引导学生开展学术活动的实践

应用化学专业人才培养过程中,除了精心制定指导性教育计划,大力抓好第一课堂的教学外,近几年来我们引导学生开展思想学术活动,把学生课余精力放到活跃学术空气中去,收到了良好的效果。 我们的想法 应用化学专业毕业生,应能从事化学以及化学有关的科学技术领域中的开发研究、应用基础研究、以及从事教育等方面工作的高级科技人才。     

提高学生综合素质方法浅谈

人的素质实际上是指人的质量,指构成人才所必须的各种要素、素养的质量。素质培养的目的就是要提高人的质量,对高校来说,就是要提高大学生在德智体美劳诸方面的质量,即提高学生的综合素质,以适应“跨世纪”的要求。 一.加强对学生非智力因素的培养成是提高学生综合素质的必要环节。 非智力因素是相对智力因素而言的,它包括心理学范畴的动机、兴趣、情感、意志、性格;社会学范畴的理想、信念、精神、人格等。具有优良的非智力因素的人则有远大的志向,正确的理想和目标,勤奋好学和脚踏实地的工作作风,高尚的道德情操和生活情趣,健康的个性心理和思     

开展综合化学实验 提高学生创新能力

实验教学是高校培养学生创新能力的重要环节,文章探讨了师范院校开设综合化学实验的必要性,并就如何构建综合化学实验体系,以及如何对其内容和教学方式进行改革作了探讨。     

组建科研兴趣小组,提高学生综合素质

成立科研兴趣小组,克服了传统本科教学中存在的弊端,有利于提高学生的综合素质。文章针对高等药学院校大学生教育的不足,结合本校开展科研兴趣小组的经历,探讨了科研兴趣小组对于人才培养的重要性。     

加强科研能力训练提高学生综合素质

我院近几年通过结合教师科研课题,在大学二、三年级本科生中开展科研兴趣小组活动,对提高学生的综合思维能力、动手能力和知识运用,起到了较好的效果。     

改革工科专业实验提高学生综合素质

本文总结了化学工程与工艺专业实验模式、内容、教学方法、考核方式改革的经验，论述了实验教改对提高工科人才综合素质的促进作用。     

加强假期社会实践 提高学生综合素质

多年来,在团中央的直接领导和社会的积极支持配合下,各高校团委每年都组织了部分大学生参加各种形式的假期社会实践活动,并取得了许多卓有成效的成功经验,使参加者受益匪浅。但是,由于各种原因,各高校没有对在校大学生每人都必须参加假期社会实践活动作硬性要求,所以,假期社会实践活动尚未普及,参加者占整个在校大学生人数的比例相对较低,所产生的影响范围也很有限。为此,本文对假期社会实践作一探讨,以阐述加强在校大学生假期社会实践活动的必要性和可行性。     

优化环境化学实验，提高学生综合素质

环境化学实验是环境科学专业的基础。为了提高环境化学实验教学质量,我们从实验教学内容、教学方法、实验考核等方面提出了改革环境化学实验教学的一些措施。形成了一种科学、合理、有效的实验教学新模式,以促进我国高等学校实验教学水平的提高。实践证明,这些改革在增强学生的应用能力、创新能力,提高学生的综合素质方面起到了重要作用。     

化工原理实验中提高学生综合素质和创新能力

化工原理实验是化工类专业一门重要的专业基础课。为了加强实验教学环节,结合教学实践,对实验教学内容、教学模式、实验教学管理和科学考核体系等方面进行改革和实践,提高了学生综合素质和创新能力。     

通过本科创新实践活动提高学生综合素质和能力

本文通过在本科生培养过程中开展创新实践活动的教学实践,对创新实践活动的宗旨、选题及条件保障等方面问题进行了探讨.总结了创新实践活动对树立学生科研精神,培养学生科研意识,提升学生信息素养,提高毕业设计质量以及造就综合和应用型人才等方面的积极效果和意义.     

