高职院校学生就业对策分析——以南通纺织职业技术学院为例

在就业压力日趋增大的背景下,保持高就业率的同时不断提高就业质量是高职院校就业工作中的重点。以南通纺织职业技术学院为例,通过调查和学生访谈,分析了高职学生的就业状况,提出应通过学院和学生两方面共同努力来改善和提高学生的就业水平。     

以就业为导向的高职学生综合职业能力培养

综合职业能力应该是综合素质和关键能力的融合,既体现综合素质的综合性、整体性,又体现关键能力的职业性、可操作性。要实现以就业为导向,提高学生的就业率,必须加强学生的综合职业能力培养,使学生具备较强的就业竞争能力、从业能力、岗位适应能力和发展创新能力。     

高职院校学生国外就业探析——以昆明冶金高等专科学校学生国外就业为例

以昆明冶金高等专科学校学生国外就业为例,就高职学生国外与国内就业的异同、国外就业的主要途径、优势与劣势、存在问题及主要障碍、高职院校应采取的对策等问题进行了分析与研究,以期对高职院校学生国外就业工作有一定的借鉴与参考作用。     

高职学生体质健康状况调查与分析——以安徽电气工程职业技术学院为例

本研究随机抽取安徽电气工程职业技术学院2017级604名学生为研究对象,通过对研究对象连续三学年的体质健康标准测试成绩进行比较和分析后发现:学生的身体机能和身体素质指标大多呈现先提升后下降的发展趋势,学生的整体体质健康状况还有待进一步改善;缺乏持之有效的学校体育教育、体育成绩评价体系单一和体育设施不足是导致这种发展趋势的主要原因.     

高职学生心理健康教育工作探索——以安徽电气工程职业技术学院为例

以安徽电气工程职业技术学院为例,对高职学生心理健康教育工作进行了探索.根据疫情复学后大一、大二学生和毕业生的不同情况,开展了心理问卷调查.针对调查结果,开展了丰富的心理健康教育工作.通过经验总结,以期为高职学生心理健康教育工作提供借鉴.     

高职院校学生工作精细化实践探索——以无锡工艺职业技术学院为例

为适应高等教育发展的需要,高职院校学生工作必须引入精细化管理.以无锡工艺职业技术学院为例,在学生评价、教育、管理、服务体系精细化等方面进行实践探索,取得一定成效,对提高学生工作水平、提升人才培养质量具有积极意义.     

高职院校建筑类实训中心规划建设实践 ——以义乌G学院为例

近年来,国家高度重视职业教育的发展,职业教育的重要特征就是教学的实践性,实训中心的建设是实践教学得以开展的基础,因此,建设产教融合、工学结合、资源共享、示范引领的实训中心至关重要.通过梳理归纳目前大部分高职院校实训中心规划建设中普遍存在的问题,重点对G学院校建筑工业化信息化实训中心规划建设内容进行描述,以期对其他高职院校同类型实训中心的建设提供思路和借鉴.     

高职输配电专业就业与社会需求浅析 ——以安徽电气工程职业技术学院输配电专业为例

调研安徽地区高职输配电专业社会需求情况,明确输配电专业就业面向岗位。具体分析安徽电气工程职业技术学院输配电专业近年就业情况。分析结果为专业建设提供依据。     

构建高职学生工业文化自信力初探——以湖南工业职业技术学院为例

工业文化自信是文化自信的重要组成部分。本文试图从工业文化自信力的基本内涵、工业文化的历史与沿革等方面进行解构和诠释,对构建工业文化自信力的重要意义进行论述。通过分析湖南工业文化发展的优势与劣势,湖南工业职业技术学院构建学生工业文化自信力的成效和存在的问题,提出高职院校要从提高工业文化自信理论研究力、工业文化自信课程体系构建力、工业文化自信品牌打造力、工业文化自信物质文化建设力等方面努力,满足高职学生的精神需求,建构高职学生的工业文化自信力。     

基于通识教育视阈的高职学生创新能力培养研究——以苏州健雄职业技术学院为例

培养具有创新能力的人才已成为世界瞩目的话题,也是我国高等教育面临的重要任务.通识教育既是大学教育的一种理念,也是一种人才培养模式,其作为国际高等教育的潮流之一,对培养高职院校创新人才的作用越来越得到广泛重视.从苏州健雄职业技术学院的个案来看,合理设置各类课程比例、加强校园文化建设以及组织文化科技活动等教育过程是培养高职学生创新能力的特色所在.     

