视频案例教学法在“思想道德修养与法律基础”课教学中的运用

视频案例教学法在"思想道德修养与法律基础"课教学中的运用,是对文字案例教学法的延展、深化与超越,更有助于激发学生的学习兴趣,更有助于营造平等、民主、自由、和谐的教学氛围,更有助于充实学生的实际生活体验,更有助于提高教学效率。充分发挥视频案例教学法在"思想道德修养与法律基础"课教学中的优势作用,必须做到"五适",即适量、适序、适度、适势与适时。     

尊木汇·国际艺术广场亮相国际舞台

为加强与中东欧在经济、文化领域的合作,4月底至5月初,在国家领导人出访中东欧和俄罗斯时,尊木汇董事长谢艺仁有幸随团出访,这不仅让他学习了国外的文化产业和商业模式,更让"尊木汇·国际艺术广场"首次亮相国际舞台。"五个一片区"集商旅文于一体获国际认可此次谢艺仁为国际友人带去的是尊木汇的全新规划——"五个一片区":一个名家珍品典藏馆——三各艺术馆;一个品牌旗舰会所集群——46尊艺术会所;一个当代艺术体验空间——艺术品手工街;一个木文化主题公园——世界木博园;一个国际艺术品展销中心——艺术会展中心。这种集商旅文于一体的五大片区规划,也     

李响同学获“Hiiibrand Awards”金奖

北京服装学院艺术设计学院视觉传达设计系李响同学毕业设计作品"民族服饰博物馆"品牌形象设计(指导老师:贾荣林教授),荣获"Hiiibrand Awards"国际品牌标志设计大赛学生组品牌金奖,"Hiiibrand Awards"国际品牌标志设计大赛由《新平面》杂志主办,是面向世界范围的企业、设计机构、设计公司、设计师,以     

基于90后设计师群体研究的服装品牌策划类课程教学实践探索

近年,80、90后设计师群体创立的"独立设计师品牌"已成为产业发展中不可忽视的力量,此类品牌更倾向于设计师个人设计表达和创新意识的呈现,其蓬勃发展也反映出服装产业的消费需求变化。"服装品牌策划"类课程是很多服装院校的主干课程,以北京服装学院(简称BIFT)为例,课程要求学生完成"虚拟品牌策划案"和一季产品的研发。面对大量的结课作业,如何使具有潜力的"品牌策划案"能够在商业环节中延伸并落地,是目前该类课程教学探讨的内容之一。本文通过对90后设计师群体的特征及设计状态和品牌意向调研,并结合优秀的"品牌策划案例"实践尝试,探索该类课程教改中如何更接近行业的实际需求,探讨90后设计师品牌孵化的可能性。     

中国传统吉祥符号与现代标志设计的完美结合

文中以中国传统图腾为出发点,结合当前一些著名企业成功的标志设计为案例,系统分析了在今天如何设计具有民族性、文化性、现实性、时代性的优秀标志,并进一步阐明了这种具有传统文化意义的现代图表的美好市场前景,如何设计出既符合世界潮流又不失民族性的品牌,是新一代设计师们所面临的课题。     

乡村旅游中沉浸式体验设计策略 ——联合梯田农耕文化挖掘启示

在乡村旅游中沉浸式体验作为视、触、听、嗅、味觉五感交互体验,能够全面提升旅游者的体验深度,在乡村旅游规划中植入沉浸式体验概念有利于当地农耕文化的保护与传承。文章通过查阅相关资料了解国内外乡村旅游概况,充分掌握联合梯田的旅游发展规划,在此基础上梳理归纳出联合梯田旅游中农耕文化体验的具体表达模式,并对游客在联合梯田旅游中农耕文化体验的感知、参与行为进行分析,由此提出沉浸式体验设计策略,以期为联合梯田的乡村旅游发展提供助力。     

基于顾客体验的品牌忠诚提升策略

品牌忠诚可以给企业带来很多的营销优势,比如降低营销成本、获得更多新的顾客、积极的口碑传播以及顾客对竞争对手营销策略的更强烈的抵制等。通过分析顾客体验,从顾客体验的角度来研究品牌忠诚的提升策略。     

服装品牌零售终端的互动体验设计

针对消费者心理需求由物质享受转向情感和精神享受的趋势,探讨服装如何在品牌终端设计互动体验,让消费者获得难忘购物体验的核心环节。提出通过设计体验者角色、体验事件的参与编排及消费者浸入状态的把握三个策略来增加终端消费者的体验满足感。     

企业平台生态圈上的创业型企业品牌建设策略——基于海尔集团“创客公地”两家小微企业的比较案例研究

采用实地访谈的调研方法,对于海尔集团"创客公地"上的两家小微企业开展比较案例研究,探讨了影响平台生态圈上创业型企业品牌策略选择的关键影响因素以及品牌资产形成路径等问题。案例分析结果显示,企业自身产品特性以及与企业平台生态圈的关系密切程度影响企业的品牌策略选择;品牌资产形成的演化路径是动态演化的,在一定情境下会存在路径的反复循环以维护品牌的认知度。基于案例分析结论,从形成具有差异化的品牌定位、塑造具有情感影响力的品牌形象、开展具有创新性的品牌推广以及实施具有科学性的品牌资产管理等四个方面提出创业型企业品牌竞争力的相关策略。     

源天福 产业链上掘金

近几年,在各大红木家具展会现场,时常会出现这样一幕景象:一个展台内仅放置着一把交椅,空间与物品相互映衬,直接效果便是让这把交椅赚足了被关注的目光。道理很简单,因为它给人带来了新奇的视觉感受与独特的心理体验。这种被刘先生自称品牌推广的视觉化手段,让源天福品牌被人记在了心里。     