精细化工专业实验中提高学生综合素质的探索与实践

对精细化工实验教学综合性、设计性、研究性实验项目中的选题、实施及教学方法进行了探讨;以"表面活性剂的泡沫性能及其影响因素测定"实验为例说明了研究性实验的实施过程;对精细化工专业实验中提高学生综合素质的探索与实践的结果进行了小结。     

推进实习改革 提高综合素质

近两年来我系相继组织部分教师到有关工厂企业进行社会调查,用人单位普遍反映当前大学毕业生实践能力较差,这与近年来客观存在重理论、轻实践的倾向密切有关,而使相当一部分学生缺乏到生产第一线从事工程实践的思想与业务准备。根据近几年毕业生大部分都是到工厂企业,面向生产实际的,有必要加强工程实践的训练,实习改革亦以此为目的。     

如何提高监理从业人员的综合素质

国家建设部从1988年起开始推行工程建设监理制。目前,监理行业已经形成了一定的规模,在控制工程质量、进度、投资和安全等方面都发挥了很大的作用;同时也促进了施工单位规范化施工管理,严肃了合同管理,提高了工程建设水平,维护了建设市场秩序,逐步得到了全社会的认可。但是,我国的监理服务在相当程度上还在较低的水平上徘徊,离推行建设监理制度的初衷还有一定的差距。     

更新人才观 全面提高学生综合素质

随着社会主义市场经济的发展和完善,对人才培养质量的标准必须适应这种变化。只有更新人才观,才能使学校培养的学生适应社会主义的需要,成为社会主义的建设者和接班人;才能在高等教育培养人的过程中,主动采取行之有效的方法,全面提高学生的综合素质,使毕业生在人才市场竞争中立于不败之地。     

开展QC小组活动促进职工素质提高

安徽临泉化工股份有限公司自开展全面质量管理以来，公司QC小组活动不断发展和深入，小组活动的普及率、建组注册率、成果率稳步提高，每年度都有2－3个小组获省优，取得了良好的经济效益，培养了大批人才，提高了劳动者的素质。事实证明：QC小组活动是全面质量管理的重要组成部分，是调动全体员工积极性和创造性的好办法，也是员工参与管理、勇于管理的重要途径，同时也促进了员工素质和技能的提高。     

开展材料化学专业综合化学实验提高学生实践和创新能力

实验教学是高等学校培养学生实践能力和创新能力的重要手段,探讨了材料化学专业开展综合化学实验的必要性,并探索了怎样构建综合化学实验体系,以及进一步研究了综合化学实验内容和教学方式。     

试论提高压力容器焊工综合素质的措施

焊工的综合素质(主要包括道德水平、技能水平和体能水平)是保证压力容器焊接质量的决定性因素。加强以基本道德、社会公德和职业道德为主要内容的焊工道德建设,加强以焊工培训、焊工考试和监督管理为主要内容的焊工技能建设,加强焊工体能建设,是提高压力容器焊工综合素质的主要措施。     

课程论文与培养学生综合素质

文章以物理化学课程教学为例介绍了实施课程论文撰写的必要性、具体方法、效果与存在问题。通过实施课程论文教学,激发了学生的学习热情,培养了学生的综合素质,加强了师生之间的互动,从而提高了教学质量,因此是理工类大学生素质教育的一个重要环节。     

物理化学实验教学中学生综合素质的培养

在物理化学实验教学过程中,围绕着学生综合素质的培养,从教学内容、教学方法和手段、实验考核等方面进行教学改革与探索,突出学生在实验教学中的主体地位,激发实验兴趣,提高学生综合素质和创新能力。     

化学实验教学中学生综合素质的培养

本文基于化学实验的作用和在实验教学中的体会,探讨了教师在化学实验教学中培养学生的综合素质要注重培养学生的四种意识,即科学研究意识、应用意识、创新意识和环保意识.