写出个性，写出精彩——小学写作教学的方法与实践

<正>写作,既是人们表情达意、交流信息的需要,又是语文综合能力的重要反映。教师要加强对写作教学的重视程度,想方设法地提高写作教学的效率,这是时代赋予的神圣使命,尤其是在新课改不断深入的现在,为写作教学带来更多资源、方法的同时,也提出了新的要求,带来了新的挑战。如何按照新课改的要求,找到更科学的写作教学方法,     

打破传统局限，写出精彩习作

<正>对于大部分初中生而言,写作是他们的短板。虽然初中生追求独立和个性,对知识充满渴望,但缺少积累,基础薄弱;对世界充满好奇,但认知流于表面,不甚深刻。因此便导致初中生不会选题,不会谋篇,不会用词,写作缺乏真情实感。翻开一篇篇作文,更多的是流于俗套的故事情节,抒发的是千篇一律的肤浅情感。     

写出新意,写出深度,写出水平──寄语作者

写出新意，写出深度，写出水平寄语作者本刊编辑部本刊能够稳步发展，质量不断提高，并办出自己的特色，是与广大作者的支持分不开的。本刊从今年一期起已改为大十六开出版，并于去年四期起加入了国家光盘中心出版光盘版。我们希望它不仅在形式上以新的面貌与广大读者见面...     

精彩由自己掌握——周口市房地产管理局局长闫淑娟侧记

周口市虽然不是河南经济发展最强势的地区,但却是一个拥有八县一区、1000多万人口的大市,做这样一个大市的房管局长,做关乎千家万户的民生工作,忙碌自然是家常便饭。因为刚从贵州考察归来,马上要向市委提交考察报告,提出切合周口实际的政策建议,帮助企业走出经济危机下的困境：加强廉租房、经适房的建设步伐,落实住房保障政策……     

生活,农村高中作文的高峰体验——谈如何让农村高中学生体验生活写出精彩作文

文章是人的情感体验的表达。只有满含真情实感才会写出精美的文章。在农村高中作文教学中,务必要指导学生根据自己的实际生活体验来下笔,写出自己的真情实感。因此,教师要做好写作指导,开展丰富多彩的教学活动,给学生独特难忘的写作体验。     

写出不一样的你我他

<正>每个人身上都有自己的特点。有的人很胖,有的人很瘦;有的人脸上有痘痘,有的人笑起来有皱纹;有的人有酒窝,还有的人喜欢皱着眉头……只有把每个人身上不同的特点描述出来,笔下的人物才会栩栩如生。我们平时一写到小姑娘,就喜欢写:圆圆的眼睛,弯弯的眉毛,扎着一个马尾辫,一笑起来就露出两个小酒窝。一写到妈妈就是:不高不矮的个子,大大的眼睛,高高的鼻梁,特别唠叨。一写到老师,就是:身材不胖不瘦,瓜子脸,戴着一副眼镜,表情严肃极了     

让学生写出有生命力的作文

教师在指导学生写作时,要尽可能的给学生提供“说真话,诉真情”的条件,强调是什么写什么,想什么说什么,不虚假、不矫饰。教师在进行作文教学时要采取各种行之有效的方法,引导学生从“要我作文”转变成“我要作文”,在以表达自己真实思想和心理情感为中心的写作中提高写作能力。     

高考作文应写出生活的烟火气

<正>今年高考有一个现象值得关注,那就是有烟火气的作文为广大阅卷老师所青睐。如《食器盛烟火》(天津考生)、《土馄饨》(浙江考生)、《舌尖上的语言》(江苏考生)、《吃水不忘挖井人》(河北考生)、《粗粝能甘,纷华不染——寄往2035》(湖北考生)、《水应深潜,酒应细尝》(重庆考生),皆得其妙。阅卷老师之所以看好此类作文,是因为有烟火气的生活才是常态的生活,中学生作文就应该贴近自己的日常生     

将“妈妈”写出新鲜感

<正>写妈妈的主题也算是一个永恒的主题了,如何才能把这个老主题写出新鲜味儿呢?一是要把握住妈妈的特点。我们要写一个真正属于自己的妈妈,就要抓住妈妈的主要特点,这里主要是指性格、品质方面的特点。温柔、善良、大方、勤劳等,这些特质是大多数妈妈所拥有的,早起晚歇、送孩子上学、接孩子回家等事例都是大家司空见惯的,这些已经不是最佳的写作材     

用好反例,写出波澜

<正>讲到记叙文,几乎谁都会写。但如何巧妙、妥帖地使用反面事例使文章平地起波澜,却不是件容易的事。下面我们从《童心的可贵》一文来看。一个小男孩呆呆地望着花盆里紫罗兰叶旁边的小瓜苗,这是他吃西瓜时无心"栽"下的,没想到竟生了根,发了芽。"瓜苗如果能长出西瓜来,那该多好啊!"他美美地自言自语着。母亲听见了,一顿教训:"这么     

