LabVIEW在“信号与系统”教学中的应用

针对"信号与系统"课程教学中概念抽象、公式繁多、学生理解困难的特点,通过具体实例研究了LabVIEW在任意信号产生、频谱分析和幅度调制解调等方面的应用。从而达到加深学生对所学知识点的理解,降低学生学习难度的目的。     

基于LabVIEW逐点数字滤波实验设计

数字滤波一般是对缓存的一组信号进行处理,模糊或弱化了信号的实时性,教学中不利于学生理解实时滤波过程。采用LabVIEW逐点分析工具设计数字滤波器教学演示与实验系统,实现动态逐点的信号生成与滤波。系统前面板参数可任意设定,滤波过程实时逐点可视。系统采用LabVIEW事件状态机模式实现,具有开放性的特点,方便后续实验项目的增减。使用结果表明其有利于学生理解数字滤波的设计与应用过程、理解信号系统实时性需求。     

基于Matlab仿真环境的《随机信号分析》课程教学研究

《随机信号分析》课程是电子信息工程类专业重要的基础课程之一。该文分析了该课程的特殊性和在课堂教学中存在的难点,提出了在Matlab的仿真环境下深入理解随机信号的教学方法。该方法将随机信号本身存在的抽象性,用雷达数据库Matlab仿真具体的展现出来,解决了学生在课程上难以理解的问题。教学实践结果表明该方法增加了课堂互动和升华理论、引导学生的思维创新,最终达到了提高了教学质量目的。     

基于LabVIEW的多生理信号采集与存储系统的设计

生物医学传感器与检测技术是生物医学工程专业的一门重要专业基础课,其在实验环节中需要采集多种人体信号进行研究。现在实验中所用到的生理信号采集设备大多价格昂贵,且学生不易理解设备原理。针对实验教学中的这一问题,利用LabVIEW软件、NI USB6008数据采集卡、传感器和简单电子元器件,设计了一套生理信号采集与存储系统。系统结构简单,能完成多种生理信号的采集与分析,有利于学生掌握课程基本理论和知识点,提高学生的动手能力。     

五路灯光控制器电路的制作

利用555时基电路产生的方波信号作为JK触发器的时钟脉冲信号,使JK触发器实现分频的功能。通过制作五路灯光控制器电路可以使学生更容易理解并掌握JK触发器和555时基电路的功能,还能使学生更快速地学会制作多功能电路。     

面向数字通信系统的EDA实验教学改革与实践

EDA技术代表了当今电子设计的最新发展方向,但EDA实验教学仍然依靠市场上的EDA实验箱,这类实验箱的主要内容是简单的数字电路系统设计,功能泛而浅,不能让学生感受到EDA技术在复杂逻辑集成电路设计方面的优势。而传统的通信系统原理实验教学也局限在实验箱上,学生自主发挥的空间非常有限,常常仅能调节实验箱预留的几个电位器开关,不利于学生理解抽象的通信系统理论。本文提出的面向数字通信系统的EDA实验教学改革,创新之处在于能使学生根据数字通信中抽象的基带信号编译码、频带信号调制与解调、多路信号复用、脉冲编码调制等理论,结合EDA的编程方法加以实现。该实验教学的实践不仅使学生加深了通信原理中抽象理论的理解,也使学生对EDA技术的综合运用能力得到充分锻炼,达到事半功倍的教学效果。     

MATLAB在通信原理课程教学中的应用

针对应用型人才培养的通信原理课程教学,本文分析了教学中存在的问题,提出采用MATLAB仿真软件和理论教学相结合的思想。以模拟通信系统的标准调幅信号传输为例,仿真出信号传输过程中各节点信号的时域波形和频谱结构,加深了学生对信号传输系统的理解,提升了学生分析问题和解决问题的能力,更适用于应用型人才培养。     

电视扫描演示器

在多年从事电视机原理教学过程中,本人感觉到电视扫描这部分的教学学生较难理解,如何把电视扫描的快速运动通过慢动作呈现在学生面前,从而达到形象、直观的教学。该电视扫描演示器的设计思路就是基于这个思维模式,用尽可能少的元件产生一个线性良好、频率可调节且可调得很慢的锯齿波信号,在借助示波器进行演示,从而便于学生理解、掌握。     

Matlab在基音周期检测教学中的应用研究

基音周期是《语音信号处理》中的重点和难点,基音周期作为语音信号的重要参数,在语音编码、语音合成和语音识别等方面,有着非常重要的作用。本文采用Matlab对基因周期进行仿真分析,从仿真图上查看语音信号的基音周期,让学生更形象的理解语音信号的基音周期。     

Matlab环境下高职《信号与系统》虚拟实验的开发

本文对“信号与系统”实验的开发背景、开发平台软件作了简要介绍,并重点的介绍了开发出的实验系统,分析了实验性能。通过实验,弥补了教学中的不足,加强学生对信号与系统课程的理解和掌握。     

各种调制的动态矢量合成仿真

在"高频电子线路"课程中介绍角度调制时普遍会介绍矢量合成法,但静态的矢量合成使学生理解信号的动态变化过程造成一定的难度.为此,对各种调制波进行了归纳分析,得出一个统一对象化模型,并给出了上边带、下边带、双边带、载波和合成矢量等五个矢量的动态坐标计算的迭代公式,然后用面向对象的程序设计方法设计了一个参数可调的动态仿真课件,让学生更直观地了解基于矢量合成的角度调制和幅度调制.实践证明,所采用的方法是有效的,它对学生理解各种调制信号有很大的帮助作用.     

