无机非金属材料物理化学CAI系统的开发研究

介绍了多媒体著作应用开发系统软件authorware的工作环境 .根据“无机非金属材料物理化学”课程内容多、难度大的特点 ,阐述了进行CAI课件设计的必要性 ,重点研究了运用多媒体图像、声音和动画处理技术 ,利用authorware等软件对“无机材料物理化学”多媒体CAI课件的开发设计 .试用证明 ,利用该课件进行教学在教学方式、教学手段和教学内容等各方面较传统方法有很大改进     

多媒体辅助大学英语写作和精读应用探研

利用“Microsoft Word 2000”和“Microsoft PowerPoint 2000”等操作平台，用多媒体语言实验室和多媒体计算机网络教室辅助大学英语写作和精的一些教学活动，阐述了如何利用这些软件设计多媒体课件，讲授写作方法，训练写作技能，训练写作技能，讲授精读课文的要点，介绍文化背景知识，以及如何利用网络进行答疑并与学生进行课后交流。根据教学实践结果，文中总结提出了多媒体辅助英语教学的一些优势和注意事项。     

"网视通"多媒体指挥调度系统

中国航天科工集团公司25所福道公司自主研发的“网视通”多媒体指挥调度系统(多媒体会商系统)，是视频、语音、演示课件、电子白板、文件服务等技术相结合的新一代多媒体通信产品。该系统成功突破了多媒体手段在“指挥调度系统”领域应用的技术禁区，集监控、会议电视、指挥调度功能于一体．具有极强的功能稳定性和保密安全性。     

用HTML和Java制作多媒体CAI课件

用超文本描述语言ＨＴＭＬ在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络及Ｗｉｎｄｏｗｓ９５平台，并用Ｎｐｒｅｅｓ等开发工具，开发了网络多媒体版ＰＣＡＩ“试作软件”－“角动量守恒演示仪”小课件，用声霸卡，视霸卡，采集声音，视频图像信号，录相，声音等综合媒体有机地结合起来，探索出研制网络多媒体ＣＡＩ课件的新方法。     

我院5项科研成果通过部级鉴定

7月3日至6日，总参通信部科研成果鉴定会在重庆通信学院召开，我院研制完成的“军用移动通信训练仿真系统”、“1-6KW野战发电机组通用控制箱”、“通信与信息系统多媒体教育训练软件”等5项成果通过鉴定。     

“先进制造技术”课程多媒体辅助双语教学的实践与探索

阐述了“先进制造技术”课程多媒体辅助双语教学的必要性,提出了对于教材选择、课件制作、实验开发、教学模式改革等方面问题的对策,为提高双语教学质量提供实践经验。     

“WITS－I多媒体语言实验台”通过省级鉴定

“ＷＩＴＳ－Ｉ多媒体语言实验台”通过省级鉴定由我院独立承担完成的“ＷＩＴＳ－Ｉ多媒体语言实验台”于１９９５年１２月２９日通过湖北省教委组织的专家鉴定。该实验台采用先进的计算机技术和多媒体教育技术，在Ｗｉｎｄｏｗｓ操作平台上，通过独立开发相关控制软件、...     

多媒体网络将进入普通家庭

多媒体网络将进入普通家庭一提到多媒体，人们总是以为它就是融合了文字、声音、图形、动画、全运动图像等媒体信息的装置或设备，这当然是多媒体的一个方面，但它只不过是多媒体的初级形式，而更高层次的多媒体则是建立全国乃至全球的多媒体网络。即使每家每户都拥有一台...     

计算机系

计算机系始建于1993年，现设有计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术和多媒体技术与制作等4个专业。为了适应社会和科学技术的发展，实行“大平台、小模块”课程体系结构，     

计算机系

计算机系始建于1993年，现设有计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术和多媒体技术与制作等4个专业。为了适应社会和科学技术的发展，实行“大平台、小模块”课程体系结构，     

论多媒体课件的制作方法与策略

本讨论了目前多媒体课件制作的主要技术、过程、课件教学过程中存在的一些问题，从声音、交互方式、过渡效果及材质准备等方面提出了制作多媒体课件的方法及策略，对制作多媒体课件具有较强的指导作用。     

多媒体市场方兴未艾

兴起于１９９４年的中国多媒体市场短短三四年即成燎原之势。１９９７年多媒体计算机销量已占到中国计算机销售总量的８０％，多媒体应用呈现出多样化趋势。《多媒体世界》最近完成的一项调查显示，多媒体的应用已从“曲高和寡”趋于大众流行。大量普通公众和家庭被多媒体...     

《控制系统CAD及计算机仿真》课程教学改革

为了进一步提高教学质量,结合作者教学实践经验,从课程设置及基本要求、课程内容、实验环节改进以及多媒体课件制作等方面对“控制系统CAD及计算机仿真”课程的教学改革进行了探讨和总结,并在实践中取得了良好的效果。     

多媒体教室的建设

从多媒体教室的设备组成，多媒体教学设备的功能、配置时应该考虑的因素以及线路的连接等方面详细介绍了与建设多媒体教室相关的内容。     

国务院关于2004年度科技奖励的决定

经国家科学技术奖励评审委员会严格评审、国家科学技术奖励委员会审定和科技部审核，国务院决定，授予。辛道路的指标理论与在非线性哈密顿系统中的应用”等28项成果国家自然科学奖二等奖；授予“高性能炭／炭航空制动材料的制备技术”等2项成果国家技术发明奖一等奖：授予“结构照明型三维成像仪器及关键技术研究”等26项成果国家技术发明奖二等奖；授予“星光’数字多媒体芯片”等16项成果国家科学技术进步奖一等奖：     

谈Authorware课件的“减肥”

本文从实用出发，针对Authorware课件不同类型的多媒体素材及课件制作后期的打包、发布等的具体操作，较详尽的论述了使课件“减肥”的措施，以达到节省磁盘空间和提高演示效果的目的。     

多媒体视听教学设备配置的探讨

介绍了两种多媒体视听教学设备的配置方案，并对这两种多媒体视听教学设备的配置方案从视觉效果，性能价格比，设备可靠性等方面进行了讨论。     

“科技奥运”成果亮相科博会

第11届中国北京国际科技产业博览会共展出了140余项将在北京奥运会上应用的项目。新能源汽车、太阳能光伏发电、半导体照明等一批绿色环保和节能减排技术的应用。将在奥运史上首次实现奥运中心区交通“零排放”和“碳平衡”。第三代移动通信TD—SCDMA、激光电视、移动多媒体广播等大量信息通信技术，以及智能交通、精细化气象预报等先进技术成果，     

思辨能力为导向的微课在高职混合式英语教学中的应用

思辨能力为导向的英语微课有利于培养学生职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善等方面的高职英语学科核心素养。对英语微课进行设计、制作和应用时，应当遵循和利用好认知规律、二语习得规律和现代学习方式特点。基于情境认知学习理论及学生现实需求进行教学设计，根据图示理论和多媒体学习理论处理好认知负荷、“图形”和“背景”的关系，提出“基于多媒体教学设计原则的英语微课设计与制作认知模型”;以学习者为中心制作交互式微课，并以思辨能力为导向的多维混合式教学模式进行实践，以推进微课在高职英语混合式教学中的有效应用，发挥好高职英语课程工具性和思维导向性的作用。     

什么是“多媒体”

简介了“多媒体”的来龙去脉．发展现状，以及在当今信息社会、科技领域中的广泛运用。