石油工程专业实验教学中学生实践能力培养

实验教学是石油工程专业教学实践中的重要内容,积极的讨论实验教学的具体开展以及教学实践中的注意事项,这于教学进步来讲意义显著。就石油工程专业的具体分析来看,其是非常重视实践的学科,因此在教学的过程中需要关注学生实践能力的培养。实验教学作为加深学生理论认知,提高其实践分析和操作能力的重要教学内容,对学生的实践能力培养有着非常显著的影响,所以在实验教学中,基于学生实践能力培养的目标采取教学方法和手段具有必要性。文章分析研究石油工程专业实验教学中学生实践能力的培养,旨在为实践教学提供帮助与指导。     

宽松教育在语文教学中的实践与思考

宽松教育要以尊重学生客体和民主教育的思想为前提，教学中要给学生创造自由大胆的想象空间，在教学实践中要正视和接受学生的个性差异，达到培养学生语文综合能力的目的。     

在毕业设计中培养学生的创造能力

所谓创造能力，指的是主体在创造活动中表现出来和发展起来的各种能力的总和，主要是指产生新设想的创造性思维能力和产生新成果的创造性技能。毕业设计是学生在教师指导下进行独立工作的过程，正是培养学生创造能力的良好时机。本文结合自己近几年指导石油矿场机械专业本科生毕业设计的实践，谈谈在毕业设计中培养学生创造能力的几点体会。一、精心选题是培养学生创造能力的关键为了在毕业设计这一教学实践环节中更好地培养学生的创造能力，教师应精心选择毕业设计题目，这是达到培养目标的关键。我选题的主要原则是：强调专业性、创新性、…     

把CAI课件引入实践教学 加强学生能力的培养

实践课是学生学习期间的一个重要环节，对干巩固所学的理论知识，培养分析和解决问题的能力都具有重要意义。多年来我们一直在实践教学环节上下功夫，自行研制开发了生产实习CAI软件及课程设计CAI软件。并将CAI（计算机辅助教学）引入到实习、课程设计。实验等实践教学中，加强了学生综合能力的培养，在教学中起到了积极作用，收到了良好的效果。一、问题的提出近年来随着企业改革的深化，给学生实习带来了许多困难。实习经费不足，学生进厂后只能看、问，没有机会亲自动手操作，因此，无法从理性和感性两方面系统地掌握生产工艺中各参…     

构建与生产过程相衔接的实践教学体系的探讨

本文阐述了以能力为本位的高等职业教育内涵,强调了学生职业能力培养过程中关键能力培养的重要作用,以及关键能力培养所依托的实践教学条件和环境,提出了培养学生专业能力和关键能力相统一的综合能力观。为实现综合能力的培养,进一步提出了与生产过程相衔接的具有真实情境依托的实践教学体系构建的内涵和重要性,阐明了构建这一实践教学体系的思想和方法。     

本科学生创新精神与实践能力培养体系的研究与实践

本文结合承担的教学改革项目,对省属多科性大学学生创新精神与实践能力培养进行了系统研究,构建了以应用型人才为培养目标,以创新精神和实践能力培养为核心,以富有特色的课程体系和实践教学体系为软件平台,以实践教学基地和学生科技创新实践基地为硬件平台,以深化课堂教学方法改革和实践教学内容、方法改革为重要手段的学生创新精神与实践能力培养体系,建立和完善了与人才培养方案和培养模式相适应的教学保障体系和运行机制。     

化工学院计算机教学中学生实践能力培养

在新的职业教育形势下,如何在计算机教学中转变教学观念,改革教学方法,以培养职业学院学生的实残能力,以及客观评价学生的实践能力,使培养的学生能适应社会需求的变化。     

从素质教育的新视角谈英语课堂教学模式的改革

实施素质教育 ,就是进行个性教育 ,培养学生的创造能力。体现在英语教学上 ,也就是通过特有的教学模式和教学实践 ,培养学生的语言运用能力和创造能力。英语课堂教学倡导以学生为中心 ,进行丰富多彩的语言实践活动。这种教学实践体现了素质教育中全面发展所必然导致的课堂教学多元化 ,同时 ,这种尝试为探索多元化的英语课堂教学模式起到了积极的作用。     

推进素质教育中几个问题的探索

在数学教学中实施素质教育 ,必须做到 :启发学生积极思考 ,鼓励学生努力探索 ,组织学生认真实践 ,培养学生创新精神和实践能力。     

加强实践教学环节 培养创新型人才的探索与实践

实践教学是本科人才培养中的重要教学环节,对于培养学生的实践能力和创新精神具有重要作用。当前,大学生的创新意识和实践能力以及解决实际问题的能力是影响我国高等教育质量的核心问题。而大学生的创新精神和实践能力的培养主要是通过实践教学环节来实现的。因此,加强实践教学环节,是提高人才培养质量的重要途径,是培养创新型人才的必由之路。     