基于MATLAB的“信号与系统”虚拟实验教学辅助系统开发

针对信号与系统课程教学的系统性强、概念抽象、数学与应用并重等特点,提出运用MATLAB强大的信号处理能力,开发基于MATLAB的"信号与系统"虚拟实验教学辅助系统。以"频分多路复用系统"的仿真为例介绍虚拟实验系统在信号与系统课程中的应用。实践证明,该系统能够将晦涩的理论知识具体化、形象化,便于学生对知识的理解和认知,达到了既掌握理论知识又拓展实践能力的目的。     

系统的几种表示方法的探讨与分析

针对“信号与系统分析”、“数字信号处理”课程中对系统的描述与分析过于零散,导致学生学习时不好理解这一现象,分析并归纳了描述系统的数学模型、框图、冲激响应、系统函数及系统频率响应五种方法的基本原理及相应的表达式,并给出了系统的几种表示方法之间的转化关系,对于促进学生在学习过程中对于系统的理解和掌握十分有益.     

基于VB和MATLAB的"信号与线性系统"教学辅助软件的设计

“信号与线性系统”是电类各专业本科生的一门重要的专业基础课,该课程理论性强,所用数学工具较多,理论结果往往来源于复杂的数学运算及推导,这就导致学生将大量的时间用于数学运算,而未真正理解最本质的物理意义。为了减轻学生在数学运算上的负担,使学生把注意力集中到对课程最本质内容的把握上,本文基于VB和MATLAB软件环境开发了信号与线性系统课程的教学辅助软件,用直观的形式把结果显示出来,有效地提高“信号与线性系统”课程的教学质量和效果。     

《信号与系统》课程教学改革研究

《信号与系统》课程是电子电气类专业的专业课程,本课程是以原理为主的理论性课程。针对该课程的特点,本文以培养高水平应用型人才为目标,引入MATLAB软件教学,设计仿真实验,从而激发学生学习《信号与系统》的兴趣,加深学生对本课程中的基本概念和理论的理解,通过实践证明教学方法取得了良好的教学效果。     

Multisim电路仿真软件在差分电路分析中的应用

利用Multisim电路仿真软件的仿真功能,结合实例说明了差分电路的放大能力只取决于电路的输出形式,与输入形式无关;仿真了差分电路的电压传输特性;研究了电路对差模信号的放大作用,对共模信号的抑制能力。使理论教学与实验有机结合,给出了相应的仿真波形和仿真结果,在课堂上使模拟电子技术教学更形象、灵活、更贴近工程实际,达到帮助学生理解原理,提高分析能力的目的。对提高学生的兴趣、培养学生创造思维能力、全面提高专业素质具有重要的意义。     

基于MATLAB的信号与系统虚拟实验系统设计

信号与系统课程的概念抽象、公式繁杂,实验教学能更好培养学生操作技能和创新能力,然而传统的实物实验存在许多不足之处,本系统利用MATLAB/GUI提供的可视化界面,设计和实现包括滤波器、连续信号的分解与合成、信号的抽样与恢复、信号的调制解调等模块的实验系统,对其功能一一进行演示,对原理结论进行验证。本系统操作简单,用户能够根据要求自行输入参数设计实验系统。系统反映直观,对比信号通过该对应系统的输出响应可促进学习者对抽象理论的快速理解,有利于创新意识和创新能力的培养。     

对数字基带信号的波形分析

数字基带传输系统常见于工业生产之中,系统通过对基带信号的处理来完成一系列的工业工作,给人们带来了极大的便利。本文针对数字基带信号的波形变化,结合原码,AMI码和HDB3码的编码原则,对基带信号的波形变化作出分析。理论联系实际,在实践操作中得出正确结论,更好地帮助学生去学习和理解数字基带传输系统。     

在计算机上观察简谐振动的合成──MATLAB在物理实验教学中的应用

本文应用MATLAB中的SIMULINK工具箱中的信号发生器（sign）和示波器（scope）及双踪示波器（XY）方便地观察了"拍"的合成现象和李萨如图形,加深了学生对这两种特殊形式的简谐振动合成的理解,同时也使学生掌握了当今流行的MATLAB语言。     

音频信号数字化编码方式分析

通过对声音信号特点和人耳听觉特性的理解来分析音频信号数字化的编码方式。