校企共建计算机网络教学资源库的建设研究

为了加速计算机网络课程资源建设,介绍了以校企共建为基础的计算机网络教学资源库建设方案.校企共建资源库是我校计算机应用技术专业课程建设的核心部分,给出了研究目标和具体建设方案.     

校企合作共建高职课程资源库

摘要企业既是高职教育的服务对象,也是合作伙伴.随着网络和信息技术的发展,课程资源库在高职教育中的作用越来越明显.转变观念,以混合式学习理论为指导,从校企合作角度开展课程资源库建设,将会进一步推动校企合作的进行,形成有利于职业教育以及区域经济发展的良性循环.     

校企联盟建设高职软件技术专业教学资源库的途径和方式

根据长三角地区软件服务外包人才要求,分析了校企联盟人才培养模式内涵,给出了高职软件技术专业教学资源库的建设思想,从校企共建专业、校企联盟培训、参与企业生产研发、企业工程师带项目进课堂、"产学并行"完成项目订单、教师产研项目转化、积累专业竞赛和大学生创新项目等七个方面详细探讨了教学资源库的建设途径,提出了教学资源库信息化平台校企互动要求,多项措施已经在健雄职业技术学院实践,并彰显特色。     

校企共建软件专业教学研究

校企共建教学模式有效地推进了教材改革与教师能力水平的提升,推进了课程整合与创新,保证了软件蓝领人才培养基本符合社会的需要。     

“校企合作”模式下的动漫教学资源库建设

●高职动漫设计专业教学现状及问题高职院校开设动漫设计专业为社会培养了一批动漫人才,使我国的动漫产业有了长足的进步,但在发展的过程中也存在很多问题。例如,动漫人才培养目标不明确,缺乏合理的定位;课程     

“校企合作”模式下的动漫教学资源库建设

高职动漫设计专业教学现状及问题 高职院校开设动漫设计专业为社会培养了一批动漫人才,使我国的动漫产业有了长足的进步,但在发展的过程中也存在很多问题。例如,动漫人才培养目标不明确,缺乏合理的定位;课程设置不合理,实践陛教学体系尚未建立完善,使动漫设计专业的教学内容、教学方法、教学手段难以与社会的需求和技术的发展同步;师资力量匮乏;缺乏教学资源等。     

校园教学资源库的建设

在我国当前教育信息化蓬勃发展的环境下,教育资源库的建设应以教育需求为前提,以系统理论为指导,遵循国家颁布的技术规范,在较大范围内实现资源的开放与共享。本文基于以上观念,从分类内容、技术要求、设计步骤、建设方案、制度保证等五方面对校园教学资源库作了一些初步的探讨。     

高职软件技术专业教学资源库的信息化建设方案研究

为了提高高职教学资源的真实性、标准化和生产性,分析了"校企互动"建设教学资源的必要性,结合高职软件技术专业,对教学资源库信息化平台的建设思路、建设内容进行详细探讨,并在健雄职业技术学院应用实践,大大提高了专业教学资源的建设内涵和共享服务能力。     

专项教学资源库的设计

不同的高校,资源库建设的侧重点各不相同.在借鉴当前教学资源平台基础之上,从教学资源库系统的结构和功能设计出发,介绍解决资源库建设中存在的问题,建设符合学校专业特色和学科特点的教学资源库.     

校企合作共建移动通信技术研究机构的探究

本文分析了校企合作共建移动通信技术研究机构的意义,介绍了共建研究机构的具体作法,探索了"校企合作共建研究机构"的优势,初步建立了深度融合的校企合作共建移动通信技术研究机构的机制,与行业企业形成了良性互动关系。     

校企合作共建计算机类专业实践教学模式

针对我国计算机类专业要求突出学生实践能力培养的问题,探讨校企合作专业共建实践教学体系的建设途径和实施办法,以物联网工程专业共建为例提出校企深度合作模式下人才培养方案制订、实践课程体系建设、教师实践教学能力培养以及教学管理体制创新等解决方案,为计算机类专业校企合作专业共建提供借鉴。     

