化学教学中创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新成果的获得有赖于有创新能力的人,而有创新能力的人必须依靠创新教育来培养。创新教育对教师的教学观念、教学     

科技人才素质培养纵横谈

我们要赶超世界先进水平,要实现四个现代化,要将祖国建设成世界强国,青年肩负着兴国安邦的艰巨任务。青年人要成为创造科学成就的主力军,应具备以下良好的素质：一是要有好奇心、进取心和恒心;二是要继承、探索和创新;三是要三严、求是和讲科学道德;四是要博学、协作和谦虚。只有这样才能担负起党和人民赋予青年的使命。     

化学教学创新能力培养研究

化学是一门专业的基础学科,它与建设、服务、流通等行业有着紧密的联系,因此,学校需要注重化学教学,提高化学教学质量。本文将主要对化学教学创新能力培养研究展开论述。     

将综合素质培养融入高中数学教学中的思路研究

数学课是思维培养的课程,必须承担起提高学生综合素质培养的重视,以数学课为突破口,为学生培养逻辑思维的同时,也为他们创造沟通表达、自主学习、团队合作的机会,以健康向上的风尚带领学生找到高中生应有的快乐、热情、敏锐、好奇、创造性与突破力。当前,将综合素质培养融入高中数学教学中已经成为高中数学教育工作者积极探索的重大课题。     

浅议记者编辑素质的培养和提升

在电视记者编辑的相关工作当中,很好的提升自身的素质,将对相关的电视节目以及事业起到关键性的作用。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了电视记者编辑的素质培养以及提升策略,并且针对其中存在的一些问题进行了分析和探讨,力求全方位的对相关工作进行加强和改进,为工作的进步和发展做出积极的贡献。     

浅议记者编辑素质的培养和提升

在电视记者编辑的相关工作当中,很好的提升自身的素质,将对相关的电视节目以及事业起到关键性的作用。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了电视记者编辑的素质培养以及提升策略,并且针对其中存在的一些问题进行了分析和探讨,力求全方位的对相关工作进行加强和改进,为工作的进步和发展做出积极的贡献。     

信息技术教学中创新素质的培养

信息技术课程在广大中小学中普遍开设,信息技术教师不仅要考虑如何在短短的课堂教学时间内使学生掌握一些计算机的基本知识和操作技能,更应该考虑如何培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,实现学生信息素质和创新素质的教育。     

化学模型在学校化学教学中的运用探讨

化学模型比较具有直观、生动形象的特点,能帮助学生深入了解化学物质结构、化学变化,并且能使教师所讲的化学知识立体化,培养学生学习化学的兴趣,并且在教学过程中具有很强的使用价值。本文首先介绍了化学模型的特点和分类,并阐述了化学模型在学校化学教学中的意义,最后探讨了不同化学模型在化学教学中的应用。     

浅谈化学教学中如何培养学生的实验探究能力

基础教育课程改革的目标之一．就是以“科学探究”为突破口．努力变革教与学的方式．培养创新精神与实践能力。综观近几年的化学中考实验探究题．不难发现．考查的知识点在平时的教学中无论是教师还是学生均不陌生．但答题的思路、方法和结果却难尽人意．究其原因主要是因为我们平常的教学中存在一定的问题。在我们的实验课堂中师生没少忙碌．也曾经历解释和求证的过程．但如何根据有限的线索确定探究活动的方向．在不止一个可能合理的预测面前做出判断和选择．但这些大都被教师或教科书包办．留给学生的空间很小。     

基于信息素质培养卫生士官的计算机教学优化实践

本文介绍了我院作为以培养卫生士官为主要对象的院校,针对卫生士官的任职需要和实际,对计算机基础教学所进行的一系列优化。     

化学金排软件在教学中的应用

在常见的编辑软件中,化学学科中特殊的符号系统难以准确快速地实现输入,给教师教学带来极大不变。化学金排软件不仅能够用于教学中的化学元素符号的输入、有机物结构式的书写、化学方程式的书写和配平,还能画出化学仪器、实验装置图等,解决了教学中的输入难题。     

