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分析目前数字媒体技术专业中软件开发类课程的教学现状及面临的主要问题。针对部分课程内容较陈旧、实践环节较薄弱、理论知识与实践环节相脱节以及课堂知识与社会需求之间存在差距等问题,探讨了数字媒体技术专业软件开发类课程的课堂教学新方法。 相似文献
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本文分析了目前女子院校数字媒体技术专业实践教学中实践体系不合理、实践课程不实用、实践教学不深入等问题,研究了实践教学体系中的一体化项目教学、实践能力培养及毕业实践环节,提出了全过程培养的实践教学模式。 相似文献
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本文首先介绍数字媒体技术专业的特点以及在该专业中开设虚拟现实课程的必要性,然后结合笔者在数字媒体技术专业中讲授虚拟现实课程的实际经验,对该课程的定位、教学内容、实验环节、考核方式进行深入分析和探讨,最后提出了提高教学效果的努力方向。 相似文献
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本文分析面向对象类课程之间的前后关系,针对原有各门课程的实践环节存在相互独立、无系统化的问题,按照面向对象的软件开发过程,提出:1)重新整合面向对象系列课程,形成包含基础篇、提高篇和深入篇的三段式面向对象技术课程体系;2)重新整合各门课程的实践环节,使之前后衔接,形成一体;3)建立基于IBM Rational企业级软件工具的统一实践平台。让学生在教学实践中掌握实用性的、应用型、系统化的面向对象的软件开发技术。 相似文献
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针对现阶段数字媒体专业实践教学存在的问题,分析产生问题的原因,在结合哈尔滨师范大学相关专业教学工作经验的基础上,从培养学生的实践动手能力出发,提出基于应用型人才培养的数字媒体专业实践教学体系结构,阐述与之对应的实施环节。 相似文献
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本文分析了游戏开发设计过程中存在的问题以及高职数字媒体专业计算机技术类课程对游戏开发设计岗位的作用,针对教学过程中存在的缺陷与不足,目标宽泛,专业定位模糊;教材和资不完备;学生综合素质不高.针对这些不足,提出了高职数字媒体专业课程教学的优化方案:加强专业基础;培养动手实践能力;培养创新能力.解决了高职学生数字媒体理论不扎实,游戏开发实践不足的问题,提高了学生的综合素质,最终提高高职学生就业率. 相似文献
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陈自根 《数字社区&智能家居》2014,(24):5699-5700
文章从现代职业教育出发,结合数字媒体技术专业的培养目标,提出数字媒体技术专业技术性、应用性的发展趋势。以游戏设计方向为例分析了专业技术类课程体系的建构,以及课程实验的层次与实验标准,阐述了创新实践方式等。 相似文献
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分析计算机专业学生软件开发能力普遍不高的原因,提出提高学生软件开发能力的三个层次依次递进的模块化计算机软件系列课程设计方案。在教学实施过程中注重准确把握课程的目标定位,加大应用开发类课程的建设力度和强化实践教学环节。实践证明,对学生软件开发能力的培养,取得积极效果。 相似文献
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教育信息化的发展推动了软件技术专业教育改革,而作为教育信息化的现实支撑,数字化教学资源的开发与应用水平往往决定了软件技术专业的教育质量。然而,受多种主观或客观因素的影响,软件技术专业数字化教学资源面临着资源内容重复、利用率低下等问题,对教学质量的提升效果尚未达到预期。为此,需要通过对数字化教学资源建设现状的分析,针对性提出资源开发建设与实际应用的方法,为软件技术专业提供更多优质的数字化教学资源。 相似文献
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计算机专业硬件类课程教学改革探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
本文针对目前国内高校计算机专业教学中普遍存在的"重视软件课程、轻视硬件课程"现象,分析了计算机硬件类课程教学中存在的主要问题,结合自己多年的教学经验,提出了硬件类课程教学改革和学生创新能力培养的措施。 相似文献
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目前在高职院校楼宇智能化的安全防范技术课程教学过程中,出现学生对学习目标不明确、对理论知识不感
兴趣、教师缺少相应的实践教学能力、教材内容滞后、实训设备落后、实训项目不足等问题。关于教学过程中出现的多种问题,
本文从强调基础课的适应性、更新教学内容、分组讨论教学、强化实训教学、提高教师的实践操作能力等方法加以解决。 相似文献
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本文在综合分析目前高校计算机专业课程设计教学过程中存在问题的基础上,总结多年的教学实践经验,形成了一种基于课程群的集中实践模式。经实践证明,将主干课程集合成群,按课程群设计集中实践专题训练,并辅以严格的组织和管理,学生的计算机应用、软件开发等综合技能普遍提高,实践效果明显。 相似文献
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数据结构教学中的案例巧用 总被引:3,自引:0,他引:3
数据结构是计算机专业的重要课程之一,但由于其理论性过强,缺乏趣味性,学生理解困难,教学效果不好。针对这些现象,文章提出在数据结构课程的教学方式、教学手段、考试方式上引入利用案例驱动的方法,以培养具备扎实的理论基础、较强的实践操作能力和综合表达能力的高素质学生。 相似文献
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为了能够保证高职软件技术专业教学改革的顺利实施,我校开展了对该专业教学情况的实际研究。调查结果
发现,本校的软件技术专业的教学存在一定的不足之处,导致教学结果与预期效果有所偏差。因此,软件技术专业的教学改革
迫在眉睫,本文将从创新能力培养的视角,对软件技术专业教学的改革研究进行论述。 相似文献
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《多媒体技术》是一门涉及面很广的计算机专业课程,在计算机专业教学中占据十分重要的地位。该文分析了《多媒体技术》课程的特点,并对当前《多媒体技术》课程教学存在的问题进行了讨论,并结合笔者近几年的教学实践,提出了若干关于该课程教学方法和教学手段的改革措施。 相似文献
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软件工程专业课程强调理论和实践紧密结合的特性,如何在教学过程中加强实践教学活动是难题。针对偏重理论和偏重实践的不同专业课程,从团队组建、问题解决方式、沟通技巧和学生认知体系建立等方面进行分析和探讨,提出一些可行的专业课程“工作坊”实践教学设计方案。经实际教学过程检验,达到比较好的教学效果。 相似文献