探析高职院校人力资源创新及协同机制

当前高职院校规模在不断扩大,竞争逐渐激烈。在此形势下高职教育者研究的重点为如何对人力资源予以创新。高职院校开展人力资源的水平与创新程度可有效衡量学校总体工作水平,同时高职院校未来的发展水平、方向以及战略也在一定程度上取决于人力资源创新。只有对高职院校人力资源的理念、方法予以创新,才能促使高职教育逐渐面向未来、面向世界以及面向现代化,不断为国家输送实用与创新型综合人才。本文首先分析高职院校人力资源现状,而后提出改革途径,接着提出人力资源全员创新理念,并构建协同机制,分述如下。     

高职计算机基础教学中的德育渗透

在科学技术的带动下,计算机教学越来越重要,德育教育也是当前教学研究的主要问题。在进行教学时,必须实现计算机与德育教学的结合,提高计算机教学质量,促进学生的全面发展。本文主要对高职计算机基础教学中德育渗透进行分析,并根据当前高职院校计算机教学中德育教育的实施状况,针对性的提出一些措施,希望可以给相关研究人员提供参考。     

“互联网+”背景下高职院校创新创业现状调查及思考

文章通过调查分析的方法,研究了“互联网+”背景下高职院校创新创业的现状,并对其进行思考。首先,介绍了“互联网+”背景下高职院校创新创业的重要性和意义;其次,分析了高职院校创新创业的现状,并总结了其中存在的问题和挑战;再次,探讨了高职院校如何积极推进创新创业教育,包括建设创新创业平台、改革课程体系和加强师资队伍建设;最后,提出了对于高职院校创新创业发展的几点思考,包括注重实践能力培养、加强与产业界的合作、激发学生创新创业的潜能等。     

高职院校计算机专业学生创新创业能力培养的探索与实践

在李克强总理提出"大众创新,万众创业"的理念之后,越来越多的年轻人开始响应号召.全国各大高职院校也开始注重大学生的创新创业教育.就业就是民生,只有保证就业,才能让生活更加安定.随着现在高职院校毕业生的数量不断增加,就业压力也在日渐增加,在人才市场相对饱和的情况下,高职院校通过引导学生自主创业,以增加高职院校毕业生的就业率.本文主要探讨高职院校计算机专业的学生面临的创新创业现状以及高职院校培养学生创新创业能力的方法,为今后更多计算机专业毕业生提供一个就业的指导.     

广西高职院校人才、专业、科研分割——高等职业院校与普通本科高等院校协同创新平台构建比较的初结论

广西高职院校人才、专业、科研长期以来联系薄弱,相互分割。从高等院校协同创新平台构建角度分析广西高职院校协同创新平台构建的区别,找出弱点,形成广西高职院校人才、专业、科研三位一体协同创新平台构建要克服的关键难点和对策。     

高职院校创新创业教育的师资队伍建设

"把创新创业教育贯穿人才培养全过程"是教育部对深化高校创新创业教育改革工作进行的具体部署,而师资队伍建设是有效实施创新创业教育的关键。文章分析高职院校创新创业教育的目标定位及内容,从3方面说明高职院校教师面临的创新创业教育改革的挑战,最后提出高职院校创新创业教育师资队伍建设的对策。     

网络环境下高职院校思政教育的创新

由于缺乏良好的自我控制力,许多高职院校学生都无法把握好上网时间,不科学的使用导致自身深陷网络而无法自拔。对此,作为高职院校思政教育工作者,需要对他们加以正确的引导,并借助网络平台,创新高职院校思政教育途径,提高教学质量。本文基于当前网络文化的发展现状,首先分析了网络文化对高职院校思政教育工作造成的冲击;其次,提出了高职院校思政教育的创新途径。     

高职院校参与创新型城市建设的途径与机制探析

各高职院校在创新型城市建设中有着特殊的作用,高职院校可通过创新人才培养观念、创新人才培养模式、打造特色专业和精品课程、营造创新型校园文化、加强校企合作、创新激励机制等途径参与创新型城市建设。政府是创新型城市建设的主导力量,应创新管理体制,以保证高职院校为创新型城市建设作出更大贡献。     

