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21世纪的高校数学教学应该适应科学技术的发展,培养高素质的创新型人才.数学建模活动在高校的蓬勃发展,为高校的数学教学注入了生机与活力.本文阐述了数学建模和高校数学建模教学的内涵,讨论了开展高校数学建模教学的意义与作用,并就如何开展高校数学建模教学提出了有效的途径与方法. 相似文献
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通过对成立数学建模小组、形成开放的数学建模教学模式、数学建模题目选择和数学建模小组活动评价等环节进行初步实践,在实践和理论两方面探索了数学建模小组教学。 相似文献
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讨论了数学建模课程的本质及其在人才培养中的作用,结合我校数学建模课程教学现状,从改变课程教学方式、优化课程教学内容、加强师资队伍建设和以竞赛促进教学四个方面,提出了适合我校数学建模课程教学的教学策略。 相似文献
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论述了数学建模与大学生数学素质提升之间的内在联系,阐述了将数学建模融入现行工科数学教学的必要性,提出了将数学建模融入现行工科数学教学的途径及有待进一步研究解决的问题. 相似文献
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在高职高专数学教学中引入数学建模的思想和方法，可以使数学这门课程充分体现出它的“有用性”。介绍了数学建模的过程、思想方法，并通过实例分析提出在高职高专的数学课教学中灌输给学生建模的思想及数学建模的几种方法，以期通过建模这种开放式教学，逐步培养学生联系实际解决问题的能力和创新精神。 相似文献
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吕睿星 《吉林化工学院学报》2018,(2):58-60
文章分析了数学建模与数学实验思想融入高职数学教学的重要性,并总结了将数学建模的相关案例融入高等数学课堂的方法,以及数学实验课开设的重要性及其目的。 相似文献
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分析了在高等数学课程教学中体现数学建模思想的重要性和可行性,总结了高等数学教学内容与数学建模思想方法有机结合的一些经验。结合教学实践,给出了高等数学知识应用例题的教学案例,达到了将数学建模思想渗透到高等数学教学之中的目的。 相似文献
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颜文勇 《成都电子机械高等专科学校学报》2012,(4):46-49
高职高专数学建模教学正处于起步和探索阶段。分析了高职高专院校开展数学建模教学的必要性和重要性,提出了构建高职高专数学建模课程体系的建议;总结多年数学建模教学经验,介绍以"低起点、高目标"设计教学内容,以师生互动配合开展数学建模教学的具体做法。 相似文献
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数学建模的蓬勃发展,给高等数学的教学改革带来新的思路。本文探讨了如何将数学建模融入到高等数学的日常教学中,激发学生学数学、用数学的兴趣和热情。 相似文献
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随着大学生数学建模竞赛的不断开展,大学中的数模教学逐渐发展起来,各种各样的教学方法不断呈现。通过多年来的数模教学的探索和研究,总结了长期以来所取得的经验和成果,详细介绍了在培养大学生数学建模思想的过程中具体的教学方法,即有针对性的实施阶段教学和特能训练,并对在具体教学实践中存在的问题提出相应的解决办法。 相似文献
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数学建模能培养学生的创新意识与创新能力、应用意识与应用能力,这正是时代发展所需要的高素质、复合型的创新人才。数学建模教育在人才培养中有着重要的地位和不可替代的作用,因此应注重数学建模教育,创设多维度空间：如,利用主课堂、开设建模协会、开展建模集训和参加建模竞赛等多种形式,使数学建模从不同角度、不同领域、不同层面融入课堂... 相似文献
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结合多年来我校数学建模教育的实践,从教学内容、教学手段、质量保障等方面探讨了数学建模教育体系的构建方法,逐步形成了具有我校特色的数学建模教育体系。 相似文献
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结合《数学建模与实验》一书的理论教学、实验实践、课外活动以及全国大学生数学建模竞赛,将数学思想方法融入到数学建模与实验的教学中,培养学生的创新思维能力,切实提高学生分析和解决实际问题的能力。 相似文献
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孙建英 《长春工业大学学报(自然科学版)》2014,(2):224-226
通过3个数学建模案例说明数学建模在概率论与数理统计中的应用,培养了学生的应用能力,激发了学习兴趣,提高了教学质量。 相似文献
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首先从数学的作用、高等数学教学的目的和现状、数学建模对培养学生创新能力的作用等方面,说明了将数学建模思想方法融入高等数学课程教学中的必要性,其次介绍了在数建模教学中创新能力的方法,最后特别强调了在教学中要把握的原则。 相似文献