开展课外科技活动培养学生创新能力

课外科技活动是培养大学生创新能力的主要途径,本文着重论述了开展大学生课外科技活动对培养创新能力的载体功能、课外科技活动开展的现状和存在问题,并从改进课外科技竞赛方法、完善课外科技活动机制、完善社会实践环节、重视科技型社团建设几个方面阐述了解决问题的对策.     

解放思想转变观念改革创新推动标准化事业科学发展——纪正昆主任在全国标准化工作会议上的报告(摘登)

这次全国标准化工作会议,是在全国上下开展深入学习实践科学发展观活动期间召开的一次重要会议.这次会议的主要任务是:深入贯彻党的十七大、十七届三中全会、中央经济工作会议和全国"两会"精神.     

第二课堂“增强改性”高分子材料与工程专业大学生应用创新能力的探索与实践

针对社会对应用创新型人才的需求,结合郑州轻工业学院高分子材料与工程专业依托第二课堂活动加强大学生应用创新能力培养的思路和做法,重点阐述了第二课堂活动的设计与组织,如何实现第二课堂与学生专业学习的有机融合,以及第二课堂活动对大学生应用创新能力的影响。经探索与实践表明,第二课堂活动对大学生应用创新能力培养具有明显的"增强改性"作用。     

赴制药企业暑期社会实践有感

大学生暑期社会实践,是大学生利用暑期开展的各类实践活动的总称,是培养高素质有用之才、健全学生人格的重要组成部分。本论文主要描述制药工程专业学生赴制药企业进行社会实践的经历,及此次实践活动的感想。     

大学生社会实践活动项目化运作研究

大学生社会实践活动项目化运作过程分析表明,项目化运作能使实践内容与专业紧密结合,实践目的明确,实践形式丰富,实践经费充足;经专业教师的精心指导,将充分发挥社会实践活动实践育人和服务社会的作用。因此,大学生社会实践活动项目化运作是提升社会实践活动效果的一种新途径、新尝试、新探索。     

新时代大学生社会责任教育实践活动的思考

加强大学生责任实践教育,不仅是促进当代青年健康成才的客观需要,也是全面建成小康社会的战略要求。文章分析了大学生责任教育实践的特征、活动的基本形式,提出了大学生社会责任教育实践活动的具体实施办法。要培养和增强大学生的社会责任感,必须通过社会责任教育实践活动磨练意志。     

高校社会实践活动的新视角:社会角色意识的培养

大学生在进入社会初始阶段,问题集中在角色意识不足导致的适应问题。高校社会实践活动作为大学生进入社会的预演,在重视理论知识实践化的基础上,更应重视对其社会角色意识的培养,从心理层面提升大学生的社会适应性。阐述了在高校社会实践活动中培养社会角色意识的意义;总结了大学生缺乏的五种角色意识:服务者、学习者、独立者、不足者、配角;并提出了高校社会实践活动中社会角色意识培养的途径。     

关于加强本科生实践实习基地建设的几点思考

本科生实践实习基地是本科生社会实践活动得以长期、有效开展的必要条件,也是高校自身发展的重要组成部分,保证了本科生实践活动长期稳定有效地进行。本文分析了已有的本科生实践实习基地的建设成果,结合高校大学生社会实践活动和基地建设的实际情况,对本科生实践实习基地的不足进行了论述,并提出了进一步加强建设的具体措施,最后对今后基地的发展趋势进行了展望。     

与专业相结合的研究生社会实践研究

与专业相结合的研究生社会实践研究表明,内容专业化是开展社会实践活动的基本要求,场所基地化是开展社会实践活动的重要基础,经费多元化是开展社会实践活动的重要保障,运行项目化是开展社会实践活动的有效途径,管理机制化是提升社会实践效果的重要保证,成果社会化是发挥社会实践作用的重要手段。     

基于“项目化管理”的社会实践探索,培养学生综合素质

社会实践是大学生认识社会、感知社会的重要途径,是高等职业学校人才培养的重要环节,逐渐形成培训—项目申报—立项审核—实践开展—成果答辩—评价表彰—总结交流的"项目化运作"流程,社会实践磨练了学生的意志品格,培养了学生科研意识、团队协作精神,提高了应用能力、创新能力,增强了历史使命感、社会责任感,增强了学生综合素质,提高了人才培养质量。     

阿克苏诺贝尔揭晓“第五届中国大学生社会公益奖”获奖名单

正阿克苏诺贝尔公司日前宣布了"2016年阿克苏诺贝尔中国大学生社会公益奖"(以下简称"大学生公益奖")获奖名单。迄今为止,"大学生公益奖"已经连续举办5届,旨在鼓励在社会公益领域有突出贡献的大学生社团。本届公益奖共收到360多份大学生社会公益项目申报,其中有81个项目最终赢得了"公益奖"的各个奖项。西安长安大学的"希望阵营社团"是今年的5个金奖获得者之一。他们13年来坚持不懈,开展造血干细胞血样采集与宣传大型公益项目活动,鼓     

