对称 ,都能正常工作。如果一相断线也只影响该相负荷 ,而不会影响其他两相负荷。但如果中性线因故断开 ,而各相负荷又不对称时 ,势必引起各相电压的畸变 ,破坏各相负荷的正常工作。所以在三相四线制供电系统中 ,中性线是不允许断路的。２ 无功功充是否可理解为无用功率？为什么？答 :电工学中讲的“无功”的含义是“交换” ,而不是“消耗”。它是相对“有…     

保持平衡 走得更远——华北公司运用平衡记分卡考核干部的探索

平衡记分卡作为先进的绩效管理工具,能使企业对长期战略保持清醒认知,使“战略”顺畅转化为“行动”。2006年,对华北电网有限公司本部的217名干部来说,是忙碌而又备感压力的一年。忙碌,是因为一年的工作任务从年初就列出“清单”,必须按时保质完成;压力,是因为年初签订了“军令状”,将接受全年动态考核。     

高校教师“五维度”选拔考核模式的落地策略分析

由于对德、能、勤、绩、廉"五维度"概念的认识错误,没有对一级考核指标进行细化分解和合理分配权重,没有设计可操作的评分标准和量化考核表,没有发挥考核委员会成员的真正作用,造成被考核者对考核结果怨声四起,学术界对"五维度"考核的存在价值产生了激烈的争论。针对高校教师"五维度"考核出现的各种问题,从选择考核维度、构建绩效考核指标体系、借鉴企业考核技术和落实行动方案等方面,提出了解决方案。     

瞬时无功理论在三相四线系统中的谐波与无功补偿

通过对三相四线系统中瞬时有功、瞬时无功时瞬时电流表达式的分析,其可广泛用于对称、不对称三相系统、无论是否包含零序分量,并通过仿真试验验证了谐波与无功的补偿量。     

大学生成绩分阶段考核改革探讨

近三年来，在学院的支持下，我们进行了“学生成绩考核办法改革研究”的教学课题研究，从改革的理论研究和实验结果分析，高校学生成绩考核的分阶段改革是有充分理论依据并且已经初步得到实践检验的一项高校教学管理制度改革。1分阶段考核改革的基本内容　　借鉴国外高校学生成绩考核管理的经验，根据我国高校学生学习行为规律，指出了当前我国高等学校学生考核中存在的机制问题，探讨了改革我国高校学生成绩考核办法的途径，并提出了高校学生学习成绩考核的“分阶段考核”改革。1.1将过去期末一次考试或小部分(30％)平时不规范考核加大部分…     

不容忽视的一个问题——厂家谈“地线”在电路中的重要作用

一、地线概念及故障实例“地线”是电子线路中非常重要的概念,它是一个相对概念,我们知道:一个大的电路是由若干个小的单元电路组成的,而若干个单元电路都有一个共用的“地”,这就是我们通常所说的“地线”或叫“地”。家用电器常用220V交流供电,在交流市电向家用电器提供电源的时候也有一个“地线”,若我们不小心接触到了交流电源,就会通过人体形成电流,产生触电事故,而我们的家用电器大部分使用交流电源,为了     

以绩效合约为抓手的管理人员绩效提升研究

正国网江苏省电力有限公司(以下简称“公司”)虽然建立了比较完备的全员绩效管理体系,但实际管理过程中,管理人员的绩效考核仍是公司绩效管理的薄弱环节,管理人员的“目标任务制”考核存在“目标任务不清,评价标准不明,考核难以量化,相互间不可比”等问题。因此,本文在具有代表性的地市公司调研基础上,在管理人员“目标任务制”模式的框架下,以管理人员绩效合约为抓手,从“绩效计划、绩     

XDSD—4B型单三相电度表检定装置

一、概述XDSD—4B型单三相电度表检定装置可以采用“比较法”或“瓦秒法”检定2.0级以下单相、三相三线、三相四线的有功、无功电度表。检定装置由电源回路、电压回路、电流回路三大部分组成,其电气原理方框图如图1。     

加强中青年领导干部的革命化建设

一、统一认识,正确把握和理解领导干部的革命化建设 所谓“革命化”是指干部的政治标准,包含政治立场、思想作风和道德品质。具体地说,在新的历史时期,干部的“革命化”至少应有三项内容:一是政治立场、政治态度、政治水平,也就是讲理想,讲信念、讲政治,在事关大局,政治方向和根本原则上必须始终保持清醒和坚定,不能摇摆     

小事不小

对于细微的小事,人们常常视而不见,或觉得不值一提。成语“微不足道”就是这层意思。可是,仔细琢磨,这“小事”也包含着大文章。 就拿时间来说吧,一分一秒算得了什么,只在转眼之间,对于自然界、社会,能有什么变化,似乎一点也看不出变化来。可是,这分分秒秒积累起来,就成了巨大的力量,当百万个分秒过后,无论社会还是自     