基于网络教学资源库建设的研究

本文阐述了网络教学的特点,发现了现代网络教学中存在的问题,并对网络教学环境中资源库的建设提供了可行性方案,对于现代校园网络资源库的建设具有很大的意义     

探讨网络教学资源库建设

随着信息技术的快速发展,尤其是计算机网络技术的发展,带动了职业院校信息化的发展。而其信息化发展的基础就是网络教学资源库建设。网络教学资源库是实现资源共享的主要途径,可以达到资源的有效利用。在现阶段,我国各大院校在建设网络教学资源库方面还存在很多问题,需要不断地进步。本文主要探讨教学资源库建设。     

校企共建实验室的合作模式与运行机制探讨

经济与科技改革背景下,校企共建实验室为高校与企业提供了重要的科研实践平台,加速了重要科研成果的转化与推广,实现了高校与企业之间的资源共享,是实验室建设发展的重要方向。本文系统的探究了目前我国校企共建实验室的合作模式,分析了校企共建实验室的运行机制,并针对存在的弊端提出了一系列的建议,为校企共建实验室的建设与发展提供重要的理论参考与智力支持。     

高职院校数字化教学资源库建设研究

2012年3月教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中指出:职业教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑,大力发展远程职业教育培训,共享优质数字教育资源,支撑职业教育面向人人、面向社会。数字化教学资源库作为职业教育信息化的核心内容可以很好的促进教师教学和学生学习,有利于提高学校的办学能力,提升学校服务社会的能力。本文首先阐述了高职院校数字化教学资源库建设的目的和意义,探讨了高职院校数字化教学资源库建设的基本思路与方式,分析了高职院校数字化教学资源库建设的内容与预期目标,高职院校数字化教学资源库的运行与管理。     

高校网络教学资源库的建设与研究

随着国家对信息化工作的重视,教育信息化建设已经成为社会的一大热点.各类学校纷纷建立了自己的校园网,但很多校园网由于缺乏教育教学信息资源,导致校园网难以发挥其应有的作用和效益,本文针对以上问题探讨网络教学资源库建设与应用,旨在推进高校教学资源库的建设进程,深化网络教学资源库在学校教育教学中的具体作用.     

图形图像制作专业教学资源库的建设

随着计算机多媒体技术的发展,越来越多的高职院校开设了图形图像制作等相关专业,从事这一行业的教师、学生、社会人员也越来越多。由于本专业的知识技术发展迅速以及专业资源库的缺乏,因此需要建设以教师为主,吸纳行业、专业技术人才参与的,依托网络平台实现资源共享的教学资源库。     

校企共建计算机专业社团的探索

为了更大程度地发挥企业在人才培养全过程中的作用,云南经济管理学院提出了依托校企合作共建计算机专业社团的合作新模式,并针对专业社团在校企合作中的作用进行了探索与实践.实践证明,校企合作创办专业社团对提高学生专业技术水平、了解企业文化、企业有针对性的人才培养、学院就业工作等方面都大有益处.     

信息化教学资源库建设探析

随着中等职业教育教学改革的深入发展,信息化作为一种教学辅助手段已经越来越体现他的作用,特别是教学资源库建设,更能有效的带动职业教育专业的发展,更能多方位的提升教师课程改革和教学资源的开发能力,更能丰富教师教学的素材和学生学习的资源.所以,建设一个有规划、有质量的教学资源库就成为了一项迫在眉睫的任务.同时,如果能建设成一个这样的教学资源库,并且能在投入使用后不断的完善,也是学校师资力量的强有力的体现.     

软件类专业校企合作共建实训基地研究

从国家发展时工程型人才需求出发,分析了工程应用型人才培养的必要性,以及校企共建实训基地在工程应用型人才培养方面所起的作用.结合高校软件类专业工程应用型人才培养的现状、特点和要求,以及软件类专业实训基地的特点,提出了当前软件类专业校企合作实训基地的模式,探讨了建立校企合作实训基地必须要考虑和解决的问题.