高职大学生德育存在的问题及对策探析

本文分析了现阶段高职学生的特征,高职德育教育中出现的问题,提出了相应的对策,以达到高职德育教育的目标。     

高职院校机房的管理及维护

在高职教育不断发展的今天,高职院校计算机房已是高职学生全面素质教育中一个极为重要学习场所,从分析影响当前高职院校机房管理的因素,从而探索出适合高职院校且高效的机房管理模式,并结合具体实践探索管理创新的具体途径。以促进提高各高职院校机房管理更规范、更高效。     

“互联网+”背景下高职学生创新创业能力培养的路径研究

在我国高职院校的发展过程中，培养学生的创新创业能力，是促进高职院校教育教学改革的重要途径。当前，高职院校开展顺应“互联网+”时代潮流的创新创业教育，已成为高职院校改革发展的重大课题。在创新创业教育工作开展过程中仍然存在诸多问题，要想有针对性地进行人才培养，就必须从根源上加以改善。     

高校学籍电子化管理的应用及问题分析

在高职院校的管理工作中,"学籍管理"是重要内容之一。基于计算机应用技术的学籍管理工作,不仅可以提升工作效率,还可以进一步确保工作的有效性、准确性,成为众多高职院校积极探索的方向。本文主要围绕"计算机应用技术在高职院校学籍管理工作中的优势"、"基于计算机应用技术的高职院校学籍管理工作问题分析"、"基于计算机应用技术的高职院校学籍管理工作创新策略"这几个方面展开论述。希望通过计算机应用技术,能够为我国新时期高职院校学籍管理工作带来创新思路。     

“互联网+”背景下高职院校创新创业探究

高职院校要充分认识到大学生创新创业教育的重要性,为学生提供更多发展出路。高职院校教师要采取强有力的措施,加强创新创业课堂教学。尤其是在“互联网+”背景下,高职院校更要抓住这一机遇,改善当前现状。     

浅议高职院校计算机应用基础教学

高职院校计算机应用基础课程教学的目的,就是要培养学生的计算机操作应用能力。高职院校的新生计算机应用能力参差不齐,高职院校的计算机应用基础课程教学改进创新势在必行。本文对高职院校计算机应用基础教学改进提出了一些切实可行的方法。     

校企合作模式下计算机教学探究

我国高职院校的重要使命与办好高职院校的正确途径即实行校企合作、推进科技创新。目前,校企合作模式为高职院校计算机专业教学带来了前所未有的机遇和挑战,进一步加强高职院校教学方式的研究是职业教育教学改革的关键。本文通过阐述校企合作的特点,探讨了校企合作模式在高职院校人才培养中起到的重要作用。     

浅析高职院校教学设备的特点与管理

高职院校教学科研仪器设备是学校教学、科研的基础和保障。从高职院校教学设备的特点人手,着重分析阐述高职院校教学设备自身的特点以及用户的使用特点。简述高职院校在教学设备管理中存在的问题与不足。从管理与制度、创新模式、人才培养等几个方面提出改进措施。     

大数据背景下高职院校教育管理模式的创新

大数据时代背景下,高职院校迎来了新的挑战,在教育教学模式管理工作等方面做出了相应调整,使得高职院校的管理模式更加能适应大数据时代。管理模式上的创新是学校提高教学效率、加强教学体制改革的重要途径和方法。本文主要研究了在大数据时代背景下,我国高职院校在各方面管理工作中做出的改革和创新,以及在创新中遇到的问题等。     

校企合作教育的高职专业建设改革探索

校企合作是目前高职院校创新人才培养模式的重要途径,本文就人才培养模式和专业课程体系两方面,结合高职院校的专业建设实践,对校企合作的高职专业建设改革进行思索。     

浅谈高职教育校企合作模式的创新

校企合作是高职教育的基本特征和高职教育发展的必由之路.高职院校只有针对校企合作创新运行的特征,构建和完善校企合作创新机制,才能促进高职教育的不断发展.     

智慧交通背景下的高职物联网专业课群建设与校企协同创新机制研究

本文介绍了目前高职院校专业群建设情况以及物联网专业课群建设意义,分析智慧交通背景下的高职物联网专业课群建设与校企协同创新机制研究过程中,加强当地企业、当地政府、高职院校等多方力量的共同参与,其主要内容与重点内容,提升物联网专业课群建设与校企协同创新机制的灵活性,优化物联网专业课群建设管理模式与内容,为智慧交通背景下的高职物联网专业课群建设以及高职院校人才培养提供了一定的参考意见。