化学课的创新精神

化学活动课是建立在自觉、自愿、自主基础上的，它是化学课教学的延伸的补充，是培养学生创新精神、创新意识、创新思维、创新学习技巧和方法的实践课堂，培养学生的好奇心、求知欲，激发学生的探索精神、创新思维,鼓励学生在化学活动课中发现问题、提高问题和解决问题。因此，化学活动课比课堂教学能够更有效地发展学生创新精神和实践能力。     

毕业论文环节本科生综合能力培养

本科生毕业论文是大学教学中培养学生综合素质的一个非常重要的实践教学环节。指导教师在毕业论文环节中以对学生的综合素质和能力培养为目的,加强对学生的科研能力、创新能力、独立自主能力、论文写作能力、语言组织能力和表达能力的培养,为其毕业后较快地适应工作岗位的要求打下良好的基础。     

语文教学中学生创新能力培养点滴

质疑、设疑、争鸣是语文教学中学生创新能力培养的有效方法，通过在语文教学中创新思维的培养，既可以培养学生周密思考问题的能力，准确的概括能力，又可以有效地培养学生创新精神。     

强化能力培养 提高课程设计质量

机械设计课程设计是培养学生设计能力的一个重要环节，是一次较全面的机械设计训练。为了提高课程设计的教学质量，我们从两个方面，分两个阶段进行了研究和实践。第一阶段自1990年至1991年，重点就教师在提高课程设计质量方面的作用和教学保证措施方面进行了研究和实践，取得了“机械零件课程设计规范化指导的实践”研究成果。该成果1993年获校优秀教学成果奖。第二阶段，自1992年至1994年，香点就如何强化学生能力培养、提高课程设计质量，进行了研究和实践。·多年来，经过我们坚持不懈的努力，经过实践一总结一提高一再实践，得到了一套…     

全日制工程硕士实践教学培养模式探索与构建

为提高全日制工程硕士研究生实践教学质量,培养学生实践创新能力,通过完善实践教学课程体系、提倡多元化教学模式、加强校内实践教学平台建设、建立实践教学保障体系等有效措施,着力加强全日制工程硕士实践教学,为工程硕士实践能力培养提供了坚实保障。     

卓越工程师培养模式与教学改革的思考——以C语言程序设计为例

"卓越工程师教育培养计划"对石油院校本科"C语言程序设计"课程提出了新的要求。针对C语言课程教学中存在的问题,在分析了C程序课程的特点、教学现状的基础上,提出了相应的学生能力培养方案及实施措施。教学实践表明,此教学方式能够弥补传统教学的不足,对于培养学生的计算思维和工程实践能力有着较好的教学效果,有利于石油院校本科卓越工程师的培养。     

论大学生体育实践能力的培养

根据终身体育的思想和高校体育现状,强化学生体育能力的培养,是现代体育教学的目标之一。而体育实践能力是学生在完成体育活动时身体和心理综合素质的体现,所以应加强大学生体育实践能力的培养,为终身体育打好基础。     

谈小学数学应用能力的培养

小学数学教学大纲明确规定：“要使学生初步学会运用所学知识和方法解决一些简单的实际问题。”这是向小学数学教学提出的目标和要求。加强小学数学应用能力的培养是为了使学生更好地理解和掌握数学基础知识，在实际应用的过程中，培养创造精神，促进智能的发展。怎样培养数学实际应用能力呢？笔者试作如下探讨。一、结合教学内容，引导学生参与教学实践活动心理学家皮亚杰指出：“儿童的活动受兴趣和需要的支配。”因此在教学中，教师应结合教学内容，根据儿童的年龄特点及认知规律，“内引外联、内伸外延”。用简单的方式循循善诱地再现知…     

在教学中培养学生创新能力的几点做法

必须通过教学实践,培养大学生的创新能力:转变传统的教育、教学观念;充分利用课堂教学,培养学生的创新意识;开设认知实践课,加强学生的认知能力;开展机械创新设计,提升创新思维理念;营造一个有利于培养创新能力的环境。     

高职院校会计实践教学的探讨

会计课程的教学,一方面要传授给学生基本理论、基本知识,培养其良好的学习习惯和思维方式;另一方面还要注重学生实际能力的培养,注重操作性、创造性的训练,以及系统思维和整体设计能力的培养。本文以目前高职院校会计实践教学现状作为切入点,提出改革实践教学的措施,旨在增强高职院校毕业生的社会认可度,提高其就业率。