打造高职品牌社团服务青年学生成长——以南京信息职业技术学院为例

高职院校学生社团在学生成长,综合素质提升等方面发挥着重要作用,是校园文化建设的重要载体,是高职院校第二课堂的引领者。以南京信息职业技术学院为案例,通过调研分析,针对学生社团建设中存在的问题,分析了制约学生社团发展的因素,并提出了构建具有职业特色内涵的学生社团的对策与建议。     

高职院校学生体重指数影响因素的实证研究 ——以S职业技术学院为例

BMI指数是反映人体体质健康状况、筛选肥胖的重要指标.通过对高职院校在校学生的体质状况进行研究,定量分析并研究学生BMI指数的显著性影响因素,旨在引起相关部门对学生体质健康水平的重视,提升学生的体质健康水平,并为高职院校的体育课程教学改革提供一定参考.     

高职院校艺术类专业学生就业状况调查研究——以四川商务职业学院艺术类专业为例

艺术设计专业毕业生面临着严峻的考验,特别是高职专科艺术毕业生,在就业市场中处于弱势。如何提高艺术设计专业专科生的就业能力成为各院校培养艺术人才的重要问题。四川商务职业学院从1994年起就开始创办艺术设计专业,培养出许多艺术人才,其学生就业区域遍及全国。文章以职业院校艺术类毕业生和在校生为例,对毕业生就业状况进行了调查分析,提出了相关建议。     

高职毕业生就业质量和稳定性调研与对策分析———以南京工业职业技术学院为例

在高职教育发展的新时期,仅通过表面的就业率高低,很难真实反映毕业生的就业质量。对高职物流专业毕业生的就业质量和稳定性进行了调研,分析了高职毕业生在求职和就业过程中的心态和状态,全面了解高职毕业生就业满意度状况和跳槽率居高不下的原因,并提出相应的对策,以期为高职院校人才培养和就业指导工作提供一定的借鉴和参考。     

论隐性职业素养与高职学生就业竞争力

针对单一的专业技能在严峻的就业形势下表现出的就业竞争力不足,探讨了高职教育应注重对学生隐性职业养的培育,以大力提升其就业竞争力。摘要：针对单一的专业技能在严峻的就业形势下表现出的就业竞争力不足,探讨了高职教育应注重对学生隐性职业养的培育,以大力提升其就业竞争力。     

以就业为导向的高职学生通用管理能力培养

目前,高职院校毕业生的就业形势一年比一年严峻,就业难的问题日益凸显。企业对人才的综合能力要求越来越高,高职院校也由关注毕业生就业率向关注就业质量转变。培养学生的通用管理能力,能够大大增强其就业竞争力,同时也为企业输送更优秀的人才,最终实现毕业生、高职院校、企业、社会等多方共赢。     

高职学生就业竞争力研究

提高学生的就业竞争力是高职院校教育教学改革的重要课题.文章在分析高职学生就业竞争力的现实意义、内涵、结构要素的基础上,对培养和提升高职学生就业竞争力的途径作研究和探讨.     

高职学生职业安全意识影响因素及提升策略——以广州民航职业技术学院安检专业为例

对广州民航职业技术学院安检专业800名学生进行安检员职业安全意识调查。结果发现:职业安全意识总体水平上好;男女、不同年级、有无经历过生活重大事件的安检专业学生的职业安全意识存在结构差异;担任学生干部和农村生源的安检专业学生职业安全意志水平较高。文章从优化培养理念、建构培养体系、形成培养合力等方面入手,提出了提升高职学生职业安全意识的建议。     

高职院校学生满意度调查与实证研究--以黎明职业大学为例

高职院校学生满意度的高低可成为评判其办学水平与质量的重要标准,了解学生的满意度有利于提高高职院校教育服务质量。文章通过对黎明职业大学学生满意度的调查和实证分析,深入剖析了学生对“教学质量”、“管理质量”、“学习生活条件”等方面的评价,并提出相关的建议。