顶岗实习在化工人才培养中的作用

在当前经济社会发展的背景下,对化工人才的要求越来越高,职业教育在顺应社会需求的基础上进行了教育制度的改革,以提高化工人才的实操技能和专业能力。分析了化工人才的现状以及学生在定岗实习过程中出现的问题,然后从顶岗实习的现实意义和对培养化工人才的必要性方面来阐述这种方式给化工人才培养所带来的积极作用。     

浅析顶岗实习在化工人才培养中作用

本文从顶岗实习的必要性以及顶岗实习内容等方面阐释了顶岗实习在化工人才培养环节的重要作用,分析了目前顶岗实习面临的实际困难。从实践角度出发提出了实习的创新模式,旨在注重学生综合素质培养,提高学生顶岗实习学习效率,促进学生适应社会生产发展需求,促进化工教学质量的提升。     

浅谈高职院校学生顶岗实习教学管理模式

顶岗实习是培养高职学生的专业技能和职业道德的重要手段,也是提高高职职业教育水平的重要途径。高职院校必须加强管理顶岗实习活动,寻求与适合学生顶岗实习的企业合作,建立实习基地,为学生创造良好的实习条件和实习环境;加强对顶岗实习学生的教育,转变他们的思想,提高他们的实习积极性;加强教学改革,促进毕业设计和顶岗实习的结合,提高顶岗实习的实效性。     

高职化工类专业“334”顶岗实习教学模式探索

顶岗实习是高职院校专业教学过程中重要的实践性教学环节,是提高毕业生综合职业能力和素质的必经阶段。但顶岗实习在实施过程中存在管理不规范、不科学等问题,影响了教学效果。结合我院应用化工技术专业顶岗实习运行情况,对高职院校校企共管的"334"顶岗实习教学模式进行了探索。     

应用型本科院校化工专业顶岗实习存在的问题及对策

顶岗实习是实践教学非常重要的环节。本文结合应用型本科高校化工专业顶岗实习的特点,就顶岗实习现状进行总结,对实习过程中存在的问题进行分析,对应用型本科高校化工类专业顶岗实习规范化运行模式进行探讨,以期为化工及其相关学科应用型本科实践环节提供更有效的指导。     

高职院校顶岗实习过程存在的问题与对策分析——以湖南化工职业技术学院为例

顶岗实习是高职院校学生实践教学环节中非常重要的一环,在顶岗实习过程中存在诸多问题,使顶岗实习教学环节效果不尽人意。本文以湖南化工职业技术学院为例,总结目前高职院校顶岗实习中普遍存在的问题,分析问题存在的原因并提出一些建议和对策,以期促进高职院校顶岗实习的健康有序发展。     

化工类本科生顶岗实习教学实践研究

顶岗实习是破解地方经济社会发展急需高层次实用型化工技术人才的重要途径。为了培养适应地方经济建设急需高层次实用型化工技术人才,地方本科院校化工类专业教育应积极探索优化本科人才培养方案、改革应用型人才培养模式、建立品牌实习基地建设、加强顶岗实习实践教学质量管理等校企协同育人运行机制。     

地方本科院校提高化工专业生产实习教学质量实践

为了提高地方院校本科专业生产实习教学质量,尽管高等教育者进行了各种努力,但往往实习教学的质量很难保证。本专业的教学实习管理方面,从细处着手,重在落实。在充分调动实习者(学生)和实习教学基地(企业)的积极性的基础上,选派有经验和强烈责任感的包括校方和企业方的指导教师,强化过程管理。在本省化工校校企联盟成员紧密合作下,让实训者真正顶岗实习。达到了化工专业生产实习实践的教学目标。     

高职院校顶岗实习课程化管理的探索与实践

高职院校的顶岗实习是实践教学体系中的重要环节,在人才培养过程中起着重要作用。如何对顶岗实习进行规范管理是提高顶岗实习教学效果的关键。本文以青岛职业技术学院化工类学生顶岗实习管理为例,分析了顶岗实习的意义、目前顶岗实习存在的问题,阐述了提高顶岗实习质量的对策,探索了顶岗实习课程化管理的思路和做法。     

