新疆少数民族电类专业的C++语言课程教学探讨

工业技术与信息技术相结合是当前科技发展的方向,非计算机工科专业也应开设计算机课程.计算机语言是人机对话的工具,工学专业应重视语言教学.C++语言是目前的主流编程语言,在工科电类专业开设C++语言课程具有十分重要的现实意义.本文在分析新疆少数民族学生特殊性的基础上,深入地探讨了在C++语言教学工作中需要注意的一些问题,指出在教学中应重视学生素质和能力的培养,要精心组织教学内容,努力提高教学质量.     

以就业为导向的新疆少数民族高等工科教育改革

在深入分析导致新疆少数民族大学生就业难的各种原因基础上,提出了毕业生就业问题的解决方案,探讨了新疆少数民族高等工科教育改革的基本内容;指出在少数民族人才培养工作中,就业市场处于主导地位,高等教育要以就业为导向,高校要重视人才营销工作,专业设置、课程设置和课程内容取舍都应具有很强的就业针对性;要重视少数民族学生的工程实践能力和自学能力培养,要帮助他们掌握正确的学习方法。     

以就业为导向的新疆少数民族高等工科教育改革

在深入分析导致新疆少数民族大学生就业难的各种原因基础上,提出了毕业生就业问题的解决方案,探讨了新疆少数民族高等工科教育改革的基本内容;指出在少数民族人才培养工作中,就业市场处于主导地位,高等教育要以就业为导向,高校要重视人才营销工作,专业设置、课程设置和课程内容取舍都应具有很强的就业针对性;要重视少数民族学生的工程实践能力和自学能力培养,要帮助他们掌握正确的学习方法.     

新疆少数民族电类专业的C＋＋语言课程教学探讨

工业技术与信息技术相结合是当前科技发展的方向,非计算机工科专业也应开设计算机课程。计算机语言是人机对话的工具,工学专业应重视语言教学。c＋＋语言是目前的主流编程语言,在工科电类专业开设c＋＋语言课程具有十分重要的现实意义。本文在分析新疆少数民族学生特殊性的基础上,深入地探讨了在c＋＋语言教学工作中需要注意的一些问题,指出在教学中应重视学生素质和能力的培养,要精心组织教学内容,努力提高教学质量。     

新疆少数民族大学生“锅炉原理”教学方法的探讨

"锅炉原理"是热能与动力工程专业最重要的一门专业课,与实际联系紧密,知识点分散性强,具有很强的学科交叉性,各部分之间又有很强的联系性,内容复杂,教师难教,学生难学。考虑到新疆少数民族大学生自身的语言和文化的特殊性,针对学生在"锅炉原理"学习中存在的问题,为提高少数民族大学生的科学素养,对"锅炉原理"课程的教学方法进行了探讨。     

新疆少数民族大学生就业意向实证分析

少数民族大学毕业生就业受到诸多因素的影响,对新疆大学少数民族工科院校应届毕业生进行了问卷调查。数据表明,新疆少数民族应届毕业生在就业意向、就业观念、择业标准上存在若干问题,分析了其影响因素,并结合目前国家和新疆政府针对少数民族大学生试行的优惠政策,提出了相应的对策和建议。     

少数民族学生教育实习的现状分析及对策

教育实习是师范专业学生最重要的实践性课程,搞好教育实习工作,对于提高师范生的从教能力有着非常重要的意义.本文结合自己的工作实际,就新疆高校师范类专业少数民族学生教育实习的现状进行了分析,并就如何加强,改进教育实习工作,提出了自己的一些见解.     

新疆高校少数民族学生教学方法的探讨

针对新疆高校少数民族学生在工科课程学习过程中出现的问题和现象,结合学生、教师、地域等具体情况,对教学方式方法进行了分析探讨,并提出了相应的改革措施,旨在提高高校大学生的综合素质,进一步改善教学效果,促进高校教育事业的全面协调发展,为新疆经济的发展培养更多有用人才。     

少数民族工科大学生汉语水平能力调查及对策研究

在问卷调查和数据分析的基础上,针对少数民族工科大学生的汉语运用能力不容乐观的现状,阐述了提高少数民族工科大学生汉语运用能力的必要性,并结合工科专业教学特点实际论述了如何提高学生汉语水平能力的方法。     

