共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
“环境教育” (Environment Education)在本世纪 6 0年代发达国家的“生态复兴”运动中初见端倪 ,发展于 1972年联合国在斯德哥尔摩召开的人类环境会议 ,确立于 1975年联合国教科文组织和环境规划署国际环境教育规划司召开的贝尔格莱德会议。 1970年 ,美国颁布的《环境教育法》指出 :环境教育是指关于人与自然环境和人工环境之间相互关系的教育过程 ,包括人口环境污染 ,资源分布与消耗 ,资源保护 ,资源和环境的开发技术和经济效果 ,以及城市和农村开发计划等各种人类活动 ,同整个人类环境之间的相互关系。这是关于环境教育的第一个比较完整… 相似文献
2.
《国情》课的任务是对学生进行爱国主义教育,帮助学生了解祖国的壮丽河山、优秀文化、传统美德,正确认识我国资源、环境、人口等方面的状况、优势和差距、有利条件和不利因素,以及我国所面临的挑战和机遇,增强学生使命感和社会责任感。结合这门课程的特点,近年来,我在教学... 相似文献
3.
高等教育组织是高等教育管理学的历史起点，高等教育组织是高等教育管理学理论体系中标志着直接存在的范畴，同时也是最简单，最基本、最普遍的范畴，这一范畴蕴涵着高等教育管理中一切矛盾的胚芽，高等教育管理学理论体系的逻辑起点是高等教育组织。 相似文献
4.
高等教育管理学理论体系逻辑起点新探 总被引：4，自引：0，他引：4
高等教育组织是高等教育管理学的历史起点.高等教育组织是高等教育管理学理论体系中标志着直接存在的范畴,同时也是最简单、最基本的、最普遍的范畴,这一范畴蕴涵着高等教育管理中一切矛盾的胚芽.高等教育管理学理论体系的逻辑起点是高等教育组织. 相似文献
5.
高校政治理论课是培养德才兼备人才的重要途径之一，然而，我国许多高校政治理论课陈旧的教学内容和传统注入式、灌输式的教学方法，使许多高校政治理论课流于形式，教学效果大打折扣，政治理论课的重要性与其实际成效形成极大反差。尽管许多高校政治理论课教育工作者费尽... 相似文献
6.
7.
随着网络教育的发展，虚拟课堂应运而生。与传统课堂相比，虚拟课堂有着许多新的特点，许多传统的教学方法已不能适应。因此，根据虚拟课堂的特点，采取新的教学方法成为必然。 相似文献
8.
9.
通过磨工实习，在实践中探索出一套通俗易懂切实可行的教学方法，突出实习内容的重点和难点，使理论与实践有机的结合起来。激发学生对实习的兴趣，让学生能听懂，理解快，记得牢，会运用。提高学生动手操作的能力，培养学生分析问题和解决问题的实际能力。 相似文献
10.
为了适应金工实习教学改革的发展，本文作者在铸造实习的教学过程中，通过对传统教学方法的改进，显著提高了学生对铸造实习的兴趣和积极性，从而达到提高铸造实习教学质量的目的。 相似文献
11.
20 0 1年 8月 7日 ,江泽民总书记在北戴河与国防科技工作者和社会科学家座谈 ,就自然科学与哲学社会科学的关系问题提出了“四个同样重要” ,其中包括“提高全民族的哲学社会科学素质与提高全民族的自然科学素质同样重要”。 2 0 0 2年 4月 2 8日江总书记在考察中国人民大学时 ,又一次就我国哲学社会科学的发展提出了“五个高度重视” ,其中要求我们“高度重视哲学社会科学领域高等教育的改革和发展” ,这对我国高等学校的哲学社会科学教育进一步提出了更为具体的要求。为此 ,编辑部组织厦门大学高教所部分专家、学者对这一重大问题进行讨论。现将部分观点集中起来以飨读者。 相似文献
12.
