浅议高校创新型教师队伍的建设

本文阐述了创新人才培养的关键是要建设一支高素质创新型的教师队伍。指出了创新型教师应当具备的素质。深八分析了高校教师在教育观念、敬业意识、教学方法、实践能力等方面仍存在问题。提出了解放思想,树立全面的教育理念;注重科学研究,提高业务能力,优化知识结构;深入研究教育规律,充分利用现代化教学手段,探索科学的教学方法;高校要建立激励机制,调动教师开展创新的积极胜等措施,加强创新型教师队伍的建设。     

高校创新型教师队伍建设的梗阻消解与机制构建探究

高等学校实施创新教育的关键是要建设一支高素质的创新型师资队伍。没有高水平的师资队伍,就没有高水平的高等教育。从明确创新型教师的内涵及特征入手,分析了我国高校创新型师资队伍建设的问题与梗阻,提出了梗阻消解的策略和建设措施。     

用科学发展观指导教师队伍建设

教师在学校可持续发展中具有非常重要的作用。在分析教师思想素质与业务素质、队伍建设重点支持与普遍提高、精神激励与物质驱动以及应试教育与素质教育关系的基础上,提出以科学发展观指导教师队伍建设,培养高素质人才,促使学校可持续发展的必要性。     

浅析职业院校"双师型"教师队伍建设

职业院校要充分了解"双师型"教师的内涵和"双师型"教师应具备的素质和能力,探索"双师型"教师队伍建设的有效途径.     

浅析职业院校“双师型”教师队伍建设

职业院校要充分了解“双师型”教师的内涵和“双师型”教师应具备的素质和能力，探索“双师型”教师队伍建设的有效途径。     

浅谈高职双师型教师队伍建设

建设双师型教师队伍是职业教育的特点,是实现高职培养目标、立校强校的关键。本文阐述了培养双师型教师队伍的必要性和双师型教师队伍建设的举措。     

浅谈高职双师型教师队伍建设

建设双师型教师队伍是职业教育的特点,是实现高职培养目标、立校强校的关键.本文阐述了培养双师型教师队伍的必要性和双师型教师队伍建设的举措.     

浙江省高校创新型人才培养的现状及对策分析

高校是培育具有创新能力的高素质人才的重要基地,在建设创新型国家的进程中肩负着重要的历史使命.本文从高校创新型人才培养的现状入手,分析了浙江省高校的特点和存在的问题,提出了应采取有效的对策措施来顺利开展创新型人才培养工作.     

加强高校教学管理队伍建设的思考

教学工作是高校的中心工作,教学管理工作历来是高校管理中很重要的一环,每所高校都非常重视。但很多高校重视教学工作的管理,忽视从事管理工作的人;重视制度建设,忽视人的建设。拟从目前高校教学管理队伍存在的主要问题谈起,谈谈高校教学管理人员应具备的素质以及如何加强队伍建设的几点思考。     

浙江省高校创新型人才培养的现状及对策分析

高校是培育具有创新能力的高素质人才的重要基地,在建设创新型国家的进程中肩负着重要的历史使命。本文从高校创新型人才培养的现状入手,分析了浙江省高校的特点和存在的问题,提出了应采取有效的对策措施来顺利开展创新型人才培养工作。     

加强校园文化建设培养创新型人才

章从分析创新型人才培养所需的环境入手，论述了校园化建设在培养创新型人才中的地位和作用。     

高校辅导员队伍建设的基本规律探析

高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是高等教育的一线工作者,也是宝贵的人力资源。高校辅导员人才队伍建设,应从可持续发展的视角,重点遵循教育自身的规律、人力资源配置规律、人才成长规律以及辅导员职能不断拓展的规律。     

简论加强高校成教管理队伍建设的必要性

多年来我国的成人教育已经取得了一定的成绩,但是我们在成教管理方面仍然存在着很多的不足,成人教育的教师队伍的整体素质,决定了高校成人教育的发展水平,人才培养的质量。目前我国成人教育的教师大多数都来自于本校高等教育的专业教师团队,还有一小部分来自于社会的各行业专业人员,由于人员的结构复杂,出现了一些不利于成人教育的因素,本文就如何加强高校成教管理队伍建设提出几点建议。     

加强福建省高校高层次人才队伍建设的对策研究

高校高层次人才在促进海峡西岸经济区建设中肩负重要的历史使命。在认识福建省高校高层次人才队伍建设现状的基础上,分析了高校高层次人才队伍建设中存在的问题,从制订规划、健全管理机制、营造良好氛围、拓宽建设渠道等方面提出进一步加强福建省高校高层次人才队伍建设的对策和建议。     

关于高校中层干部队伍建设的思考

高校教育质量和办学效益要提高,关键在于学校的教学和管理工作要过硬,因此,高校既要有一支学术水平高的优秀教师队伍担当起教学和科研任务,又要有一支素质优良,结构合理,善于管理的中层干部队伍,担负起高校各项管理工作。1 高校中层干部队伍在学校改革发展中的地位与作用随着国家改革发展的深入,高校的改革力度也越来越大,过去一些传统的管理模式和方法已不能适应当前的需要,高校的管理体制需要进行必要的调整和改革,这种调整和改革是为了使学校的机构设置能更好地与完成学校的主要任务及不断发展的形势相适应,与学校的教学、科…     

高校辅导员在培养创新型人才中的作用探究

建设创新型国家，需要培养、造就创新型人才。高校辅导员在培养创新型人才中有着不容推辞的责任。高校辅导员应以对国家、对社会、对学生、对教育事业高度的责任感和使命感，做好这项工作。     

高校辅导员在培养创新型人才中的作用探究

建设创新型国家,需要培养、造就创新型人才.高校辅导员在培养创新型人才中有着不容推辞的责任.高校辅导员应以对国家,对社会,对学生、对教育事业高度的责任感和使命感,做好这项工作.     

创新型人才培养与高校教师教育观念的转变

培养创新型人才是知识经济的需要，是高等学校在新时代的使命。章界定了创新型人才的内涵及特征，系统阐述了培养创新型人才高校教师应树立的五大观念，即将“教育”和“训练”区别开来；从学会到会学，注重方法熏陶；教书育人并重，促进学生全面发展；尊重学生个性，树立多元人才观；教师要加强协作意识等。     

高校教学秘书队伍专业化建设研究

高校教学秘书队伍专业化建设是提高高校教学管理水平的重要途径。阐述了教学秘书在教学管理中的地位和作用及工作特点,分析了教学秘书队伍的现状,提出了教学秘书队伍专业化建设的主要途径。     

创新教育与高校教师队伍素质研究

实施创新教育，培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才，是党中央、国务院在新时期对高等学校提出的战略要求。一个大学要为国家创新体系提供人才支持和知识贡献，最根本的是要抓好创新师资队伍的建设。教师是培养创新人才的关键，在新时期教师应如何提高其素质尤其是创新精神与创新能力，是一个值得研究的课题。１高等教育的核心任务是培养创新人才创新是科学技术和社会经济发展的不竭动力。随着科学技术和社会经济的飞速发展，知识经济初步形成并将成为２１世纪的主导型经济。知识是知识经济最重要的资源，而人的创造力和运用知识的能…