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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
文化创意产业已成为推动中国经济向前发展的重要力量,但创意人才的缺乏却成为制约中国文化创意产业发展的"瓶颈"。本文以校企合作为切入点,以创意人才的能力构成为基点,探讨高职院校培养创意人才的方法和途径,促进高职院校提高教育教学水平,为社会培养出更多的创意型人才。  相似文献   

2.
艺术设计人才是文化创意产业发展和文化传承创新的重要基础。当前,高等教育艺术设计人才普遍存在文化断层现象,缺少 传统优秀文化的传承与创新。高等院校、高等职业院校在艺术设计人才培养过程中,要从文化创意产业、创造价值和传承文化等视 角,对艺术设计专业课程体系、教学方式和课程资源等方面进行系统改革,以提高艺术设计人才的培养质量,为中国高等教育、高 等职业教育艺术设计注入发展原动力。  相似文献   

3.
在创意经济时代,创意产业已成为城市发展的新引擎。本文基于波特的"钻石模型"建立城市创意产业竞争力评价指标体系,同时运用因子分析法对国内23个大中城市的创意产业竞争力进行实证比较研究。在此基础上,文章以深圳为例,依据因子分析结果和SWOT分析矩阵,提出要通过大力培养和引进创意人才,深度发掘文化和旅游资源,明确园区产业定位,优化创意产业内部结构,完善知识产权保护以及凝聚创意氛围来进一步提升深圳创意产业的竞争力。  相似文献   

4.
文化创意产业发展需要艺术设计人才来提供推动力,同样,文化创意产业发展又引导着艺术设计教育人才培养模式的改革,根据当前文化创意产业发展方向,艺术设计教育理念与人才培养模式正发生着变化,培养切合社会需求的艺术设计人才是教育的关键所在。  相似文献   

5.
文化创意产业是衡量一个城市综合竞争力水平高低的重要标志,发展文化创意产业的关键是人才。为更好实施杭州文化创意产业人才的战略支持,本文对杭州未来10年文化创意产业人才供需进行预测。研究表明:未来5~10年,杭州文化创意产业人才的需求将呈稳步增长态势,基本处于供不应求的局面,主要是以前文化创意产业发展较为落后,而随着居民生活水平不断提高和第二产业中生产性服务业需求量的增加所形成的。高层次文化创意人才是推进自主创新、引领创意产业发展、提升创意产业竞争力的核心人才,本文最后提出了促进高层次人才与产业发展互动的政策建议。  相似文献   

6.
张攀东  代君 《福建电脑》2012,28(4):17-19
影响文化创意产业发展的因素有很多,文化创意产业的发展除了要获得国家政策支持之外,尤其要注意人力资本的投入,人力资本作为推动文化创意产业发展核心要素,将在文化创意产业发展过程中起决定性的作用。本文从文化创意人才的特征、人才的重要性、人才的开发及人才的管理方面进行阐述。  相似文献   

7.
杨蓓  唐琳 《网友世界》2014,(20):122-122
随着社会经济的发展和城市化进程的加快,众多文化创意产业也处于飞速发展的过程当中。近年来以童话动漫、网络游戏及手机视频为表现形式的动漫文化创意产业都如雨后春笋般开始涌现,甚至已经逐渐发展成为知识经济时代的核心产业。本文以动漫行业为例,围绕国内文化创意产业的发展历程进行阐述,并延伸至与其紧密相关的会计改革工作;最后通过与国外创意文化产业的客观分析对比,使大家了解到国内外文化创意产业所存在的差异和距离,旨在学习国外文化创意产业的领先之处,走出一条具有中国特色的文化创意之路。本文主要对我国文化创意产业会计制度设计的原则、内容及需要注意的几个问题进行了初步探讨。  相似文献   

8.
在数字艺术产业的未来发展被外界一致看好的时候,巨大的人才缺口却成了产业进一步发展的现实桎梏。数字艺术人才的培养已是迫在眉睫。然而.人才培养过程中标准化的缺失、一些关键硬件设备价格的居高不下等问题却阻碍着真正符合市场需要的专业数字艺术人才的产生。这样的困境下,最近.汉王科技集团、Corel公司、中央广播电视大学出版社等单位联合有关企业和院校发起成立了“高校数字艺术类专业实训与培训联盟”.决定整合各自的优质资源,共同为中国数字艺术产业的发展培养人才.推进我国文化创意产业的发展。[编者按]  相似文献   

9.
毕兰  张耀宇 《网友世界》2013,(18):184-184
高职院校培养的人才类塑悬应用型高技能人才,工作内涵是将成熟的技术和管理规范转变为现实的生产和服务,工作岗位主要针对基层第一线。为了培养适应企韭及社会需要的高技能型人才,如何在教学体系构筑过程中体现“就业为导向,岗位能力(群)培养为本位”,已成为商职院校课程教学必须重视的问题。公共关系,作为很多高职院校管理及相关专业普遍开设的必修课,是一门实践性很强的课程。掌握公共关系管理中的规律与方法,对提升学生素质,应用能力及就业竞争力都有重要意义。  相似文献   

