改革开放40年中国物流业发展与展望

中华人民共和国成立以来我国物流业的发展可简单划分为两大阶段:一是1949—1978年计划经济体制下的物流,这个阶段是高度集权、分割管理、政府定价、政企不分、大而全和小而全的发展阶段;二是1978年至今即改革开放40年来社会主义市场经济体制下的发展阶段。其中,改革开放40年来我国的物流业又可进一步划分为探索和起步阶段(1978—2001年)、快速发展阶段(2002—2012年)、转型升级阶段(2013—2020年),这三个阶段反映了我国现代物流业从学习、引进、借鉴到自主创新发展,从物流弱国到物流大国再到物流强国,从传统物流向现代物流演化的历史。新时期,党的十九大描绘了我国"两个一百年"的宏伟蓝图,而根据《物流业发展中长期规划(2014—2020年)》的部署,到2020年我国要基本建立起一个布局合理、技术先进、便捷高效、绿色环保、安全有序的现代物流服务体系。也就是说,"十三五"期间,我国要夯实物流基础,实现物流业转型升级,使物流总费用占GDP比重下降到13%左右,基本达到发达国家工业化中后期水平;到2035年,要把我国建成名副其实的物流大国,向物流强国迈进,使物流总费用占GDP比重下降到10%以内,在许多方面居于世界中心位置;到2050年,要把我国建成世界一流物流强国,物流总费用占GDP比重处于国际领先水平,成为世界供应链创新中心。面对新时期我国物流业面临的机遇和挑战,为更好地推动我国物流业顺利健康发展,实现成为物流强国的目标,必须重点抓好以下工作:一是重新认识物流和供应链,以信息化、现代物流、现代供应链改造提升传统产业,提高物流与供应链的全民意识;二是树立创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念,并将之贯彻到我国物流业发展实践中,以此指导我国物流业发展;三是在供给侧结构性改革中提升、完善、强化物流功能,推动物流业转型升级;四是正确处理市场、政府、行业组织、企业之间关系,借助市场力量推动我国物流业发展;五是以供应链作为供给侧结构性改革的重要抓手和引领全球化、提升竞争力的重要载体,使之成为我国经济和社会转型升级下一个大的"风口"。     

改革开放40年了

改革开放40年了. 想起40年前的城乡面貌,恍如隔世.那时全国城镇居民人均住房建筑面积是6.7平方米,而到2016年底是36.6平方米;那时深圳叫宝安县,五层楼是最高房屋,而现在俨然国际化大都市;那时人们不知道高速路是怎么回事,更想象不到高铁时速在300公里以上,而现在高铁路网密布……举世瞠目.     

改革开放40年我国中学物理教学的变革

改革开放4 0年来,中学物理教学思想与观念从双基到能力再到三维目标,最后上升到物理学科核心素养。40年中学物理教学变革历程可分为四个阶段:第一阶段的主要特征为培养物理基础知识和基本技能;第二阶段的主要特征为加强素质教育和动手实验;第三阶段的主要特征为实现三维目标与提高实践创新能力;第四阶段的主要特征为提高学生的物理学科核心素养。40年来中学物理教学在四个方面取得硕果,但需要在平衡与和谐等方面进行反思。     

高歌猛进30年——记改革开放30年来的中国装载机

中国从1978年实行改革开放,到今年2008年已走过了整整30个年头,在这30年中.中国装载机从起步后一路高歌猛进,成为中国工程机械行业最亮丽的风景.值此改革开放30周年之际.来回首我国装载机发展历程.具有特别重大的意义.下面将从几个方面加以回顾,与大家共勉!     

中国建筑业改革开放30年

按照产业发展和改革历史进程,将建筑业改革开放划分为三个阶段:解放思想改革探索阶段、市场化改革创新阶段和融入国际市场机制创新阶段。简要梳理每个阶段改革的动因、进程与成就。最后指出建筑业当前面临的五个突出问题。     

中国工程机械改革开放三十年(续)

(续本刊2008年第7期) 三走向国际化高速发展期(1998-2008年) 我国工程机械行业自"十五"计划以来,逐步进入了国际化发展轨道,其主要标志和取得的辉煌业绩主要体现在以下几方面.     