高职顶岗实习教学质量评价方案的探究——以精细化学品生产技术专业为例

文章分析了高等职业教育的顶岗实习教学的特点及评价现状,根据现状,探索了高职顶岗实习有效教学评价原则,初步确定了科学的顶岗实习考核和评价体系内容。     

化工设备维修专业顶岗实习三个结合教学模式的探索与实践

顶岗实习是高等职业教育的一个极为重要的实践性教学环节,是工学结合人才培养模式的具体体现,是培养应用型高技能人才的重要手段。我院利用校企合作的办学资源,探索出化工设备维修技术专业顶岗实习的"三个相结合"教学模式,有效地提升了学校专业建设水平,强化学生职业素养与专业技能的培养,提高毕业生对口就业率,极大地改善就业质量,实现了高职教育人才培养目标。     

高职院校《仪器分析及实验》课程教学探讨

仪器分析及实验课程是高职化工及相关专业的一门必修课。本文针对国内高职学生的特点、高职教育人才培养的目标、仪器分析及实验课程自身的特点及在教学中存在的问题,提出了仪器分析及实验课程改革的思路。     

“现代学徒制试点”专业人才培养模式探索与实践

现代学徒制与高职教育的相互融合,为高职教育填注了新活力,高职院校的人才培养模式改革迎来了新的春天,引领了高职教育发展的新途径。应用化工技术专业以技能型、应用型的培养目标为先导,以"工学交替,实岗育人"为核心,校企不断建立和完善应用化工技术专业现代学徒制"JSP人才培养模式",并付之于实践,培养了一批批优秀"学徒,更好的服务于区域经济建设,为高职院校的人才培养树立了可资借鉴的典范。     

以职业为导向的应用化学专业人才培养模式改革与实践

通过对新建地方本科院校的办学定位与人才培养目标及高等职业教育与应用型本科教育的关系分析,明确了应用化学专业的办学定位.在兼顾研究型、创新型人才培养目标的同时,制定了突出职业化的应用化学专业人才培养方案.     

基于工作过程的高职有机化工生产技术课程开发研究

高等职业教育人才培养的效果与市场需求之间存在系统偏差,更深层次的原因就是现行课程教学与高等职业教育特点之间存在差距,课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。文章对基于工作过程的高职有机化工生产技术课程开发进行了研究。     

精细化工专业毕业实习教学改革的实践探索

毕业实习是培养合格的工科学生的重要环节,它为学生创造即动手又动脑的实践条件,改进实习课教学,强化工程训练、提高学生适应工作岗位的能力,具有深远的意义。目前我校化工类毕业实习的问题较多,现状不容乐观。作者通过亲历几届化工专业实习教学,对改进今后我校毕业实习教学方式,提高毕业实习质量提出了具体的建议:(1)应事先制定出化工类学生毕业实习详细的教学指导大纲;(2)要发挥好学生在实习中的主动性作用;(3)同时也要发挥好实习教师的主导性作用;(4)最后还要有实习教师对学生的定期检查及对实习成绩建立评估制度等。     

高职《煤化工生产技术》课程的教学改革探讨——以“甲醇生产技术”为例

对高职《煤化工生产技术》课程中"甲醇生产技术"教学单元进行了教学改革,提高了学生学习积极性,化解了教学过程中的难点,为高职院校《煤化工生产技术》课程的教学改革提供了帮助。     

化学制药技术专业教学中的绿色环保教育

本文阐述了高职高专化学制药专业的人才培养计划引入绿色环保教育的必要性，介绍了在课堂教学中，通过对反应介质、反应路线、反应方法的选择，使学生具有环保的专业知识；在实验实训教学中，通过对实验习惯的培养，实验方法的改进，使学生建立环保的意识和初步的技能；最后模拟实验的引入，体现了环保的教学方法。通过此教学改革，以期在学校教育阶段培养出具有环保意识和能力的未来生产者。     

高职院校化学教育专业优化人才培养探析

根据当前毕业生就业形势的变化及人才需求趋势,高职院校师范类专业改革势在必行。现结合汕头职业技术学院化学教育专业的实际情况,从培养目标、课程设置、教学内容和自编教材等角度出发,对高职院校化学教育专业优化人才培养进行了分析和讨论,以期提高教学质量,培养出能够适应社会发展变化的高素质的复合型人才。     

高职分析化学实验教学改革之初探

分析化学实验是化学化工类专业、药学专业及环境监测与评价等专业的重要基础课程。职业教育的发展和教育理念的更新使得分析化学实验教学改革势在必行。本文作者结合自己的教学实践,针对以往分析化学实验教学中存在的问题,从教学内容、教师素质、教学方法、考核方式等方面对高职分析化学实验教学改革进行了初步探索,并取得了较好的效果。