新课程背景下化学学科的探究教学策略（四）化学探究教学的课堂组织策略

教学的组织和调控属于教学控制的范畴,是一节课成功与否的关键。在传统的讲授式教学中,教学控制处于一种相对稳定的状态,具有确定性。与之相比,探究教学的过程是多环节、多变化和开放的,这对教学的组织和调控提出了更高的要求。     

浅谈小学计算机教学中的学生信息素质培养

计算机教育作为基础性课程在初级教育中发挥着重要的基础性作用,也是小学生信息素质培养与提升的重要途径.本文立足于目前的小学计算机教学进行分析,就信息素质、学生信息素质培养、学生信息素质拓展与延伸等问题进行阐述.     

依托编译原理课程教学的大学生素质培养实践

针对目前大学毕业生难以适应毕业后进一步研修和实际工作需要的现状,分析大学阶段学生培养的实质,阐述普通课程与专业培养目标之间的关系以及普通课程在大学生素质培养中的重要性,介绍编译原理课程中大学生素质培养的教学实践。     

挖掘园外资源潜力培养幼儿科学素质

幼儿科学教育是幼儿园课程的一个领域。《幼儿园教育指导纲要》中科学教育的目标是：幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官、动手动脑,探究问题,关心周围环境,珍潜自然资源,有初步的环保意识等。《纲要》同时指出：以上科学素质的培养需要教师尽量创造条件,让幼儿实际参加探究活动,让幼儿在与环境的互动中得到发展。     

软件工程专业职业素质的培养

随着计算机技术的发展,IT公司对人才要求逐渐增高,而90后学生越来越多的突出个性,学生毕业后在IT企业中暴露出来的问题也越来越多。如何在大学课程中有意识到引导学生加强职业素质,而不是仅仅具备较好的专业素质,是现在高校专业培养中所面临的一个问题。本文就一般本科院校软件工程专业设置,课程内容展开方面进行了讨论,旨在通过课程的设置来帮助学生在学好专业知识的同时提高职业素质。     

软件工程专业职业素质的培养

随着计算机技术的发展,IT公司对人才要求逐渐增高,而90后学生越来越多的突出个性,学生毕业后在IT企业中暴露出来的问题也越来越多。如何在大学课程中有意识到引导学生加强职业素质,而不是仅仅具备较好的专业素质,是现在高校专业培养中所面临的一个问题。本文就一般本科院校软件工程专业设置,课程内容展开方面进行了讨论,旨在通过课程的设置来帮助学生在学好专业知识的同时提高职业素质。     

学生化学表述能力的培养

在新课标不断推进的今天,相信许多教师在化学教学中都有同感：许多实验在教师的示范下,学生做得比较成功,但接着要求学生叙述实验现象时,即使是成绩优秀的学生也是结结巴巴的,说不出“所以然”,最后还得教师叙述,学生做笔记。此外,在近年中考化学试卷中,笔者发现,对考生的科学语言表述能力也是测试的一项重要内容。从考生的答题情况看,这类考查学生表述能力的题目仍然是学生失分比较严重的地方。     

谈化学教学中学生探究能力的培养

化学是一门非常专业的课程,也是一门比较基础的科目,它与我们的日常生活息息相关:农业中的化肥、农药,工业、能源及各种新式材料的研制都离不开化学.把学生们引入化学神圣的殿堂,为我们的祖国培养合格乃至优秀的人才,是我们化学教师义不容辞的责任.创新是化学的生命,探究是化学的基础,这都是学生们应该必备的素质.不过这是比较困难的事,这也是需要时间的过程.我们化学教师应该在这方面下功夫.下面我就谈一下化学课中学生探究能力培养的方法.     

面向对象编程技能在java教学中的培养

本文从面向对象编程技术的概念、特征以及面向对象的程序设计方法出发,结合Java语言的教学内容。Java语言的培养优势、教学内容的结合、关系模型的辅助等方面探讨了如何把面向对象编程技能在Java教学过程中得到培养的思想。