体验:创造竞争优势的新价值

在回顾有关体验的国内外重要文献基础上,不同于以往对体验经济和体验营销的研究,而是从"体验"这一新型顾客价值的角度出发,来探析体验帮助企业创造竞争优势的途径。通过探讨体验的内涵,运用多案例分析方法得出结论,体验能帮助企业开拓出新的市场、创造新的顾客,获得更高的顾客满意和忠诚,带来更高的盈利能力,从而赢得竞争优势。     

学生全方位参与的案例教学探讨

介绍了在"人类行为与社会环境"课程教学中采用案例教学法的做法。鉴于案例教学法的特点,联系课程缺乏合适案例的问题,让学生参与编写案例、参与案例演示、参与模拟社工实践、参与案例教学活动评价。认为只有学生真正参与的案例教学才可能是成功的案例教学。     

通过体验管理培养忠诚度

成功的企业善于建立与顾客的牢固情感联系。这种情感联系让企业脱去商业的外衣,将品牌提升到超越价格和性能的高度,进而体现了企业对顾客的意义和承诺。与顾客建立情感联系需要企业创造出具有凝聚力的、具有真正感官刺激的全面的顾客体验,这种体验要让顾客产生共鸣、感到愉悦、形成有效沟通,并能将企业与其他竞争者区别开来。     

产品更新换代 企业转型升级 品牌之花靓临朐

近年来,临朐县工商局突出地域行业优势,充分挖掘各方资源,大力实施商标战略,实现了商标创建的高位运行和持续突破。仅2012年,就认定中国驰名商标7件,地理标志证明商标7件,著名商标3件。目前临朐县已拥有驰名商标9件、地理标志证明商标9件、著名商标22件。品牌之花绚烂绽放,扮靓了美丽朐城。育牌:梯次培育"滚动"申报本着"培育一个品牌,带动一个产业,致富一方经济"的理念,临朐县工商局按照"择优扶强、定向培育、跟踪服务"原则,组织专人深入全县10个镇街进行调研,对规模大、有特色、前     

“珠宝女皇”的命运博弈

绽放东方艺术的珠宝——"熙·珠宝"以其精湛卓绝的中国皇家珠宝工艺和对东方深厚文化的诠释,演绎了东方珠宝奢华的气韵,令人们惊叹不已。而今引领这个珠宝品牌的阮熙紫更有一个愿望,创一个能屹立于世界高级珠宝之列的品牌。对明星们来说,最让他们尴尬的或许是"撞衫",然而,比"撞衫"更让人尴尬的莫过于碰到和自己佩带同一款珠宝的朋友了,于是珠宝高级定制便成了成功人士身份的象征。在熙.珠宝高级定制会所,不仅珠宝定制作品独一无二,就连每位贵客也能享受到高级     

大型行人步行设施紧急疏散标志设置

为实现行人在紧急疏散过程中随时随处获取连贯的疏散标志指示信息,基于等边三角形划分空间平面的几何特征、疏散标志信息的服务半径和服务率,提出无障碍物设施"相切圆填充"的设置方法;基于行人疏散距离和疏散路径簇,提出存在障碍物设施"簇节点布局"的设置方法;基于元胞自动机空间划分理念和最短路搜索算法,计算和标定步行设施内的疏散路径簇及其簇节点.结合案例分析,阐述了大型行人步行设施内紧急疏散标志设置方法的一般步骤.     

转型升级获肯定 匹克入选统战部民企转变发展方式优秀案例

近日,由中央统战部开展的"第三次民营企业转变发展方式优秀案例评选"结果揭晓,来自福建省的中国著名运动品牌匹克,入选2012年优秀企业案例。据专家组负责人介绍,这些优秀案例转变发展方式的主题鲜明、过程清晰、分析深入、情节生动、客观真实,对民营企业转型升级具有较强的示范意义和借鉴作用。"民营企业只有转变发展方式,加快转型升级,注重自主品牌的培育,才能尽快走出经济冬天,才能在未来的竞争和挑战中取得优势,在国际化分工的产业链上不被动。"匹     

网依恋视角下美食体验的叙事转向研究

网依恋是人们在使用新媒体过程中形成的生活习惯与情感。新媒体改变了消费者对美食的体验方式,消费者利用新媒体的高参与性与互动性,将美食载体化、体验个性化、评论扁平化。消费者通过直播与围观,将体验空间时间化、体验主体客体化。在新媒体的渲染下,美食体验过程出现了故事与美食之间的相互转化,让消费者更容易生成有意义的个人体验空间,从而把吃从生理行为升格为更适合传播的叙事行为。叙事转向中也出现了过度叙事等现象,对美食体验的真实感有一定遮蔽作用。     

华衣美玉互生辉

李东玉雕作品与中式服装的高端品牌"禅语衣坊"联袂在北京华彬中心二层的赞华艺术之家奢华举办美玉美服联展。此次展览由《中式生活》提供独家媒体支持。众多北京收藏家、鉴赏家与热爱玉雕和中式华服者莅临观赏、交流。本次玉雕作品与中式华服秀合作展演由著名演员、新版电视剧《红楼梦》大探春的扮演者丁荔主持。盛展提供了一场玉雕作品与中式服装的相融相亲,让观众体验极致精美的视觉盛宴。     

案例教学在大学“跨文化交际”教学中的应用研究

当前,随着我国对外交往事业的不断发展,社会对大学毕业生提出了更高的要求,其中就包括跨文化交际的能力。为了更有效提高大学生的跨文化交际能力,很有必要开设"跨文化交际"课程。为了进一步提高"跨文化交际"的教学效果与质量,在已有相关研究的基础上,从案例教学的定义、案例的来源、实施步骤以及如何应对案例教学中出现的问题等方面论述了案例教学在"跨文化交际"的应用。