我系学生校内集中实习与考核的内容,步骤及效果

简述机械系学生在校内实习的实验情况及其效果。     

提高工科大学生生产实习效果的探讨

结合我校材料科学与工程学院生产实习的实际,从生产实习基地的选择和建设、实习指导老师和企业指导老师的培养、合理的实习时间选择、生产实习方式、学生的管理及学生实习状况的监督等方面对如何提高工科大学生生产实习的效果进行了探讨.     

学生实习质量的考核评价体系研究

探讨了实践学期实习质量的评价目标体系,提出模糊评价的考核评定方法,该方法较大程度上克服了考核评定的随意性、主观性、使学生实习质量评价更加规范、合理,促进实践教学质量的提高。     

高职实习百分制考核的实践

结合测量实习,分析高职学生实习成绩采用5级评分制的弊端,制订了考核项目及分值配赋量表和考核评分办法,使用Excel表计算分项考核和总评考核成绩。实践证明,考核成绩真实可靠,效果良好。     

试论高职院校学生顶岗实习的实施与管理

总结了高职院校实行学生顶岗实习取得的成效,分析了目前学生顶岗实习教学中面临的问题,提出相应的解决办法.     

高职院校顶岗实习育人模式的思考与探索——以我校机械系电气系学生长春一汽大众顶岗实习为例

"高等职业院校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务。"为此,占据全国高等教育半壁江山的高职院校的老师们不断在实践中探索有利于增强学生综合职业能力的教学模式,并取得了可喜的成绩。文章以我校机械系、电气系学生长春一汽大众顶岗实习为例,着力思考和探索高职院校学生顶岗实习育人模式的基本思路、基本特点和初步效果。     

影响职校学生顶岗实习的德育问题及对策

分析影响职校学生顶岗实习的诸多德育问题,从实习前思想教育、校外实习基地建设、学生岗前培训、提高岗位职业道德修养、开展心理咨询活动等方面提出相应的对策,并对顶岗实习制度的规范与管理作进一步探讨。     

酒店管理专业学生实习所存在问题的探讨

高校酒店管理专业学生到酒店进行实习,是教学计划与活动中的重要实践环节。但从洛阳师范学院以及其他高校该专业学生的实习情况来看,存在着许多问题。因此,在此重点探讨如何更好地开展酒店实习教育,并通过提高酒店实习质量,来培养学生对本专业的热爱。     

餐旅专业学生实习中的问题及解决途径

高职高专学生的顶岗专业实习是其在大学期间必须经历的一个过程,也是当今职业教育教学计划中的重要组成部分。特别是对于餐饮、旅游这些操作性很强的专业而言,实习过程对实习生、企业和学校都起着举足轻重的作用。本文以学生的酒店实习为个案,归纳总结了学生实习中常见的问题,提出相应的解决问题的思路和方法,旨在为餐旅专业学生的实习工作提供有益探索。     

学生德、智、体综合量化考评的探索与实践

探索学生德智体综合量化考评的理论依据及具体作法。其理论依据有四个:唯物辩证法的规律,行为科学理论,现代科学技术成果应用,数学和数学方法。德、体分别采用不同数学方法取得分值与智育分数一起,按25％、15％、60％的权重进行考评,得出德智体综合量化考评结果。综合量化考评能激励学生积极向上,全面发展。     

我校专科十年系级学生工作透视

总结专科十年学校系级学生工作体制的产生、发展和系级学生工作在培养学生全面发展方面所做的探索,并对系级学生工作的成绩与不足作了评价和分析。     

大学生综合素质评估标准及实践研究

探讨了在高等教育改革和社会转型条件下，大学生的综合素质及评价标准，提出了测评方案和原则，并提出了测评的开放性原则，讨论了今后完善的方向．     

专科学生参加专业技能考核的实践与效果

工业分析专业实践性极强,要求学生掌握具体样品分析的各项技能,参加专业技能等级考核很有必要。考核工作要力求规范化,有章可循,精心组织安排。专业技能考核促进了教学改革,有利于培养实践动手能力强的高等应用性专门人才。     

我校近十年的招生分配工作分析

1985以来,学校对计划经济体制下形成的招生分配制度进行了若干改革,收到了比较好的效果。各类招生人数逐年增加,毕业生分配基本上打破了“统包统分”的局面,进行了“供需见面”“双向选择”,自主择业的改革实践。     

萤光滴定法测定镍的含量及其应用

采用萤光滴定法测定镍的含量，在ｐＨ＝１２．３８的碱性试液中加入过量的ＥＤＴＡ，用标准钙溶液反滴定过量的ＥＤＴＡ，以钙黄绿素作指示剂，三乙醇胺作掩蔽剂。测定时相对标准偏差小于５％，取样量可少至５μｇ，直接用于合金钢中镍含量的测定，效果良好     

重视青少年体质滑坡加强大学生体育合格标准工作

通过对我院90级、91级和92级新生入学时身体形态、机能的测试，对身体基本活动能力的研究，以及对天津市“中小学生体质下降”调查报告的分析，认为当前青少年学生存在着严重的体质滑坡现象。因此，高校当前的体育任务是在抓好体育教学的同时，必须认真落实好“大学生体育合格标准工作”，提高学生的体能，增强学生的体质。     

大学生素质教育过程管理研究报告

研究探索加强素质教育管理的有效办法途径,建立素质评价的“过程管理”模式,规范教育活动开展和引导学生全面发展。重点检验和修正完善素质评价指标体系,深化心理素质培养的研究,探索实施过程管理的运作及效果,并对继续研究进行讨论。     

大专教育的办学困境与我校证券投资专业的办学模式构想

大专教育的办学困境源于以理论教育为主的传统的固定的教育思维及套路。“浓缩本科”是其主要的办学模式。封闭僵化的教育体制所培养的学生距离现代社会对人才的要求越来越远。开办新专业关键需要建立“教育市场观念”和有效的教学模式。按照这种思路构想了证券投资专业的PSA教学模式。     

培养跨世纪人才必须加强大学生思想道德建设

思想道德素质是素质教育中最基本的素质，本文从人才培养目标，适应社会需要和行为导向作用的分析，阐述了加强大学生思想道德素质培养应以科学思维方式的训练，文明行为的养成和强化责任意识等为主要内容以及抓住政治、道德、行为三个环节来加强大学生思想道德素质的培养。