回顾改革开放30年中国物业管理之发展

<正>今年是改革开放30周年,本刊特别策划了"改革开放30年中国物业管理行业发展回眸与实录"专题,业界专家分别从行业、企业以及个人的角度回顾了中国物业管理行业在改革开放这一时代背景下的发展变化。     

改革开放40年来教育学课程变革的历程与特点

改革开放40年来,我国教育学课程的变革经过了"恢复发展""全面改革""转型探索"与"深化创新"四个阶段,课程目标定位越来越精准、课程内容结构越来越完善、课程实施方式越来越灵活、课程评价方式越来越适切。回顾我国教育学课程的变革历程,总结其发展特点和成就,有助于全面深化教育学课程改革,提高教育学专业人才培养质量。     

习仲勋改革开放的“中国梦”

习仲勋在主政广东时期,积极探索广东省利用自身优势发展经济的道路,为广东省改革开放杀出了一条血路。他认为要实现中华民族伟大复兴的"中国梦"必须要改革开放;在摸索和推进改革开放的过程中,必须要坚持使用"解放思想"、"坚持党的领导"和"一切从实际出发"三个法宝。这一切,对实现中华民族伟大复兴的"中国梦"无疑具有重大的借鉴意义。     

中国工程机械改革开放三十年

前言--东方奇迹 改革开放三十年来,中国工程机械产业快速发展,令世人瞩目.新中国成立之初,还没有工程机械产业,只是一些修配生产点和小型施工机具.直到1961年4月24日,在机械工业全面发展中诞生了这个行业,在原机械工业部内组建了工程机械专业管理局.当时只有14家直属企业, 978台机床,固定资产9638万元,职工9857人.     

新常态下分省物流产业空间集聚变革——基于物流A级企业的对比研究

新常态下物流产业在国民经济中的战略作用随着智慧物流的发展而越加凸显。基于最新的物流A级企业数据,利用2008—2016年各省市区(不含港澳台)产业集聚指数及基于指数的空间相关性系数,可研究物流A级企业的分省空间分布、分省物流业集聚状况和空间相关性。研究发现,物流A级企业的分省空间分布与各省经济发展总体水平密切相关,但是物流业集聚状况与物流A级企业的分省空间分布、各省经济发展状况存在复杂的矛盾关系以及集聚空间相关的有限性。总体而言,上海、辽宁物流产业集聚明显;经济发达的江苏、浙江、广东和山东四省的物流产业集聚指数被低估,山西、内蒙古、黑龙江等省物流产业集聚指数被高估,二者均存在物流产业集聚;依照产业值计算的区位熵,贵州也存在物流产业集聚。这些矛盾现象充分反映了产业集聚统计分析的局限性。目前物流产业发展趋势背后存在三种驱动因素或者说三种力量:传统产业因素、现代科技因素和区位优势因素。三种力量组合的动态变化,影响着东中西部地区各省物流企业布局、产业集聚格局的变革。     

肺功能参数在哮喘患儿与正常儿童中的差异性及其临床意义

目的:分析肺功能参数在哮喘患儿与正常儿童中的差异性及其临床意义。方法:将2017年1月-2018年10月本院收治的296例小儿哮喘患儿作为研究对象,其中114例处于急性发作期,108例处于慢性持续期,74例处于哮喘缓解期,另将同期到本院体检并行肺通气功能检查的健康儿童257例作为正常对照组。使用德国JAEGER公司生产的MasterScreen型肺功能仪进行检测,比较两组儿童及不同分期哮喘儿童肺功能参数[用力肺活量(FVC)、第一秒用力呼气容积(FEV_1)、1秒用力呼气容积占用力肺活量比值(FEV_1/FVC)、用力呼气时最高呼气流速(PEF)、最大呼气中期流量(MMEF75/25)、最大通气量(MVV)、用力呼出25%肺活量最大流速(FEF25)、用力呼出50%肺活量最大流速(FEF50)、用力呼出75%肺活量最大流速(FEF75)]的差异性。结果:与正常对照组相比,哮喘组患儿主要肺功能参数FVC、FEV_1、FEV_1/FVC、PEF、MMEF75/25、MVV、FEF25、FEF50、FEF75均明显下降,差异均有统计学意义(P<0.05)。与正常对照组相比,急性发作期、慢性持续期、哮喘缓解期患儿主要肺功能参数FEV_1、PEF、MMEF75/25、MVV、FEF25、FEF50、FEF75均明显下降,差异均有统计学意义(P<0.05),不同分期哮喘儿童肺功能参数由低到高依次为急性发作期、慢性持续期、哮喘缓解期,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:哮喘患儿肺功能参数明显低于正常儿童,不同分期哮喘儿童肺功能参数存在明显差异性,进行肺功能检测对小儿哮喘的临床诊断、病情判定、疗效评估、预后判断有重要意义。     