农村电工教培机制的实践与探索

云南省电力技工学校是从１９９８年开始，就把农电培训工作定位在全省的“村村通电”、扶贫工程大环境中，充分发挥多形式、多层次、多功能办学优势，探索出了一条“规范十特色”的农电培讪诚功之路。 一、“把两关．促规范、保质量”，按规范实施培训教学 学校从开办第一期农电培训班开始，就明确提出“把两关、促规范、保质量”的教学组织原则。一是把好教学计划、大纲制定的教学“入口”关，以《中华人民共和国工人技术等级标准》、《进网作业电厂培训考核大纲》、《特种作业人员安全培训考核大纲》为依据，借鉴吸纳了国内外先的ＣＢＥ、…     

低压无功补偿在县级供电企业的应用

在县级供电企业的管理工作中,线损率是供电企业的一个重要考核指标,它的高低直接关系到企业的经济效益。加强线损“四分”管理,提高节能降损管理是南网公司和省网公司对县级供电企业考核的主要目标之一。     

供电局线损“四分”管理自动化模块建设

节能降耗是当前国家的一项重要的经济工作和政治任务,对电网企业来说,节能降耗的重点工作之一就是降低线损,做好“四分”管理工作是降低线损的重要管理措施。按照《中国南方电网公司“十一五”降损纲要》要求,通过规范化、指标化、系统化、科学化的思路不断完善线损“四分”管理,从组织管理、制度办法、责任考核、计划措施几方面层层深人落实,以自动化系统为实施手段,推动“四分”管理工作有序开展。     

湖南一师早期民本主义教育对当代的观照

湖南一师民国初年推行的民本主义教育以德为本,三育并重,培养“德体智”全面发展的人才。把德育细化量化到日常生活中进行考核,重视教师的言传身教;推行师生平等、学生自治的管理措施;重视体育,突出健康,实施素质教育;立足专业,强化就业能力和实际工作能力培养等;对当前我国教育发展有着重要的启示意义。     

岗位聘任制登场

推行岗位聘任制是国企建立契约化用工制度的一项重要内容,是有效破解干部能上不能下、员工能进不能出问题的重要举措。对于许多企业而言,选人和用人似乎算不上一个难题。特别是对于管理者和员工的选拔调整,只需要通过灵活的招聘机制和严格的KPI考核就能做到。但是,对于大型国有企业而言,尤其是那些被视为"铁饭碗"的国企来说,企业战略调整和业务升级对人才的需求不断增加。     

必须正确地对待干部

在无产阶级专政条件下,无产阶级革命派大联合,向党内一小撮走资本主义道路当权派的夺权斗争中,怎样对待干部问题,是一个重大问题,关键问题。我们必须按照毛泽东思想,按照毛主席一贯提倡的党的干部政策,来正确地对待干部,才能建立夺权斗争的领导核心,实现无产阶级革命派大联合,成立一个真正有了领导能力的“三结合”的临时权力机构,才能建立或健全领导文化革命和领导生产、业务工作的班子,把各项工作抓起来,把权真正掌起来。对干部队伍的基本估计     

必须正确地对待干部

在无产阶级专政条件下,无产阶级革命派大联合,向党内一小撮走资本主义道路当权派的夺权斗争中,怎样对待干部问题,是一个重大问题,关键问题。我们必须按照毛泽东思想,按照毛主席一贯提倡的党的干部政策,来正确地对待干部,才能建立夺权斗争的领导核心,实现无产阶级革命派大联合,成立一个真正有领导能力的“三结合”的临时权力机构,才能建立或健全领导文化革命和领导生产、业务工作的班子,把各项工作抓起来,把权真正掌起来。     

评价干部应以实绩为主

党的十五大报告指出 :“选拔干部 ,必须全面贯彻德才兼备的原则 ,坚持任人唯贤 ,反对任人唯亲 ,防止和纠正用人上的不正之风。要把群众公认是坚决执行党的路线、实绩突出、清正廉洁的干部及时选拔到领导岗位上来”。要落实中央的有关要求 ,就必须以实际考察结果作为选人用人的依据。然而 ,在干部制度改革过程中 ,一些单位往往在改进干部考核、选拔的内容和方法形式上给予了应有的重视 ,而对于选拔任用干部的依据———评价与鉴定 ,研究探讨不够深入 ,侧重点不够明确。考核的结论多数是用选拔任用干部的德才标准条件来评价个人的表现 ,局限在…     

论学生干部轮换制

(一)学生教育体制改革的一个重要课题 在高等学校学生教育体制中,学生干部制度是重要组成部分。一般,班委会和团支委以上的学生干部,占全校学生总数四分之一左右。学生干部是组织学生学习、组织各项活动、组织集体生活的骨干与核心。学生干部对把学生组成生动活泼的集体、组成奋发向上的集体、组成自我教育的集体,起着主要作用。这也是体现社会主义教育方针的一个特点,是中国社会主义大学的一个特色。