10.
淮永建 《计算机教育》2014,(16):103-107
结合行业院校特点,探讨文化创意产业对专业人才技能的需求、数字媒体专业知识体系的组成、专业实践教学体系和相关实践教学环节的设计,阐述如何将行业院校学科特色优势融入专业实践技能体系,突出专业培养特色和人才竞争优势。  相似文献   

11.
中职数字媒体技术(无线娱乐方向)专业课程建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着有线互联网向移动互联网延伸,手机正为传统动漫游戏转型发展洞开一扇新窗。手机游戏设计人才已是我国文化创意产业紧缺人才之一,本文论述了职业学校应该从文化创意产业、手机游戏设计人才需求结构及中职学生的特点分析入手,明确手机游戏设计人才培养方向,有效地建立专业人才培养目标及课程体系,培养有较强专业技能和良好团队精神的手机游戏设计人才。  相似文献   

12.
创意产业不断发展的今天,创意人才的需求不断地扩大。高校是人才培养的基地,高校应该如何适应创意产业的发展培养合格的人才?人才的关键又是什么?这些都是我们应该面临的问题。本文正是通过对江、浙、沪地区创意产业人才的需求情况,以及该地区高校人才培养的现状进行调查,提出了创意人才培养的关键是创意思维的培养。并针对这一问题展开全面的阐述。  相似文献   

13.
消费社会的发展,促使现代产业形态从单一的生产,到设计、生产、营销的换代升级迅速转型。产品与服务更新,不再是现有思路与工艺水平的简单重复,创意成为新一轮产品更新的重要竞争力,艺术设计深入到了文化创意层面,创意产业发展对设计人才培养提出新的要求。加强个性化想象艺术素养与实践能力的培育,构建以创造能量培养为核心的教育理念和教学模式,成为设计教育关注的焦点。  相似文献   

14.
近年来,中国动漫产业的发展和中国动画人才的培养在文化部、教育部、国家广电总局等大力支持下得到了迅猛的发展,与此同时东北地区的动漫创意产业和动画人才的培养也得到了快速的发展,高级动画人才的需求也在与日俱增。为适应我国动漫行业的快速发展和人才需求,充分发挥我校动漫设计与制作专业的特色和优势,如何培养高素质的动画人才是值得我们教师思考和研究的课题。因此,《动画运动规律》教学必须突破传统教学模式,把理论知识巧妙地贯穿于项目任务案例中去,教学以表演教学为主导,改革教学方法,主要培养学生自主学习的能力。  相似文献   

15.
今天,电脑平面设计已经广泛应用于社会中的众多行业领域,尤其是我国"十二五"期间要着力发展的文化创意产业,更是少不了电脑平面设计,是动漫、美术、摄像、摄影和广告等等方面设计人员必须具备的职业技能,作为培养这类人才的计算机专业院校,如何提高计算机平面设计的教学水平,是广大从业教师值得探讨的问题。  相似文献   

16.
随着文化创意产业的发展,高校动画人才教育近几年受到广泛的关注。本文在文化创意产业语境中对中国动画教育的发展现状做了描述,对动画教育的核心目标进行了界定,就目前动画教育中存在的一些问题而找寻一些基本对策,对当前高校的动画人才培养模式进行一些探索。  相似文献   

17.
本文以培养"卓越设计师"为目标,在强调"艺工结合"应用型设计人才培养特色及教育模式研究下,以包豪斯的教育为理论基础,阐明了构建艺术设计专业"设计实践工作室"在教学管理的项目化和模块化,突显地方工科院校的办学特色,培养创意产业高技能人才的教学平台等方面的具体价值。  相似文献   

18.
文化创意产业这一概念是以美国的版权经济与英国的创意产业指标为基本内容的文化行业,在概念的界定上许多国家都把传统工艺纳入文化创意产业的范畴,尤其是日本在传统工艺领域与我国非常相似,在将手工艺介入文化创意产业、旅游产业的过程中取得了较大的成功。伴随着文化创意产业介入旅游产业的国际发展趋势,我们可以在日本工艺文创旅游成功经验的基础上创造性地运用非物质遗产项目传播珠海的人文特色,使之成为珠海旅游产业发展的新经济增长点。  相似文献   

19.
白洋 《程序员》2006,(8):10-13
如今,随着网络和数字技术的发展,创意产业已经成为以动画、游戏及多媒体等多元化产业为代表的新兴行业。伴随这个新行业的兴起就需要大量的专业型人才,因此如何培养我国自己的原创型人才成为当今整个业界面临的重大课题。北京电影学院作为我国影视专业高等学府,在多元化人才培养上更是走在前面,为此我们特地采访了北京电影学院动画学院院长孙立军先生。  相似文献   

20.
创意产业的发展需要高度的空间集聚从而带来信息交流、人才汇聚和创意的激发,即创意产业的集群。集群是指在某个特定产业中相互关联的,在地理位置上相对集中的若干企业和机构的集合,这种产业空间组织形式对形成产业和区域竞争力有很强的优势。文章以"798艺术区"、杭州LOFT49等创意产业聚集区的发展状况为例,论述了,在中国建设创意产业集群模式的必要性和可行性以及发展中的方向和具体措施。  相似文献   

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