从“双基”到三维目标再到核心素养——改革开放40年我国课程教学改革的三个阶段

改革开放40年来,我国基础教育课程教学改革从目标方向和价值追求的变迁来看,经历了从"双基"到三维目标再到核心素养三个阶段。这三个阶段形成了我国基础教育课程教学改革特有的轨迹和路径,并产生了我国特有的课程思想和理论。从"双基"到三维目标再到核心素养,其变迁体现了从学科知识到学科本质到学科育人价值的转变,从而使学校教育教学不断地回归人、走向人、关注人,进而实现真正的以人为本,人成为教育教学真正的对象和目的。这是教育领域最深刻的变革。     

改革开放40年来我国中小学教师政策的发展历程及特点分析

改革开放40年来,我国中小学教师政策经历了恢复发展、法制规范、振兴发展和新时代建设四个阶段,不同阶段教师政策的重点不尽相同。以地位和待遇为抓手,提升教师职业吸引力;从"合格"走向"卓越",不断提高教师培养质量;以服务教师专业成长为旨向,全方位加大教师培训力度;以管理体制改革为突破口,不断调节教师专业发展活力,是40年来促进教师专业发展的重要政策举措。     

民族地区返乡农民工乡村旅游职业培训问题与对策——以广西桂林市龙胜各族自治县为例

民族地区集聚特色乡村旅游资源,在乡村振兴与职业教育改革的政策红利背景下,以乡村旅游产业作为自身发展的重要路径。基于人力资本理论,以乡村旅游经营主体"候鸟式"返乡农民工为教育对象,在对龙胜各族自治县中职学校乡村旅游职业培训实践调研的基础上,完善落实各参与培训主体的经费投入与自身责任,构建多层次的培训课程、多类型的培训方式和培训质量监督管理机制。     

老年胃食管反流病的临床特征、食管动力学及酸暴露特点分析

目的:探讨胃反流性食管炎(GERD)老年患者临床特征、内镜分级、食管动力学及食管24 hpH值变化特点。方法:选取2016年6月-2018年6月间收治242例GERD患者,依年龄分为研究组95例(≥60岁),对照组147例(<60岁),比较两组基线情况、临床表现、内镜分级、食管动力学及食管24 h动态pH值。结果:研究组BMI、肥胖、病程及非典型症状发生率及内镜轻、重度病变均高于对照组(P<0.05),但性别比、烟酒史及典型症状与对照组比较差异均无统计学意义(P>0.05)。研究组LESP、LEPP较对照组低,体部蠕动波双峰及以上波增多,同步收缩波频率显著减少,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。而卧位反流时间、立位酸清除时间及卧位酸清除时间所占百分比及De-Meester积分均显著高于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05),但两组立位反流时间所占百分比差异无统计学意义(P>0.05)。结论:老年GERD患者酸暴露明显,易出现严重食管黏膜损伤,需长期维持药物治疗。     

改革开放四十年的文物建筑保护

改革开放至今已经走过四十年的历程。可以说是借助了中国改革开放大潮的春天。为改革开放后的文物建筑保护提供了专业平台和支持。就文物建筑而言,在党中央、国务院的关怀和国家文物局的领导下,全国文物保护专业技术及管理工作者为文物建筑的研究、规划、设计、维修保护工程贡献了自己的心血。文物建筑的保护工作取得了辉煌的成果。     

中学语文创新教学模式探究

近年,推进语文创新教学模式已经成为中学语文教学改革的热门话题。众所周知,创新是中学语文教学改革的推动力,语文教学中应该把培养学生创新精神和创新能力摆在首位。语文是一门基础性、文字性、语言性的学科,创新教学模式能够有效提升课堂教学效率,把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中,给语文教学带来新的生机与活力。