20 0 1年 8月 7日 ,江泽民总书记在北戴河与国防科技工作者和社会科学家座谈 ,就自然科学与哲学社会科学的关系问题提出了“四个同样重要” ,其中包括“提高全民族的哲学社会科学素质与提高全民族的自然科学素质同样重要”。 2 0 0 2年 4月 2 8日江总书记在考察中国人民大学时 ,又一次就我国哲学社会科学的发展提出了“五个高度重视” ,其中要求我们“高度重视哲学社会科学领域高等教育的改革和发展” ,这对我国高等学校的哲学社会科学教育进一步提出了更为具体的要求。为此 ,编辑部组织厦门大学高教所部分专家、学者对这一重大问题进行讨论。现将部分观点集中起来以飨读者。 相似文献
13.
《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》中指出:当前改革马克思主义理论课的教学,“关键是坚决贯彻执行理论联系实际的方针”。理论联系实际是辩证唯物主义和历史唯物主义的根本原则,是我们党领导人民夺取革命和建设胜利的一大法宝,是中国共产党的优良传统和作风,是马克思主义理论课(以下篙称理论课)教学的根本方针,也是马克思主义旺盛生命 相似文献
14.
高校马克思主义理论课是对大学生系统地灌输马克思主义科学理论,培养正确的世界观、人生观、价值观,进行党的路线、方针、政策的宣传的主渠道和主阵地。根据邓小平同志提出的“学马列要精,要管用”的原则,目前高校的“两课”教学改革必须处理好理论教育的系统性与突出重点的关系。历史唯物主义作为马克思主义理论体系的重要组成部分,其原理和观点,融汇贯穿于高校的三门马克思主义理论课之中,它是大学生必须掌握的科学思维方法。从理论学习和现实需要来说,高校政治理论课教师在相关课程中有意识地突出历史唯物主义教育,对提高大学生… 相似文献
15.
根据《塑料模具设计》课程理论性和实践性都很强的特点,通过对该课程的教学现状进行分析,提出整合相关课程、调整教学内容、采用企业案例设汁方法、穿插实践环节、引入标准件和模流分析软件加强计算机设计等教学方法进行了改革探索,以便更好地推动模具专业设计类人才的培养。 相似文献
16.
大学有效教学特征之研究 总被引：9，自引：1，他引：9
大学有效教学是促进学生有效学习的教学,在回顾国内外对大学有效教学特征研究的基础上,探讨了大学有效教学的最主要特征,它们是：教学清楚明了、充分地准备和科学而合理地组织教学,在教学中关注学生并与学生合作,教学促进学生进一步发展以及富有教学热情。 相似文献
17.
教学方法，是在教学过程中，教师和学生为实现教学目的，完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。教学方法是教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。它直接关系到教学工作的成败，教学效率的高低和把学生培养成什么样的人。因此，教... 相似文献
18.
一、电工电子课程教学重在应用电工电子技术是一门基础性、理论性、实践性和应用性都很强的基础技术课。然而,长期以来存在电工电子老师上课是“一支粉笔一本书,几个实验就结束”的现象。同学们学完电工电子技术课程后心里不踏实,该掌握的知识和技能不扎实,更谈不上应用。因此国家教委再三强调要重视实践性教学,并规定实践性教学环节不得低于该课程总课时的25～30％。据此,我们认为电工电子技术课程一定要强调和落实实验、实作、实习等实践性教学环节,真正做到理论与实际结合、思考与行动结合、课堂教学与实践教学结合,切实体现和落… 相似文献
19.
20世纪70年代初期,英国学者运用社会总体性的观点反思教育史研究的目的和功能,运用阶级冲突观念批判英国传统教育史学的直线进步史观,推动英国教育史学转向马克思主义.这次转向并不是完全革命性和抛弃性的,而是在传承传统的基础上进行的创新.尽管教育史的概念和理论探讨的视域发生了改变,但是,英国学者在充分理解马克思主义的理论和方法的基础上重新挖掘新史料,开辟教育史研究的新领域.从而使英国马克思主义教育史学作品继承了传统教育史学的经验主义和实证主义特征,涌现了众多思想性和可读性并重的教育史著作,取得了非常大的教育史学成就. 相似文献
20.
论马克思主义理论课教学的“时事诱趣法”中南工业大学谭希培提高马克思主义理论课教学质量的关键，一在于它能否解决入耳入脑的问题，二在于它对现实问题的研究和解答是否有力。要解决这两个关键问题，在教学方法上的一个至关重要的因素是教学的诱趣性。在教学过程中我们... 相似文献