共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
杨立彬 《计算机光盘软件与应用》2013,(11):192-193
通过交互式电子白板在课堂教学应用课题研究过程,总结得出课题研究成果,从而优化课堂教学模式,提高课堂教学的高效性,提升教师的业务素质,更好地为教育教学服务。 相似文献
2.
长期以来,信息技术在小学科学教学中的运用效果很不理想,教师常把多媒体作为机灌的工具,课堂也因此而变得呆板。而交互式电子白板既整合了现代多媒体教学的优势,又保持了传统的普通黑板的优点,其强大的交互功能对沿袭已久的计算机+投影的二位一体的小学科学课堂 相似文献
3.
殷立新 《中国信息技术教育》2011,(22):43-44
长期以来,信息技术在小学科学教学中的运用效果很不理想,教师常把多媒体作为"机灌"的工具,课堂也因此而变得呆板。而交互式电子白板既整合了现代多媒体教学的优势,又保持了传统的普通黑板的优点,其强大的交互功能对沿袭已久的"计算机+投影"的二位一体的小学科学课堂 相似文献
4.
王一鸽 《中国信息技术教育》2011,(24)
交互式电子白板作为一种新型的教育信息化装备,整合了传统黑板和现代多媒体教学的优势。本文聚焦课堂,着重介绍了上海市闸北区近年来积极推行交互式电子白板进课堂的实践研究取得的良好成效。 相似文献
5.
程书丽 《中国信息技术教育》2011,(16)
交互式电子白板(新称电子白板)因其交互性强、操作方便等特点逐渐被应用到中小学课堂教学中,引发了教育教学环境以及教育教学方式的重大变革,成为了基础教育信息化进程中课堂教学的主流媒体设备.本文通过对电子白板应用于课堂教学的案例剖析,分别从电子白板在教学导入环节、教学互动环节、教学评价环节、教学小结环节的应用四个方面进行阐述. 相似文献
6.
程书丽 《中国信息技术教育》2011,(15)
交互式电子白板(简称电子白板)因其交互性强、操作方便等特点逐渐被应用到中小学课堂教学中,引发了教育教学环境以及教育教学方式的重大变革,成为了基础教育信息化进程中课堂教学的主流媒体设备。本文通过对电子白板应用于课堂教学的案例剖析,分别从电子白板在教学导入环节、教学互动环节、教学评价环节、教学小结环节的应用四个方面进行阐述。 相似文献
7.
交互式电子白板作为一种新型的教育信息化装备,整合了传统黑板和现代多媒体教学的优势。本文聚焦课堂,着重介绍了上海市闸北区近年来积极推行交互式电子白板进课堂的实践研究取得的良好成效。 相似文献
8.
交互式电子白板作为一种新型的教学手段,融合了传统黑板教学和现代多媒体技术的优点。指出交互式电子白板在小学数学实际应用中应注意的事项,提出交互式电子白板与课堂教学的各个环节应进行有机结合,使交互式电子白板更好地为小学数学课堂服务。 相似文献
9.
结合中职课堂教学现状介绍交互式电子白板在中职课堂教学中的优势和应用原则。设计中职课堂教学案例,并进行设计反思。 相似文献
10.
结合中职课堂教学现状介绍交互式电子白板在中职课堂教学中的优势和应用原则。设计中职课堂教学案例,并进行设计反思。 相似文献
11.
交互式电子白板(简称电子白板)因其交互性强、操作方便等特点逐渐被应用到中小学课堂教学中,引发了教育教学环境以及教育教学方式的重大变革,成为了基础教育信息化进程中课堂教学的主流媒体设备。本文通过对电子白板应用于课堂教学的案例剖析,分别从电子白板在教学导入环节、教学互动环节、教学评价环节、教学小结环节的应用四个方面进行阐述。 相似文献
12.
李静 《电子制作.电脑维护与应用》2014,(15)
随着科技的发展,时代的进步,新课程改革政策也得到了人们的积极响应。新课程的教育理念是转变以往教师单向性灌输知识,学生被动学习的教学模式,变成学生通过互动交流主动参与学习,研究问题,在参与的过程中得到实践,不断提高自己的基本技能,同时学会自主学习,养成正确的人生价值观。将电子白板引进信息技术课堂教学符合新课程改革的要求,教师的电子教案生成性和交互性也将更具优势。 相似文献
13.
许松明 《计算机光盘软件与应用》2015,(3):223-224
交互式电子白板是现代教育界重要的教学工具,且此种新型的教学媒体具有教育资源丰富、交互功能适用性强的特点。本文笔者结合实践经验,首先讨论交互式电子白板对中职计算机专业课教学的作用;然后再分析中职计算机专业课教学对交互式电子白板的应用。 相似文献
14.
沈建新 《中国信息技术教育》2011,(24)
如何将信息技术应用于课堂教学,改变传统的教学方式,创造学生自主学习的平台,是当今课改的热点问题。运用交互式电子白板进行数学教学,其人机交互功能实现了学生与教材、课件的直接对话,真正做到了以学生为主体,教学中的问题情境、数学活动、例习题讲解这几大环节也得到了不同程度的优化,使课堂变得更为形象生动。 相似文献
15.
蒋燕 《中国信息技术教育》2012,(10):134-135
随着信息技术的发展,交互式电子白板悄然走进了小学语文课堂。电子白板强大的交互、生成功能解决了PPT等教学辅助手段的固定性、难储存性等问题,同时也将语文教师从繁琐的课件制作和忙碌的课件操作中解放出来,为建立以学生学习为中心的高效语文课堂 相似文献
16.
当今时代,科技日新月异,知识更新迅速,各种新型的教学媒体层出不穷,电子白板作为新生事物开始进入中职课堂,并以其强大的交互功能为教学活动注入了新的生命力。对于中职英语教师来说,电子白板的使用,融声音、行为和视觉于一体,能使师生更充分地互动交流,更生动的演绎课堂,是我们中职教师“传道、授业、解惑”的新的舞台。 相似文献
17.
胡国华 《中国信息技术教育》2008,(8):78-79
长期以来,在“演示+广播”的教学模式下的信息技术课堂气氛呆板,缺乏师生间的互动交流。交互式电子白板作为一种功能强大的高科技教学工具,它既整合了现代多媒体教学的优势,又保持了传统的普通黑板的优点,其强大的交互功能对沿袭已久的“计算机+多媒体网络教室软件+投影”的三位一体的信息技术课堂教学产生了重大影响, 相似文献
18.
英语作为一门语言学科,其知识的涉及面较广,在课本教学的同时需要进行知识的拓展,交互式电子白板具有丰富的资料库,可以在教学中随意调阅,提高了课堂教学的质量,也为英语教学提供了一种崭新的方法。 相似文献
19.
刘凤玲 《中国信息技术教育》2014,(20):168-168
随着课堂教学改革的日益深化及信息技术的不断进步,交互式电子白板在小学语文课堂教学中得到了越来越广泛的应用,给传统的课堂注入了新鲜的血液,使教学过程变得生动活泼,激发了学生学习的热情,为师生之间、生生之间的良好互动创造了有利的条件。 相似文献
20.
如何将信息技术应用于课堂教学,改变传统的教学方式,创造学生自主学习的平台,是当今课改的热点问题。运用交互式电子白板进行数学教学,其人机交互功能实现了学生与教材、课件的直接对话,真正做到了以学生为主体,教学中的问题情境、数学活动、例习题讲解这几大环节也得到了不同程度的优化,使课堂变得更为形象生动。 相似文献