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近几年,职业院校一直在探索并尝试教学模式改革,"工学结合"一体化教学模式是比较适合技工院校学生发展的一种教学模式。《化工火灾预防与扑救》是人社部化工工艺专业一体化试点课程,从课程设计、课程内容、课程实施、实施过程中存在的问题等方面进行了课程探索。 相似文献
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本文介绍了《化工制图》课程的性质以及主要学习内容,阐述了学习该门课程的重要意义和进行课程模式尝试和探索的必要性。分析了单向传授、自学反馈辅导、实例任务驱动三种教学模式的教学步骤、特点和效果以及适用章节,对师生在教学模式中的作用进行了分析。 相似文献
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根据《化工制图》课程教学的发展需求,结合AutoCAD技术的特点,构建《化工制图》与AutoCAD组合的教学模式。在这一新的教学模式下,对教学目标、教学内容、教学方法、教学手段以及评价机制进行调整和完善,从而提高了教学质量,丰富了教学内容,激发了学生的学习兴趣。 相似文献
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在分析了化工过程分析与合成课程教学现状的基础上,探讨了课程教学方法的创新手段与实践应用模式。提出多种教学方法的有机结合能够有效激发学生的学习兴趣,增强学生实践能力、学习能力和解决工程问题的能力,并能更进一步提高化工过程分析与合成课程的教学质量和教学效率。 相似文献
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《微机化工应用》课程研究型教学实践与理论研究 总被引：6，自引：1，他引：5
计算机在化学化工专业发挥着重要的作用,在该专业的本科生中开设《微机化工应用》课程已是新世纪的基本要求。本文论述了《微机化工应用》课程研究型教学模式的具体实施方法,提出了基于研究型教学的PMD(Problem-Method-Development)教材编写风格及PMD课堂讲解模式,并在此基础上创建了适合应用型课程的研究型教学方法模型,指明了研究型教学方法在具体实施中尚需注意的问题。 相似文献
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介绍了化工过程分析与合成课程教学改革,通过对高等院校化工类本科生教学采用生产案例结合理论分析的启发式方法,分组完成大作业,开设讨论课,并利用计算机辅助的教学方法,以＂应用＂为中心的教学思路,对培养工程复合型人才做了探讨。 相似文献
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介绍了化工过程分析与合成课程教学经验,采用理论学习结合实际案例分析和启发式的教学方法引导学生思考问题,激发了学生的学习兴趣,提高了学生发现问题和解决问题的能力,有利于学生对专业知识综合应用能力和综合素质的提高。 相似文献