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本文阐述了化工热力学与化工原理两门课程在能量有效利用方面的内在联系,分析了热力学第一定律在化工原理动量传递中的有关应用;探讨了热力学第二定律在流体流动等单元过程中的应用;并采用热力学方法对化工单元操作过程的经济性进行了分析与讨论。在化工热力学教学中,结合这些知识点的讲授可帮助学生更深层次地理解与掌握化工单元过程的内涵,提高对本课程的学习兴趣,培养学会应用热力学基本原理和方法处理工程实际问题的能力。 相似文献
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根据化工热力学课程特点,并结合教学及科研中的实践体会,对如何提高化工热力学绪论课教学效果做了一些尝试,主要包括:纠正错误观念;强调课程在化工学科的基础地位;介绍化工热力学课程的主线和常用的研究方法;结合实际例子,合理设疑,锻炼学生能力。 相似文献
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我们根据化工热力学课程特点及人才培养目标的需要,对课程教学改革提出了一些见解。包括合理组织内容,整体优化内容,构建双语教学体系;联系生活实例,开设讨论课,培养独立分析问题和解决工程问题的能力;尝试了化工热力学的计算机辅助教学方法,鼓励学生利用计算机编程、化工软件等进行求解计算。 相似文献
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化工热力学课程作为化工专业的一门重要核心课程,对学生科学精神、工程能力和创新意识的培 养起到重要作用。分析化工热力学课程教学研究热点及发展趋势,可为未来化工热力学课程建设和教 学改革提供参考。本研究运用CiteSpace软件对化工热力学相关文献的发文量趋势、作者、研究机构、主 题关键词频次、关键词突现和聚类等进行可视化分析。研究发现,在新工科建设背景下,教学方法的优 化、考核方式的完善、理论知识与生产生活实际的有机融合以及课程思政建设,是化工热力学课程教学 研究当前和未来的热点。 相似文献
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化工热力学兼有理论性和工程性,是一门实用性很强的课程。教学过程中宜强调和突出化工热力学在课程内容、课程体系、课程目标三个层面上的桥梁作用,引导学生掌握本课程的基本原理和应用方法,学会将热力学原理和模型应用到具体实践中,进而能够运用化工热力学的理论知识分析、解决化工生产和设计中有关实际问题。 相似文献
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