高职学生业务技能素质养成的方法研究

针对高职学生的业务技能素质现况,分析目前高职学生的特点及其业务技能素质养成方法的研究意义;通过课程教育网络游戏化、技能基地训练和业务技能管理文化建设等途径,可以较好地解决高职学生业务技能素质养成的感知、熟知和精准问题。     

技能竞赛在高职学生职业素质培养中的作用

技能竞赛不仅促使学生的职业能力大幅提升,对于学生就业也起到非常积极的作用。学校必须从制度建设、经费投入等方面努力搭建学生参与竞赛的机制和平台,营造实战工作环境,培养学生强烈的创新意识和开拓精神。     

思想政治理论课实践教学对高职院学生非职业技能素质的培养作用

基于思想政治理论课的实践教学是提高高职学生非职业技能素质的有效途径之一,探讨了思想政治理论课的教学只有走实践教学改革的道路,才能逐步提高高职学生的非职业技能素质。     

论高职学生职业生涯规划教育

高职学生职业生涯规划教育是高校人才培养的重要组成部分,高职教育要把职业生涯规划教育融入职业技能教育、素质训练和大学生过程教育中,通过个性化、体验化、实践式等实施方法,促进学生科学规划人生,实现人生价值与个人职业生涯的发展,促进高职学生综合素质的提高。     

浅谈高职旅游管理专业学生职业生涯规划

高职旅游管理专业生涯规划在提高旅游管理专业学生的综合素质、减少旅游管理人才流失、培养社会所需专业人才和便于学校管理方面起着重要的作用.而现今高职旅游管理专业培养人才模式与社会不待、职业生涯指导工作开展不力、学生缺乏自我评估和对行业的认识不深入等问题大量存在.高职院校需要创新人才培养模式,加强职业生涯指导队伍的培养,便于学生在正确评价自我、了解行业的情况下作出合理的职业生涯规划.     

论江汉油田职工队伍技能素质的深化提升

江汉油田职工队伍技能素质提升的过程中存在着技能人才功能结构不合理、派遣劳务用工难度较大、职工技能素质提升活动落实不到位、现有实训基地难以满足技能操作培训的需要、技能培训难以满足用人单位的需要等问题。这些问题的产生是主观和客观方面的综合反映。要深化提升职工队伍技能素质,就必须立足现实,充分发挥现有技能人才的骨干作用;抓住关键,加大技能人才培养工作的力度;着眼长远,拓宽高技能人才成长通道;统筹协调,建立健全提升职工技能素质管理的长效机制;发挥职能,凸现工会组织在提升职工技能素质活动中的独特作用。     

高职院校学生社团培养学生综合素质的探索与实践

高职院校学生社团作为联系学校和学生的桥梁及纽带在培养学生综合素质方面具有独特的作用。针对当前高职院校社团发展中存在的一些问题,结合学生综合素质的培养目标,以实践工作为基础,探寻高职院校社团可持续发展的有效途径。     

高职院校学生职业生涯规划的思考与探索

高等职业教育规模的不断扩大,给高中毕业生带来了更多的选择．也带来了高职生的就业问题。而一份合理的职业生涯规划不仅能帮助高职生明确大学阶段的发展方向,而且有助于他们适应社会的需要,从而更好的就业。因此．对高职生职业生涯规划的研究意义重大。     

高职高专学生“软技能”培养模式的探索

随着科技的发展和技术的不断更新,高职高专在培养学生必备的硬技能的同时,还应关注和培养学生的软技能。这样的学生才能既具有传统的优势——“动手快” ,而且为将来获得广阔的发展空间——“后劲足”。本文简要阐述了软技能的重要性以及高职高专学生的现状,并对如何培养和提高高职高专学生的软技能进行了思考和总结。     

论高职学生职业生涯规划与就业指导的结合

面对严峻的就业形势,高职院校对学生的就业指导工作也面临着新的形势,传统的工作方式已经不能适应新时期太学生择业和就业的要求。高职院校应该抓住机遇,迎接挑战,做好大学生职业生涯规划,把它作为一项系统工程贯穿于大学教育的全过程,建立科学、合理、完善的就业指导工作体系,以提升学生就业的科学性和实效性。     

大学生生涯规划团体心理辅导的模式

大学生生涯规划团体心理辅导以斯温生涯规划模式、帕金森职我匹配模式为指导,形成生涯规划团体心理辅导的三棱锥形理论模式,通过四步曲操作模式来进行团体心理辅导,其基本流程包括确立主题、选择内容、制定方案、实施方案等。     

谈大学生安全素质培养

在介绍安全生产形势和分析安全事故的人本原因的基础上,提出了高等学校“三位一体”的大学生安全素质培养新模式。该模式强调学校统筹整合教育资源,把安全素质培养分为安全防范教育、安全知识教育和安全理论教育等三个基本模块,并简要阐述了实施教育的基本路径。     

论高校教师教学技能的培养与提高

本文从教学技能入手,分析了高校课堂教学的特点以及对高校教师的要求,从而提出高校教师教学技能培养与提高的途径。     

素质教育下学生实践能力培养的思考与研究

实践能力作为素质教育的一个重要方面受到越来越多人的关注,本文就目前高校学生实践能力培养的现状分析了原因,并提出了较为全面的改进措施。     

校园文化建设与大学生素质培养

本分析了大学生校园化的特性以及校园化对大学生素质的影响,并对建设健康向上的大学生校园化的主要途径进行了初步探讨。     

从模糊性透视学生技能教学的内涵

高等职业教学的核心内容是学生的技能培养,但在对技能的认识上却存在误区。从模糊性角度分析学生技能教学的内涵,既保持教学规范的权威和稳定性,又尽量避免出现学生技能培养真空,从而,为模块化技能教学改革提供了一个新的视角。     

表象训练对大学生掌握排球技术作用的探讨

根据排球教学内容特点与学生实际情况 ,设计并使用了表象训练法 ,实验证明表象训练法比常规教学法更有利于学生技能的掌握 ,有利于提高学习兴趣。     

烹饪职业教育中学生全面素质的培养

职业教育是培养初中级技术人员、管理人员、技术工人和城乡各行各业熟练劳动者,提高全民族素质最直接、最有意义、最迅速的途径,是振兴当代经济的重要措施.烹饪职业学校应加强学生的技能训练,提高教学质量,培养具有全面素质的烹饪专业人才,以适应社会的需求.