系统功能语法理论的应用－－新闻语篇的批评性分析实例

系统功能语法理论因其独到的功能主义和社会意义学视角，而为越来越多的人所接受。它把语篇作为研究的基本单位，从语篇与语境的互动关系中揭示语言的性质和社会功能。批评语言学认为，任何语言运用都具有意识形态，语篇中的语言受发语者的立场、观点和交际意图的制约和控制，因此，系统功能语法理论对批评性语篇分析有着重要的指导和应用价值。     

对布什宣布伊拉克战争爆发的电视讲话的批评性分析

以前美国总统布什宣布伊拉克战争爆发的一段电视讲话为语料,运用批评语言学的方法论,从及物性、情态系统和平行结构三个方面采分析语篇的语言特点,并结合社会和历史背景,考察其潜在的意识形态意义,揭示权力阶层利用语言传播和强化其意识形态.     

批评性语篇分析在语言学领域语篇研究中的贡献

通过分析批评性语篇,主要阐述其在语言学领域语篇研究中的贡献:批评性语篇分析对批评语言学的发展、批评性语篇分析的特征、批评性语篇分析遭遇的批评及其反批评。     

批评性语篇分析的理论来源及主要方法

介绍了批评性语篇分析的产生和发展概况及理论来源和作为一种语篇分析模式所运用的主要方法.批评性语篇分析产生于20世纪70年代末80年代初,其主要理论来源于西方马克思主义,主要分析方法是Halliday的系统功能语法.     

系统功能语法理论的应用--新闻语篇的批评性分析实例

系统功能语法理论因其独到的功能主义和社会意义学视角,而为越来越多的人所接受.它把语篇作为研究的基本单位,从语篇与语境的互动关系中揭示语言的性质和社会功能.批评语言学认为,任何语言运用都具有意识形态,语篇中的语言受发话者的立场、观点和交际意图的制约和控制,因此,系统功能语法理论对批评性语篇分析有着重要的指导和应用价值.     

批评性语篇分析视角下的隐喻再现

批评性语篇分析(Critical Discourse Analysis)在研究语篇如何再现社会事实方面特别关注语篇手段的运用,如研究社会事实是如何通过及物性再现的。在此通过对中美领导人G20峰会演讲的分析,试图说明隐喻再现社会事实的作用。使用不同种类的隐喻或者同类隐喻使用的频率不同,都对再现社会事实(金融危机)产生影响...     

新闻语篇的批评性话语分析——以中西方主流媒体对金正日去世报道为例

因受各自所代表的统治阶级立场和利益的影响,隶属于不同国家的新闻报道所反映出来的意识形态也不尽相同.通过分类、情态和消息来源等手段对《中国日报》、《纽约时报》和路透社3家主流媒体关于金正日的报道进行批评性话语分析,以此来揭示其各自暗含的意识形态,也鼓励读者在阅读新闻报刊时养成批评性阅读的习惯.     

语篇分析中的读者视角

以系统功能语言学为基础的语篇研究在理论上肯定语篇消费者(读者)作为语篇分析过程中的重要因素之一。然而,由于受西方分析型思维的影响,语篇分析家们经常有意无意地忽略语篇读者在语篇意义形成过程中的积极作用。研究发现,在已有语篇分析中,语篇的读者基本呈现三种形式,一是被隐形,即完全忽略读者,仅就语篇本身作静态分析;二是被僵化,把读者当作被动的接受者;三是被替代,即以分析家自身单一的立场来取代读者多元化的语篇意义建构过程。     

功能视角下汉语天气预报语篇的及物性分析

选取CCTV-1的晚间新闻联播之后的天气预报节目为样本,运用定性分析方法对汉语天气预报语篇进行及物性分析。分析发现:汉语天气预报语篇在及物性过程类型的分布上不仅有其规律及特点,而且也存在着不同于其它语篇类型的诱因机制。这证明系统功能语法及物性理论适合于汉语天气预报语篇的分析。     

《一剪梅》原文及英译文及物性对比分析——以茅于美译本为例

韩礼德的系统功能语法为语篇分析提供了新思路,其中及物性分析是系统功能语法的核心部分。同时,及物性理论也对语篇原文及译文的分析具有重要指导意义。本文试图运用及物性理论来对比解读李清照的《一剪梅》及其英译文(茅于美译),从而探析语篇原文与译文的异同,进而认识译文的优点与不足。     

批评话语分析的认知视角

批评话语分析对话语加工过程中认知因素的忽视-直为人所诟病,这一情况目前正在逐步改善,越来越多的学者开始将认知科学领域的研究成果应用于批评话语分析。在探讨“社会-认知法”的基础上,分析总结隐喻理论和进化心理学对批评话语分析的贡献,进而提出-个以“社会-认知法”为主体、认知语言学和进化心理学理论为补充的批评话语分析框架。     

媒体文本的批评语篇分析

鉴于批评语篇分析与社会意识形态的密切联系,此分析方法在应用语言学中的使用已生发出对于媒体信息理解的不同方式。在语言研究中,批评语篇分析将被作为一种跨学科的由具备不同背景的学者所使用的工具,其中也包括了媒体评判主义。最重要的是,在媒体文本的跨文化研究中,社会视角这一方面也是被考虑其中的。     

《葛底斯堡演说》的及物系统语篇分析

林肯的《葛底斯堡演说》是历史上著名的演说,很多学者从功能语法、结构修辞和主位结构分析等方面对其进行探讨.本文以功能语法的及物系统理论为基础,分析了这篇演说中的6个过程,旨在探讨及物系统在演讲语篇中的特点.     

新闻报道转述引语的批评性分析

新闻报道在很大程度上足记述人们所说的话。新闻报道中的转述引语常常会因为报道者选取的消息来源、采取的转述方式以及使用的转述动词不同而产生不同的效果,报道者常常以不为人察觉的报道方式传递自己的观点,影响读者对事件的看法。本文选取了两篇新闻报道,从消息来源、转述形式、转述动词角度对其进行批评性分析,以揭示报道者如何运用这些方法传达自己的观点。     

系统功能语篇分析观在英语阅读教学中的应用

探讨了英语阅读教学中的一种新方法,即系统功能语法的语篇分析模式。主要分析的语篇功能包括语境、主位结构和衔接。旨在培养学生良好的阅读习惯和有效的阅读技巧。     

语篇分析法在英语阅读课中的运用

语篇分析作为一种新型的教学方法是传统教学法的重要补充和完善,是提高学生阅读理解能力的关键所在。从高职生阅读能力分析入手,就语篇分析在高职英语阅读教学中的具体实施及优势进行了探讨。     

语篇分析在大学英语说明文教学中的应用

语篇分析自问世以来,受到语言学界的巨大关注。不少学者在此方面做了很多的探讨和研究。传统的大学英语教学着眼在句子和词汇的解释层面上,结果导致学生的阅读能力不高,语言交际能力较差。把语篇分析应用在大学英语教学中,可以较大地改善学生的阅读能力。同时,语篇分析中的体裁分析,也能帮助学生在阅读中提高写作能力。