关于工科专业改革实践教学的探讨

工科教育在我国高等教育和国民经济建设中一直占有重要地位，是为国家经济建设提供工程技术与企业管理人才的主要渠道。当今我国现代化的主要目标是实现工业化，为适应我国经济、产业结构的调整，必须保持高等工科教育的重要地位，培养出更多合格的高等工程技术人才。几年来，我国高等工科教育的质量和水平不断提高，高校的学科建设、师资队伍建设、实践基地建设、校园环境建设等方面取得了很大的成就，为经济和社会的发展做出了重大的贡献。但由于高校不断扩招，学生人数急剧增加，而实践环节由于人力、物力等限制，矛盾日益增加，如何在新形势改革工科专业的实践教学，积极探索进一步加强实践教学的措施，成为工科教育的一个重大课题。     

工科专业毕业实践教学实施模式改革

结合工科专业毕业实践教学存在的问题,从毕业实习与毕业设计一体化的角度,改革毕业实践教学实施模式,合并毕业实习与毕业设计两大教学环节为一门毕业实践课,详细分析了毕业实践课的实施动员、实践单位联系、毕业实习、毕业实习答辩暨毕业设计开题、毕业设计、毕业设计答辩、成绩评定等具体实施问题,并对毕业实践课的实施对策进行了分析。     

高校工科专业实习教学改革研究

工科专业应注重学生实践动手能力的培养。针对水文与水资源工程专业实习教学过程中存在的资源不足、形式单一、有效时间短等问题进行分析,并对实习教学体系的改革进行理论探讨,以期推进实习教学改革,提高实习教学的水平。     

新疆少数民族学生汉语学习策略调查研究

汉语学习策略的使用能够对汉语学习效果产生一定的影响.通过对新疆师范大学2009级预科学生汉语学习策略的调查,分析了少数民族学生使用汉语学习策略的整体情况,从而为提高汉语学习效率提供参考和依据.     

新疆高校少数民族人才培养模式多样化研究

培养人才是高校的基本职能.本文分析了新疆经济社会对多样化少数民族人才需求的原因,并对新疆高校如何构建多样化的人才培养体系、实现多样化的少数民族人才培养目标进行了探索与实践,以适应社会对多样化少数民族人才的需求.     

新疆高校生物学专业课程中的双语教学

分析了新疆高校专业教育过程中双语授课的情况,并根据生物学专业课程的特点和发展趋势,指出专业课程的汉语授课是民族地区学科发展的需要,是民族学生自身发展的需要。培养优秀的少数民族专业技术人才是地方高等教育服务地方经济的需要。     

电气工程及其自动化专业民族班教学探讨

针对电气工程及其自动化专业新疆少数民族学生如何进行因材施教及教学改革提出了建议和改进措施,着重强调了实践教学和多种手段教学的重要性并进行了教学方法的探讨.     

高校少数民族大学生教学管理的体会与思考

结合笔者对高校少数民族大学生教学管理的实践经验,分析了少数民族学生的特点及少数民族学生管理的体会,并对如何加强少数民族学生教学管理工作、提高教学质量提出了几点思考。     

高校少数民族大学生教学管理的体会与思考

结合笔者对高校少数民族大学生教学管理的实践经验,分析了少数民族学生的特点及少数民族学生管理的体会,并对如何加强少数民族学生教学管理工作、提高教学质量提出了几点思考。     

工科专业外语教学探讨

对目前工科专业外语教学中存在的问题进行了分析,并在此基础上,提出了专业外语与专业学习有机结合、加强实践教学、完善考核机制等提高工科专业外语教学水平的措施,这些措施提高了学生学习的积极性和学习质量,效果良好。     

计算机应用专业嵌入式系统课程教学探讨

为了培养高质量的嵌入式工程师,针对计算机应用专业学生的特点,从课程体系结构、课堂教学和实践环节等方面介绍了嵌入式系统的教学思路及实际教学方法,提出了理论讲授与动手实践相结合的教学模式。实践表明,嵌入式系统课程有效地提高了学生的工程实践能力,拓宽了学生的就业面。