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高职《电路基础》课程改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
吕玫 《湖南工业职业技术学院学报》2006,6(4):133-134,147
通过分析电路基础课程教学的现状与背景，提出了突出理论与实践的联系、处理好知识与能力的关系的课程改革思路，并在电路的教学内容、教学方法与手段、考枉方式等方面进行了有效的教学实践与改革。 相似文献
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"连铸连轧"课程是"材控专业"开设的一门专业选修课,其教学目标是拓宽学生的专业知识面和提升创新思维。从课程内容、教学形式和考核方式等方面探讨了课程教学改革,教学实践表明取得了明显的成效。 相似文献
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纺织材料学教学改革的探讨与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
纺织材料学是纺织类专业的专业基础课,其教学效果与后续专业课的学习效果密切相关.结合教学实践,从教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了教学改革的探讨与实践.理论教学注重教学内容的优化整合,实验教学注重构建以能力培养为主线的模块化实验课程体系.在教学过程中,注重启发式教学等方法的使用,同时灵活运用多媒体教学、实物教学、现场教学等多种手段,努力提高教学质量. 相似文献
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根据作者近几年来的课堂教学经验,提出对高等数学课程改革的一些想法.针对学生的基础水平和专业特点,结合后续课程和数学建模逐步完善教学内容体系,充分利用各种教学方法和手段,提高教学质量.让每位学生都参与到学习中去,并从中获得各自所需的数学知识. 相似文献
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严光宇 《常州信息职业技术学院学报》2007,6(4):77-78,81
对《电机与电器控制》课程的教学内容、考核方式、实践环节进行了研究,根据高职院校的特点,进行课程教学改革,提高学生的学习兴趣,在掌握基本理论的基础上,强调动手能力以适应社会需求. 相似文献
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为适应我校药学类专业发展需要,培养适应现代社会的药学人才,进行了药剂学课程群的建设和教学改革,取得了良好效果,同时总结了经验与不足。 相似文献
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高职《电机与电气控制技术》课程建设的探索与实践 总被引：3，自引：3，他引：0
基于南京工业职业技术学院的《电机与电气控制技术》精品课程建设,探讨了高职《电机与电气控制技术》精品课程建设中的总体思路和实践经验。 相似文献
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文章分析了“3G移动网络优化”课程的特点,对“3G移动网络优化”课程教学进行了思考,提出教学方法、教学手段的改革思路,并进行了实践.最后,提出了“学校、企业、社会”三位一体的课程评价方式. 相似文献
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王任远 《河南机电高等专科学校学报》2013,(1):76-78
文中分析了空气调节课程教学中存在的问题,针对这些问题探讨了在该课程教学过程中的一些改进方法,认为可从教学内容的合理组织、教学方法和手段的改进、教学环节的调整及加强双师型教师的培养等方面入手,对空气调节课程的教学进行改革。 相似文献
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电子信息行业的快速发展使社会对本专业应用型人才的需求与日俱增。结合应用型本科电子信息工程专业的人才培养需求,探讨了课程体系、教学内容、教学方法和考核评价方式等方面的改革,对应用型人才培养教学模式进行了有益的探索。 相似文献
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在简述运筹学的基础上,从转变教学观念出发,结合高职物流运筹学的教学内容、教学手段、教学方法以及高职物流运筹学的考试考核方式等几方面,对高职物流运筹学教学改革进行了思考和探索,提出了几点设想。 相似文献
15.
陈献辉 《长沙通信职业技术学院学报》2011,10(4):116-119
依据目前社会对高职信息人才培养的实际需求,结合我院多年来数据库课程的教学改革实践,针对传统数据库课程教学中以知识体系为核心的课堂教学存在的种种弊端,从该课程教学内容的整合与更新、教学方法和考核方式的改革、教学资源的建设等方面进行探讨,提出了“数据库管理与应用”课程教学改革的思路与方法. 相似文献
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张玉兰 《长沙通信职业技术学院学报》2011,10(2):119-122
从教师的教学观念出发,结合铁道高职数学的设置、铁道高职数学教学内容、体系结构、教学手段、教学方法、学生思维方式的培养以及高职数学考试考核方式等几方面,对进一步开展铁道高职数学教学改革进行思考与探索,并提出了几点构思和设想. 相似文献
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建构主义学习理论作为国际科学教育改革的主流理论,对改变简单传授和被动传授的教学模式,对教学活动中发挥和体现学生的主动性,提出了许多思考和观点。结合包装材料学课程,探讨了建构主义学习理论在包装材料学教学中的改革与实践,结果表明,这一教学模式能够激发学生的学习兴趣,提高学生的创新精神和实践能力,促进其知识的建构,并有利于教师提高教学水平。 相似文献
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薛冬梅 《吉林化工学院学报》2010,27(6):54-56
针对《随机过程》课程学时少、内容多的特点,提出了加强《随机过程》课程建设的建议,并给出了对现有教学内容、教学方法改进的措施,通过教学实践,努力提高《随机过程》课程教学的整体水平。 相似文献
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双语教学的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
林彤 《东北电力学院学报》2009,29(3):28-30
本文从语言媒介、教材方面、教育理念的提升、教学手段的提高分析了高校实施双语教学的优势,通过笔者对近三年的<统计>课程双语教学经历和一次去美国犹他州立大学访问学习的感受探讨了未来双语教学的改革实践与思考. 相似文献