宝晋轩窗临望处,山围水绕林萦——重庆城市管理职业学院新校区规划设计

重庆大学城各校区受到山地、城市规划等的多重制约，通过重庆城市管理职业学院新校区的规划设计，探索在地域条件限制下，构建富有山地特色的生态化新校园，使其既是校园的城市又是城市的校园。     

山水相依、自然为校——重庆城市管理职业学院新校区规划设计

重庆虎溪大学城各校区构筑于山地、水域之间,结合自然进行规划建设既尊重地域、又节约造价.重庆城市管理职业学院新校区的规划设计根据用地现状,巧借山水,把自然纳入校园,建筑立于山地、邻接流水.丰富的空间层次构建出富有山地特色的生态化新校园,营造了特定的地域校园文化.     

功能与环境的整合设计——湖南化工职业技术学院新校区规划设计

文章介绍了湖南化工职业技术学院新校区规划的总体构思和特点,强调尊重基地的自然特征,力求在满足学校各项功能的基础上,进行功能与环境的整合设计,创造兼具传统诗意空间和当代文化需求的富有特色的新校区空间。     

山地城市与生态城市规划实践的理论升华——评《生态城市理论与规划设计方法》和《山地城市学》两部专著

我国山地和丘陵占国土面积百分之六十以上，山地城市和城镇人口数量也占相近比例。因此，我国山地的城镇规划建设和平原城镇的不同特点，应当受到特殊的注意，投入大量研究，并在山城城市的规划实践中总结出科学的规律。而我国城市规划人才大多集中在相对发达的沿海和平原城市，这就影响了对山地城市规划的研究，     

山地居住区特色塑造探析——以重庆“融侨锦江城”概念规划设计为例

面对当前山地居住环境特色危机，以重庆融侨锦江城概念规划设计为例，从山地用地特征出发、由土地利用、立体空间利用、交通处理及绿化生态几个方面探讨山地居住区特色塑造。     

山地小城镇生态化发展模式探索——以永川市黄瓜山镇为例

本文通过对永川市黄瓜山镇生态发展战略的分析,从生态的角度,提出山地小城镇在新的历史背景下的发展模式,探索一条生态发展之路。     

重庆城市形态发展演变研究——一个山地城市的典型样本

山地城市由于其自然的山水骨架构筑了有别于平原城市的城市形态的客观物质基础,而地处中国大陆西南的重庆市是一座典型的山水城市、立体城市。本文以重庆市主城区渝中半岛为典型样本,按发展的历史时间顺序论述了山地城市形态的演变和发展规律及其影响因素,通过对历史的总结、分析并结合经济社会发展态势,对山地城市未来的形态进行了探讨和研究。     

基于台地特殊性的生态型城市设计——以重庆忠县水坪组团城市设计为例

随着我国经济快速发展和城镇化进程的加快,人地之间的矛盾日益凸显,如何在山水城和谐共存中寻求发展成为主要难题.本文结合重庆忠县水坪组团城市设计的案例,以台地因子为新的切入点,探讨了基于台地特殊性的台地空间格局建构以及生态城市策略,以期对山地城市的发展建设有所借鉴.     

智慧化城市管理发展策略研究

随着技术的不断进步、理念的不断更新，城市管理模式已经步入智慧化时代。本文探讨了智慧化城市管理模式的几个要素，分析了智慧化城市管理还存在的制约因素。提出了智慧化城市管理的发展对策。     

基于低影响发展理念的校园设计——以辽宁公安司法管理干部学院新校区为例

雨洪管理技术中的低影响发展策略(Low Impact Development,LID)目前在世界范围内被广泛推广,因其有效性和实用性,已成为国际雨洪管理领域的新热点。美国环境保护署对低影响发展的定义是:一种可持续的景观途径,以模拟自然水文状态并维持自然水过程。它是一种创新的综合雨洪管理战略,通过运用规划和设计手段模拟自然的水文过程,创造具有功能性的水景观。     

浙江大学紫金港校区在学校发展与城市建设中的互动双赢作用

通过对浙大紫金港校区投入使用后近7年的观察,从学校发展与城市建设两个方面论证了浙江大学紫金港校区建设的作用,体现了办学模式多元化、综合化和开放型的特色.对紫金港校区选址三墩做了详细的论证,认为应走"内涵发展"的道路,并对人的"生态足迹"采取必要的限制.并引出对郊区城市化发展的思考.     

