调动班组职工学习积极性的几点思考

市场竞争,归根到底是人才的竞争;企业兴衰,关键在人.那么,人的素质提高靠什么呢?靠教育、靠培训.而教育培训质量的好坏则在很大程度上依赖于职工学习积极性的高低.如何调动职工学习积极性?这是我们搞教育管理工作的同志所必须潜心研究和在实践中不断探索的一个重要课题.本文仅就如何调动企业班组职工学习积极性这一问题略述个人浅见.一、影响班组职工学习积极性的因素分析     

论职工计算机操作综合能力培训

该文根据目前职工计算机操作技能培训中存在的问题,论述了推行职工计算机操作综合能力培训模式培训的必要性和可能性,对综合能力培训模式下的培训目标、培训内容、培训教材、培训方法、培训过程和培训师资作了比较详细的介绍。     

浅谈对职工教育培训工作的认识

为提高电力系统职工素质,职后培训工作尤为重要.本文围绕电力系统职工培训工作,从不同角度,就培训的内涵、层次、内容设置及师资要求等方面进行了深入剖析.     

浅谈企业职工培训存在的若干问题及对策

随着传统的计划经济被市场经济所取代,目前企业职工培训存在的若干矛盾与问题需要我们去解决.一、职工对高层次学历的追求与职工培训以岗位培训为重点的矛盾就企业而言,成人的“文凭热”与前些年相比已降温,但对高层次学历追求的“惯性”仍在发挥作用.提起学习,不少职工对大专、本科依然趋之若骛,而对岗位培训则不屑一顾.根据我们对武钢计控厂700多名中级工(青壮年职工)的调查,主动要求参加岗位培训的占9%;本人没有要求,但由于领导的指派不能不服从的占68%;坚决不参加培训的占6%;认为岗位培训没有带来什么“实惠”,要学习就参加发中、大专以上文凭的院校学习的占17%.这样,大体形成了两级分化;大多数的中级工被动应付岗位培训.而且有一定学习能力的职工仍然热衷于学历教育.这种倾向与职工培训以岗位培训为重点的战略转移大相径庭.     

石油企业开展职工教育培训的探索与经验

石油企业的培训工作是一个系统工程,培训工作开展的质量直接关系到员工的健康成长和企业的稳健发展.针对近年来,石油企业生产经营面临前所未有的困难和挑战,石油职工需要坚定信心,需要通过职业教育培训不断提高自身的整体素质,在工作中充分发挥优势,从而提高石油企业的市场竞争力.主要探讨了培训工作的重要性,当前石油企业开展过程中面临的实际问题以及在实践过程中摸索出的有效经验和良好做法.并提出的一系列观点和建议,希望对石油企业培训工作的开展起到借鉴作用.     

职工培训师资队伍建设要适应企业发展的需要

在向市场经济迈进的过程中企业要想在激烈的市场竞争中站稳脚跟、开拓市场,归根到底在于职工素质的提高.作为智力开发、培训人才、提高人才素质的岗位培训工作,正是把新技术成果应用到企业生产经营活动中去,使之直接转化为生产能力的媒介.而建立一支适应企业岗位培训需要的师资队伍,加强和壮大职工培训师资力量是企业的一项紧迫的战略任务.     

企业职工安全培训工作中存在的问题与对策

企业职工安全培训,在企业安全管理中是十分重要的基础性工作,是企业提高职工安全素质、增强职工安全技能、强化职工安全意识的必要手段。但是很多企业尚未充分认识到安全培训的重要意义,对安全培训工作认识不到位,企业生产经营过程中不安全行为屡禁不止,也是导致安全生产事故时有发生原因。     

职工教育在建立现代企业制度中的地位和作用问题的研究

建立现代企业制度的前提是理顺产权关系,转机建制,使企业拥有法人财产权,从而承担有限责任,这就会在利益归属上发生根本性变化.企业决策者会站在更实际,更有高远度的水平上考虑企业生存发展问题.职工也因此必定成为企业进行市场竞争的主动参与者.一方面是企业对职工提出新的要求,另一方面是职工为适应企业要求向自己提出新的要求.企业同职工之间的不适应或将会出现的不适应,都将会在企业的必然要求和职工的自觉要求下,通过职工教育途径得以解决和改善.企业和职工的需求呼唤着职工教育,职工教育缓解二者之间的矛盾,改善和促进着二者关系,使其良好发展.     

试论国家电网公司系统电力高职高专院校的转型发展——兼解读国家电网公司《关于进一步优化整合培训教育资源的通知》

按照《国家电网公司“十二五”教育培训工作意见》和《关于进一步优化整合培训教育资源的通知》要求,国家电网公司所属的大中专院校将大幅压缩学历教育招生规模,大力开展职工培训工作。这在政策上给电力类院校带来生存和发展的挑战和机遇。在这种形势下,电力高职高专院校要认清形势,扭转认识,统一思想;要做大做强职工培训,增强服务企业的能力;要采取多种手段,提升培训服务质量;要注重员工的分流安置,维护稳定大局,做到人尽其才,最终实现成功转型。     

企业职工培训的实践与探索

新形势下,搞好企业职工培训工作的主要途径是:1、以服务企业为宗旨,创新职工培训体系;2、以培训试点为契机,创新职工培训方法;3、适应终身学习需求,创新职工培训办学体制;4、优化师资结构,创新激励载体。     

