数字图像处理课程教学方法探讨

针对《数字图像处理》这门课程具有学科跨度大、理论性强、实用性广的特点,并结合学生的实际情况,对课程的教学模式进行了探讨。首先,根据选用教材内章节之间的联系,把各章的知识点结合在一起,实现对教学内容的有效整合。其次,针对教材理论性强的特点,在讲授时通过与实际的案例进行结合,激发学生的学习兴趣。最后,通过实践加深对理论知识的理解,同时也培养了学生的独立思考能力和创新能力。     

“数字图像处理”课程教学实践

提出数字图像处理课程的教学内容设计既要重视基础理论,又要兼顾专业特点,并将传统教学与现代教学方法和手段相结合,进而提出本课程的教学应该与学生科研创新能力的培养相结合,以达到促进学生学好本门课程,并为后续课程打好基础的目的。     

专题化教学模式在《数字图像处理》课程中的实践

根据电子信息类本科专业《数字图像处理》课程的特点,在教学中采用专题化教学模式。通过对教学内容、教学方法、实践教学和学习评价等方面做出相应的教学改革,极大地激发学生的学习兴趣,加强学生对理论知识的学习,培养学生的动手能力。     

专题化教学模式在《数字图像处理》课程中的实践

根据电子信息类本科专业《数字图像处理》课程的特点,在教学中采用专题化教学模式。通过对教学内容、教学方法、实践教学和学习评价等方面做出相应的教学改革,极大地激发学生的学习兴趣,加强学生对理论知识的学习,培养学生的动手能力。     

“智能科学与技术”专业“数字图像处理”课程教学实践的探讨

本文针对"智能科学与技术"专业的特点和要求,提出"数字图像处理"课程的教学内容设计既要重视基础理论,又要兼顾专业特点,并将传统教学与现代教学方法和手段相结合,进而提出本课程的教学应该与学生科研创新能力的培养相结合,以达到促进学生学好本门课程,并为后续课程打好基础的目的。     

数字图像处理课程的多视图模型

工科教学的一个难题是激发学生兴趣,提高其独立学习和设计能力。以数字图像处理这一课程为实施对象,提出了以理论模型为主线、以编程模型和图像处理效果可视化模型为副线的多视图教学模型,以解决该课程原有教学模式方法单一、过程枯燥等问题。采用该模型取得了较好的教学效果,实现数学理论模型和编程技术的一体化建模:学生不仅能够理解如何采用数字图像处理的基本理论进行工程应用,而且能够掌握图像处理基本编程能力。     

项目教学法在《数字图像处理》课程教学中的应用

为了更好地开展《数字图像处理》课程的教学,根据该门课程知识结构的特点,提出在《数字图像处理》课程中应用项目驱动教学模式,并对教学模式的实施进行详细的研究与论述。实践教学表明,该教学法能取得良好的教学效果。     

新工科背景下的数字图像处理课程教学改革

针对当前以项目为导向的数字图像处理课程教学中存在的问题,分别对理论教学和实验教学提出新的教学思路,兼顾基础和前沿,引导学生更注重问题的分析思考和对结果的归纳总结,介绍具体教学改革措施,阐述如何在教学模式中注重跨平台资源的充分利用,深入专题研讨,强调对学生综合能力的考查。     

数字图像处理课堂教学研究与探索

针对数字图像处理课程在教学中存在的数学公式繁琐、理论性强、学科交叉密集的特点,分析学生和教师两个角度问题存在的原因,从教学内容、教学方法等方面提出相应的改进方案,阐述对数字图像处理课堂教学和实验教学的研究与思考。     

基于BB平台的数字图像处理课程项目小组教学模式研究

介绍基于BB平台的项目小组教学模式的理论知识及其在数字图像处理课程教学中的应用与实践,通过问卷调查对基于BB平台的数字图像处理课程的项目小组教学模式进行评价与分析,并对该教学模式进行总结。     

数字图像处理系统的进展

简要回顾了60年代以来数字计算机主要发展特点以及与它密切相关的数字图像处理系统所经历的三个不同发展阶段,指出它们的优缺点,讨论了数字图像处理系统当今发展趋势以及值得考虑的一些研究工作。     

数字信号处理课程教学方法的研究

针针对本科生专业基础课数字信号处理课程理论性强、难学、枯燥等公认的特点及教学现状进行了分析,在教学内容、教学方法、实验教学、考核方法等方面进行了改革与实践,取得了良好的效果。     

《数字图像处理》教学改革探析

《数字图像处理》是信息类专业普遍开设的专业基础课。针对课程特点,结合多年的教学实践体会,从教学内容、方法、实践等方面对课程的教学改革进行探讨。对提升教学效果,培养具有创新精神的高素质人才具有重要的参考价值。     

采用数字图像处理技术的远程监控报警系统

文章介绍了一种利用数字图像处理技术实现的远程监控系统,给出系统功能、结构,并详细讨论了远端终端设备的设计。     

GIS中数字图像处理的研究

地理信息系统(GIS)用图像的形式显示和处理地理数据,从而,数字图像处理技术在GIS中的重要性日趋显现出来,文章介绍了 GIS和数字图像处理的基本概念;给出了GIS坐标转换的数学堪型,并结合实际着重分析了GIS数字图像压缩、GIS数字图像分割等技术;最 后指出了GIS中数字图像处理技术的发展趋势及面临的挑战。     

数字图像处理实验教学设计与案例

针对传统课程教学中,理论与实验课程安排脱节、教学进度无法统一等问题,结合项目化的实验案例设计,探讨了"理论+实践"一体化教学模式在图像处理实验中的应用。以RGB色彩模型为实验案例,将RGB模型理论知识与MATLAB GUI基础操作有效融合,开发了一款具演示效果的图像系统。实践表明,项目化的案例设计不仅增强了课程的应用性,而且帮助学生更加深入地理解和掌握基础理论,有效提升学生学习兴趣和项目能力,改善教学效果。     

数字图像处理技术的应用研究

随着计算机信息技术的不断发展,数字图像处理技术的应有范围变得越来越广,其内涵与外延得到了无限的扩大,本文简要分析了数字图像处理技术的概念内涵、功能特点与应用领域等,使我们对该技术有一个基本的了解,从而能够更好地为日常工作服务。     

数字图像处理实践教学的探索

根据应用型人才的目标和数字图像处理课程特点,提出了一种基于MATLAB的实验室加多媒体教学模式,重点讨论了实验项目的设置。实践证明,这对于提高学生的兴趣和动手实践能力具有重要意义。