生态城市的建设与发展探讨

在快速的城市化过程中，造成城市出现了五化效应与拥堵等众多“城市病”。生态城市作为一种综合兼顾自然生态、经济生态与社会生态三方面效益的新型城市发展模式，能够有效保障城市功能的正常运转。本文从生态工程与系统工程的角度出发，给出了生态城市建设的纲领框架结构，并提出了考核评价指标体系。在对比分析国内外典型案例的基础上，给出了对国内生态城市建设的启示，并探讨了生态城市未来发展的方向。     

集约化可自由发展的个性化校园——西安电子科技大学与河南农业大学新校区规划设计

针对目前教育用地紧张的现实情况,以西安电子科技大学与河南农业大学新校区两个集约化的规划设计为例,对校园规划设计的一种新型模式进行了探索.应用城市、建筑一体化的设计方法,在校园内营造以大体量的巨构教学楼群为中心.各系部组团在模数化的约束下自由排列、开合有序的个性化空间.     

维持与发展城市传统风貌——谈重庆作为历史文化名城的保护

应用文化人类学的观点,对重庆的地方城市建筑文化进行评述,从历史的角度阐明建筑文化作为城市文化重要组成部分的意义,就重庆市的城市文化维持与保护问题做出了一些探索性思考,并就目前城市建设中的得与失发表自己的看法,继而提出对相关的城市水文化、建筑文化、城市天际线及园林绿化方面的保护性设想。     

筚路蓝缕：从山地城市到生态城市 ——黄光宇先生学术思想发展追忆

本文以时间和学术思想的关联演 变为主脉络,梳理了黄光宇先生在山地城 市学和生态城市理论方法建构方面的标志 性思想节点、代表作品和重要文章,从山地 认知的自发启蒙到山地意识的自觉萌芽、觉 醒、升华,直至系统构建山地、生态学术体 系,勾勒出黄先生一生的思想认知过程和学 术发展道路。并以山水深情为辅线,探秘影 响先生学术方向的文化基因,揭示传统山水 文化和天人合一的中国智慧对先生学术思 想升华的重要影响。     

山地城市中小学校建筑创作的实践与探讨——重庆北部新区星湖学校设计

该文通过重庆北部新区星湖学校设计实践,初步探讨了适应现代教育理念的山地城市校园设计模式和思路,强调了校园设计应为学生提供更多交往空间的设计理念。     

生态触媒效应下的山地城市河流景观规划设计策略构建——以重庆茶园新区苦溪河为例

针对西南山地城市建设中出现的滨水区域开发迅猛、生态脆弱、特色衰退等问题,本文以重庆市茶园新区苦溪河流域城市片区为研究对象,从城市设计、景观生态、触媒理论的视角出发,通过以河流水系生态安全策略为触媒,引导滨水区域城市骨架的调整,催化滨水区域高效的生态修复进程。此外,该触媒效应能进而引发亲水活力水岸的规划设计策略,并据此营造特色鲜明的滨水空间,最终达到该城市片区内景观生态和景观文化双赢的城市建设目标。     

生态和谐理念下的水利工程建设管理与发展对策分析

简要阐述了生态和谐理念的基本概念,以及生态和谐视角下水利工程建设管理的必要性,提出如何在生态和谐理念的导向下管理、发展水利工程项目,总体思路为完善水利工程基础设计、加强水利工程施工管理、改进水利工程运营管理、建立生态型水利工程,具体对策包括健全相关法律法规、统筹管理水利工程建设活动、持续发展生态水利工程、利用生态水利治理河道。     

历史 生态 城市发展——凤阳县行政中心选址及新区规划设计浅析

本着传承历史、保护生态、突出特色,本文深入分析了凤阳县行政中心两个选址方案的优缺点,并详细论述了城市新区规划设计构想和城市整体形象设想。     

湖区生态增长极探索——城市扩张中的人工湖区规划设计

"人工湖区"的规划已逐渐形成"湖区生态增长极"的成长模式, 并具有"园区化、多目标、时空分序、高科技"四大建设模式及九个特征.针对其特质、提出把规划分为"滨水区、辐射区、影响区"三个渐进尺度,总结分区功能、服务半径、规划目标、规划内容等.探讨湖区作为生态增长极协调各方效益.