致自己和自己的未来

<正>如果可以,我想为所有自己所爱的和爱自己的事物和人都写一封信,一封热情洋溢的信。可是突然有一天,我发现:世界上最爱自己的人还是自己。如果可以,我会问自己:我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?如果可以,我想为自己写下轰轰烈烈的小诗,而不是庸庸碌碌的画下没有意义的图画。我们这些人,看世界太多,看自己太少。事实上,我们往往将最重要的自己遗失于为生计掸落的尘埃之中。相传,有个和尚因犯了清规戒律被逮捕,一位负责押送的官员在每天押送的路上都会检查四样东西:包袱、公文、和尚和自己。     

他设计自己的精彩人生--访北京卓达建筑装饰工程有限公司总经理孙继春

当2005年的初雪飘落下来时,在新起点嘉园的办公室里,我见到了这位年轻的老总. 我说:"孙总,谈谈您的个人创业经历吧!"孙继春淡淡地说道:"我的创业经历其实可以用一句话来概括,这就是:做好一件事并不难,有足够的责任心与敬业心,踏踏实实地做人,这是最重要的."     

精彩INTERMAT2006精彩SUNWARD

2006年4月24日～29日,三年一届的INTERMAT年度大型展会在法国巴黎北郊维勒班国际展览中心盛大召开。中国工程机械工业协会组织了一个由30余家企业参加、展出面积2090m^2,主机产品60余台的中国工程机械展团参展。     

“三招”写出精美的结尾

<正>精美的结尾能够深化主题,增强文章的感染力,同时给读者留下回味。那么,应该如何结尾呢?下面,推荐三招。第一招:点睛式结尾结尾点明题旨,有画龙点睛之妙。这样的结尾,能使全文顿生光彩,给人浑然一体之感。例如《特别的客人》的结尾:晚上,我躺在床上,辗转反侧,舅姥爷的话一直萦绕在我的脑海。在当今人们追求物质享受的时候,舅姥爷却能与众不同。他的生活是那样简朴,支援祖国建设却又是那样慷慨,他难道不是一位特别的客人吗?这样的结尾紧扣题意,通过小作者的思考,总结出了特别的客人的特别之处,颂扬了舅姥爷舍己为人的好品质。     

如何让小学生写出感情真挚的文章

<正>小学语文主要有两部分内容,一是在低年级培养学生的识字、认字能力,二是在高年级培养学生的读写能力。读书的目的是让学生在没有时间和能力游历这个世界的时候,可以通过别人的见闻增长见识,写的目的在于运用文字,把心中的所思所想准确无误地表达出来。但是写作教学中存在一些问题,使得学生的作文缺少真情实感,千篇一律,这对于写作能力的提高非常不利。     

精彩的足球比赛

<正>今天,市中区一年一度的"校长杯"小学生暑期足球比赛在我们学校举行。我决定和好朋友小林、小刚一起前去观战。(开门见山,直接点明要写的场景。)我们来到学校,只见校园热闹非凡,汽车的"嘀嘀"声,自行车的"丁零"声,甚至还有三轮车的"嘎吱"声,汇成了一曲热烈欢快的校园夏之曲。(准确运用拟声词,写出不同的声音,突出场面的热闹。)我们快步走到足球场,只见人们把大     

不期而遇的精彩

自主阅读环节中,当幼儿的关注点和教师的预设发生冲突时,教师应顺应幼儿的需求,舍弃原先预设的集体阅读环节,引导他们充分质疑和提问,鼓励他们依据自己观察到的画面线索大胆推测、想象故事情节的发展并讲述故事。     

精彩的乒乓球赛

<正>"加油!加油!"这天,晴空万里,操场上传来了一阵阵加油声,三年级乒乓球大赛开赛了!各个班的选手为了此次比赛,都铆足了劲在赛场上一展风采,为班级争光。经过激烈地角逐,冠军将在三(2)班的李红和三(3)班的刘明之间产生。在裁判的一声令下,比赛开始了。看呀,短发的李红穿着橘色运动衣,双眼直视前方,右手握拍,左手拿着乒乓球往上一抛,熟练地给对方发了一个下旋球。刘明严阵以     

精彩的自由

难怪有些建筑师总是不满足于大空间的毛坏墙面,还要贪心的控制住墙壁的材料、地板的铺装,甚至是家具的摆放位置.因为当你看了Bosch & Flord的装潢空间,你甚至会把建筑师忽略为只是解决了结构框架和空间尺度的角色,而主为空间质量的高度控制完全是室内设计师的杰作.     

精彩的足球比赛

<正>你们玩过哪些有趣的游戏呢?大家快来说说有趣的游戏吧!(下期主题:快乐的除夕)今天下午,我们学校举行了一场精彩的足球比赛。下课铃一响,同学们就迫不及待地向足球场跑去。足球场四周很快就挤满了人,大家都很期待这场比赛呢!"嘟!"裁判吹响了哨