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论高校教学资源库建设的理论依据和指导原则 总被引:1,自引:0,他引:1
分解理论、现代传播理论、建构主义学习理论等是高校教学资源库建设的理论基础,同时高校教学资源的建设还要以一定的原则为指导,本文指出教育性原则、科学性原则、技术性原则、服务性原则和系统性原则在高校教学资源库的建设过程中起着非常重要的指导作用。 相似文献
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产学研合作教育是现代高等教育改革和发展的重要途径.从理论与实践两个层面探讨我国产学研合作教育中的根源性、运作过程中的关键性及其管理机制问题. 相似文献
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产学研合作教育对高校应用型人才培养、教师队伍建设、提升综合竞争力、发挥社会服务职能具有重要意义。当前浙江高校在产学研合作中科学研究和成果转化取得了骄人的成绩,但对产学研结合教育功能认识不够。本文着重从企业、高校、中介以及政策法规等几个维度对浙江高校产学研合作教育中存在的问题进行调查分析,并提出相应的对策建议。 相似文献
4.
重庆高校推进产学研合作的案例分析 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋华林 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2011,(3):153-156
以重庆大学、重庆邮电大学和重庆理工大学为例,剖析重庆高校推进产学研合作的基本模式,已经取得的突出成绩,分析总结其基本经验。从完善政策法规体系、强化经济调控、建立组织机构、加强中介建设及开展国际产学研合作等方面,提出了深入推进重庆高校产学研合作的对策建议。 相似文献
5.
产学研合作教育初探 总被引:1,自引:0,他引:1
林苏 《南京工业职业技术学院学报》2002,2(2):1-4
本用历史与现实、理论与实践相结合的方法,阐明了产学研合作教育是培养高素质应用性人才的理想教育模式,并对实现产学研合作教育的途径进行了有益的探索。 相似文献
6.
关于产学研合作教育的理性思考 总被引:3,自引:1,他引:3
常明 《河南机电高等专科学校学报》2001,9(4):1-7
中论述了关于产学研合教育的理性思考,即产学研合作教育的经济基础,产学研合作教育的主体;产学研合作教育的目标选择;产学研合作教育的运行模式;产学研合作教育的实现途径;产学研合作教育的运行机制;产学研合作教育和高校的教育教学改革、素质教育的关系,推行产学研合作教育的难点及对策。 相似文献
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结合盐城市企业技术创新能力调查中关于产学研合作方面的数据资料,以盐城工学院为个案,在深入分析调查结果的基础上,依据一般地方高校合作模式所需要的条件,提出创新地方高校产学研合作模式的思路和对策,从而促进地方高校产学研合作创新。 相似文献
8.
论高校人才培养成本核算的理论依据与原则要求 总被引:2,自引:0,他引:2
合理构建高校人才培养成本核算的方法体系应遵循高等教育人才培养活动的特殊规律,努力体现现行事业单位会计准则及高等学校会计制度中关于成本的概念框架要求.指导高校人才培养成本核算的理论依据主要有投资理论、成本价格理论和效益理论.对高校人才培养成本核算的原则要求主要包括总体性要求、会计信息质量方面的要求和会计要素确认与计量方面的要求等. 相似文献
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地方高校产学研合作的地方特色略论 总被引:3,自引:0,他引:3
地方高校通过产学研合作是实现与地方经济发展紧密结合的有效形式,地方高校在产学研合作中应以当地中小企业为主。分析中小企业与地方高校进行产学合作的基础和存在的主要问题,提出搭建地方高校与中小企业合作洽谈长期性平台的可操作办法。从更新科研观念、调整评价体系、构建个性化运行模式、体现本校特色各个方面营造有产学研合作创新的良好社会氛围。 相似文献
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关于高等学校办学特色的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
张晓洪 《重庆理工大学学报(自然科学版)》1998,(4)
论述了高校实施办学特色的重要意义,并就如何实现高校办学特色进行了较详实的论述 相似文献
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普通高校合作办学与筹资方式的分析与选择 总被引:2,自引:2,他引:2
刘跃 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2005,19(10):137-140
成功的筹资技巧和合作模式是普通高校跨越式发展的必要元素,分析其筹资方式的特点,积极寻求普通高校和社会资本的利益结合点,开拓社会资本进高校的新途径,进而找出合作双方得益的筹资方式。 相似文献
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从我国高校产学研一体化发展历程出发,阐述了产学研一体化的内涵、特征及其相互关系;结合目前产学研一体的发展现状,分析了产学研结合及其存在的问题,论述了产学研一体化实现的模式和途径。 相似文献
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赵国林 《吉林化工学院学报》2015,(7)
民办高校有着与公办高校不同的管理体制和机制,为了更加深入、更加有效地开展党的群众路线教育实践活动,要结合特点和发展的实际,科学制定活动方案、强化针对性,真正解决工作中存在的问题,正确地处理几个共性问题,有效凝聚学校发展的力量,推动中国高等教育事业全面健康可持续发展。 相似文献
15.
汤方梅 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2005,19(8):119-123
研究了地方工科院校办学体制与投资模式改革的5种基本类型:联合办学、协议合作办学、院校合并与调整、产学研合作办学、携手地方合办国有民营股份制二级学院,并就推行全面学分制,改革教学管理模式问题进行了较全面的探讨. 相似文献
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吕秋芳 《北京电子科技学院学报》2003,11(2):81-83
“生活世界”理论为研究高校德育提供了新视角,帮助我们以现实生活为基础和背景来观察人和思考德育,建构新的高校德育观。远离“生活世界”是目前高校德育一个重要缺憾,关注和建构大学生完整的生活应成为提高高校德育实效的重要理念。 相似文献
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张宁 《徐州工程学院学报》2003,(3)
学生离不开教师的精心培育和潜移默化的影响。作为高校教师要有良好的职业道德和健康的人格,要不断提高自学能力、指导能力、科研能力等职业能力,提高基本的理论水平。 相似文献
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浅谈高校大学生的安全教育与管理工作 总被引:2,自引:0,他引:2
在分析当前高校大学生安全教育中存在问题的基础上,从强化日常安全教育、关注学生心理动态、强化安全教育考核、提高自身的工作能力等方面,对高校辅导员如何做好大学生安全教育与管理工作进行探讨,提出相应的对策。 相似文献