构建化学专业大学生创新精神培养的全方位平台

知识经济时代高校应加强培养大学生的创新精神,以适应激烈竞争的时代要求。讨论了化学专业创新人才的基本特征,培养化学专业大学生创新精神的重要性,在此基础上提出,改革课堂教学模式,发挥"第一课堂"的主渠道作用,丰富校园科技文化活动和社会实践活动,强化"第二课堂"的育人功能,努力营造良好的创新氛围,将化学专业大学生创新精神的培养贯穿于教育教学的全过程。     

省属高校化学化工学科前沿讲座的思考与实践

学科前沿讲座是大学生第一课堂的必要补充和延伸。近年来结合学校实际,开展化学化工学科前沿讲座的研究与实施情况,实践表明,对有效传播该学科前沿最新进展,拓展大学生的知识视野,推动大学生科技创新实践活动,培养大学生的综合素质等起到了积极促进作用。     

大学生科技文化活动的组织与实践

学生课外科技文化活动是第一课堂的重要补充和延伸,是大学生面向社会、培养自身综合素质的重要内容。为了满足广大学生对科技文化方面的兴趣和爱好,在大学生中营造积极向上的校园文化氛围,促进学生的课外活动健康有效地开展,化工学院在全面总结近十年来思想学术节、文化艺术节等重大活动的基础上,进一步拓展工作思路和工作空间,于去年成立了学院科技文化俱乐部。俱乐部以化工学院学生为核心,以全校各个院系为外围,构成了一个有机整体。经过一年来的不断探索与实践,俱乐部的组织与管理逐步规范化,开展的活动日趋系统化、知识化和趣味化,并收到了较为明显的效果。 一、宗旨和目的 开展对大学生的素质培养与训练,完善大学生的整体知识结构,创造一个让学生面向社会、在实践中正确认识社会、认识自我的锻炼机会;第一课堂与第二课堂     

加强假期社会实践 提高学生综合素质

多年来,在团中央的直接领导和社会的积极支持配合下,各高校团委每年都组织了部分大学生参加各种形式的假期社会实践活动,并取得了许多卓有成效的成功经验,使参加者受益匪浅。但是,由于各种原因,各高校没有对在校大学生每人都必须参加假期社会实践活动作硬性要求,所以,假期社会实践活动尚未普及,参加者占整个在校大学生人数的比例相对较低,所产生的影响范围也很有限。为此,本文对假期社会实践作一探讨,以阐述加强在校大学生假期社会实践活动的必要性和可行性。     

建构高校基层党建网络平台的探索

本文分析了新时期利用网络开展高校基层大学生党建工作的新特点,结合利用网络开展大学生党建工作进行的探索与实践,对进一步推动高校大学生网络党建工作的开展,提出了设想和建议.     

以卓越工程师培养为导向,积极开展大学生课外科技活动

课外科技活动是提高大学生实践能力和创新意识的有效手段,是校园文化建设的重要载体。文中提出通过积极开展大学生课外科技活动,推进卓越工程师的培养。实践表明,开展课外科技活动不仅丰富了学生的校园生活,激发了学习兴趣,还提高了学生的动手实践能力和创新能力,对促进我国工程教育改革与创新有极其重要的意义。     

地方高校开展大学生安全文化素质教育的探索与实践

结合当前国内严峻的安全形势,文章论述了加强大学生安全文化素质教育的紧迫性,并以福州大学为例,介绍了实施大学生安全文化素质教育的具体思路,主要包括开设大学生安全文化通识教育课、举办多层次的校园安全文化活动、指导大学生开展安全科技类创新创业训练项目、成立大学生安全文化协会学生社团组织等。实践表明,将大学生安全文化课内学习与课外实践有机结合,不仅可以有效提高大学生的安全素质,还有助于创建平安校园。     

化工类专业工程实践教学体系的构建与实践

结合学校实际和化工类专业特点,我们提出了以"纵向五系列,横向四板块"为基本构架的网络状工程实践教学体系.围绕新体系的构建,我校以基地建设为支撑,以建立配套的管理运行机制为保障,积极开展工程实践课程体系的整合与优化,大力推进现代教育技术在工程实践教学中的应用,积极探索"产学合作"工程实践教学新模式,不断深化大学生课外实践活动.     

基于主辅线实践教学模式的有机化学实验改革探索与实践

为培养大学生的创新能力,我院构建了“主辅线”实践教学模式.多年来,本着边实践边完善的原则,整体推进实验教学改革,在教学体系的建立、教学内容的整合和优化、教学方法和手段的改革、科技创新活动的开展等方面进行了有效的探索与设计,从根本上形成了以学生为中心的教学模式,具有一定的示范作用.