岗位培训贵在领导重视 重在领导参与

<正>随着企业改革的不断深化和石油企业经营机制的转变,企业对在岗人员的素质要求越来越高.岗位培训就是为了提高在岗人员的素质,以适应科技发展、技术改造、工艺设备更新、管理现代化的节奏,使人力资源得到最大限度的开发利用.要有效地实现人力资源开发,仅靠教育培训部门单方面提供的服务是不够的.也可能是不够全面的.这就要求企业各方面力量通力协作,全员参与.企业的领导者不仅要在认识上与培训部门形成共识,而更重要的还在于企业领导要直接参与.只有企业领导、企业员工全员参与,才能     

关于武钢“贯标培训”的探讨

深化企业改革,强化经营管理,着力提高产品质量和经济效益,是当前和今后一个时期国有大中型企业面临的主要任务.本文透视武钢职工培训在“贯标”工作中的实践及其为深化走质量效益型道路,提高产品质量和增长效益服务谈点浅见.一、职工培训在“贯标”工作中的地位与作用“贯标”,就是贯彻国际标准化组织(ISO)在1987年发布的ISO9000《质量管理和质量保证》系列标准.我们国家技术监督局在1972年5月召开的“全国质量工作会议”决定;按照国际贯例等同采用ISO9000系列标准,并于1993年1月1日起实施.该系列标准一般具有两种含义:其一,这套标准是在质量管理和质量保证领域中有关管理方面,和技术方面的标准;其二,这套标准是不断发展的,还需要有相应的支持性和补充性的要求.不论对产品或服务,这套标准从概念到实施都对质量体系制订了一系列基本的准则.     

如何做好矿山企业职工培训教育工作

职工培训教育作为企业人力资源管理开发的一个重要内容,对于企业树立"以人为本"管理的思想,实施"人才战略"发展,提高员工的素质,发挥员工的潜能,提升企业的竞争力有着重要的作用。为了做好矿山企业职工培训教育工作,本文从矿山行业发展的大背景切入,从企业职工培训教育工作的重要意义、存在的主要问题两个层面,就如何做好矿山企业职工培训教育工作做了几点思考,并探讨了做好企业职工培训教育工作的措施。     

客服人员普通话培训模式构建

客服人员的工作语言是普通话,能说好普通话不仅是客服人员自身的需求,也是企业对员工的要求,企业对普通话的培训需求量日益增大.一般的普通话培训都是针对教师、学生、公务员、播音员等,面向客服人员的培训与之有相似之处,也有很多不同点.文章从培训原则、培训内容、培训实施这几个方面做了详细阐述,构建了科学、合理的客服人员普通话培训...     

浅谈国有企业员工培训

当前国有企业员工培训中存在企业与个人的培训目的不一致、培训计划未能与员工的需求相结合、员工培训投入不足、对培训缺乏评估、培训教材和培训形式单一、缺乏有效的培训激励约束机制等问题。要改进国有企业员工培训,必须确立"以人为本"的培训理念;加大员工培训的投入;建立完善的培训体系;加强培训效果的评估;要让员工培训与企业文化建设结合起来;要建立健全培训的激励约束机制。     

对油田职工培训工作的探索与思考

职工培训中心在油田人才开发和职工培训中发挥着重要的主渠道作用,为油田的发展做出了重要贡献。但随着企业改革的不断深入,职工培训工作也出现了一些新的问题。要解决培训中的新问题,就要提高对职工培训重要性的认识,建立职工培训的长效机制,不断改进职工培训的有效模式,从而提高培训效果。     

浅谈对职工教育培训工作的认识

为提高电力系统职工素质，职后培训工作尤为重要，本围绕电力系统职工培训工作，从不同角度，就培训的内涵，层次，内容设置及师资要求等方面进行了深入剖析。     

浅议企业人力资源管理中的员工培训

每一个企业都需要受过良好训练并具有丰富经验的人去运作,以维持企业生存所必要的活动。如果企业中现任人员不能符合这些要求,提升员工的技术层次、知识水平及适应性就变得非常必要。要把企业培训工作顺利开展好,正确的培训理念和良好的培训文化是前提,制定完善的培训发展目标是基础,要把培训战略纳入企业整体发展战略框架中。     

提升企业中英双语培训有效性初探

在全球化发展大环境中,中国企业在中英双语培训中存在三大现实问题,即：无视学员个性需求,培训内容脱离具体岗位实践;盲目选择培训教材,受训学员过度依赖培训师;忽视语言学习规律,培训过程缺乏英语交际应用等。本文围绕培训功能、培训内容、培训对象、培训方法、培训评估等方面对提升企业中英双语培训有效性提出思考路径与对策。     

论江汉油田职工队伍技能素质的深化提升

江汉油田职工队伍技能素质提升的过程中存在着技能人才功能结构不合理、派遣劳务用工难度较大、职工技能素质提升活动落实不到位、现有实训基地难以满足技能操作培训的需要、技能培训难以满足用人单位的需要等问题。这些问题的产生是主观和客观方面的综合反映。要深化提升职工队伍技能素质,就必须立足现实,充分发挥现有技能人才的骨干作用;抓住关键,加大技能人才培养工作的力度;着眼长远,拓宽高技能人才成长通道;统筹协调,建立健全提升职工技能素质管理的长效机制;发挥职能,凸现工会组织在提升职工技能素质活动中的独特作用。