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通过实验教学培养学生的独立工作能力，是学校教学的一个重要方面。以石油大学（华东）自动化系应用电子技术专业来看，其本科教学共有专业基础课、专业课十二门，实验学时共约一百七十学时，约占总学时的15％。这么多的学时，如何有效利用，使学生在独立工作能力，独立分析问题和独立解决问题上，得到真正的提高？这是许多老师长期思考的重要课题之一。本文在此提出开展“专题实验”的方法，和大家共同探讨。“电子测量”课是一门限选专业课，是应用电子技术专业四年级上学期的课程，总教学学时60，其中实验9学时，共三个实验。我们在接受… 相似文献
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伴随高校教学改革 ,我校以培养适应 2 1世纪科技发展人才为目的的新培养计划已经开始实施。新计划的一大特点是全面改革课程设置 ,减少课内学时 ,同时又要求加强基础、拓宽知识面。为此 ,很多专业设置了概论课。要上好概论课 ,授课教师首先面临的就是如何在有限的课时内 ,通过合理组织教学内容 ,传授给学生更多的知识。笔者近几年来多次主讲石油地质勘探概论 (以下简称“概论”) ,该课原来的授课学时为 4 4学时 ,近几年减为 32学时。结合高校教改实际 ,特将几年来的教学体会总结如下 ,供大家参考。一、明确教学目的教学目的是指导教学活动的… 相似文献
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非机类“画法几何及工程制图”教学新模式的创立与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
画法几何及工程制图是一门技术基础课。它承担培养非机类高级工程技术人员所需的工程绘图及读图能力的重要任务。随着计算机科学技术的迅猛发展 ,对学生培养的要求也发生了较大的变化。据现场调查反馈的信息表明 ,对这些非机类学生 ,在实际工作中需要有较强的读图能力和计算机绘图的知识。而我们现有的教学体系 ,由于种种原因课时不断压缩 (由原来的 80学时压缩到 4 8学时 ) ,但教学要求不降低。我们既要讲授原有的制图基础、看图方法、物体的表达法及介绍国家标准等 ,又要引进现代计算机绘图知识。解决学时少、内容多的矛盾是摆在我们面前… 相似文献
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金工课是一门关于机械工程材料及其加工工艺的课程,它涉及的加工工艺多,加工设备和工具多,教学学时少。教师在课堂讲述这些工艺过程和设备、工具的难度较大,学生学习理解的难度也较大。因此,为了提高教学质量,采用电化教学可以说是一种有效的手段。我校金工电化教学... 相似文献
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当前实验教学方法的改革，是培养学生能力，提高教学质量，探讨教学规律的一个重要问题。为了适应人才培养的需要，我们从1988年开始，对石油地质专业石油地质及石油地化课的实验教学，从课程设置、教材内容、教学方式、实验内容等方面进行了全面改革，建立了集石油地质及石油地化实验于一体的《石油地质实验技术》课程。通过对本科地质86～91级学生综合性实验的教学实践证明，改革受到了学生的普遍欢迎，取得了显著的效果。一、实验独立设课长期以来，石油地质实验课附属于石油地质及石油地球化学课，实验课时占总学时的10％左右，并且以教… 相似文献
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为了做好注册监理工程师继续教育工作,由建设部建筑市场管理司组织制定的《注册监理工程师继续教育暂行办法》(简称《办法》)已于近日正式颁发。《办法》规定,注册监理工程师在每一注册有效期(3年)内应接受96学时的继续教育,其中必修课和选修课各为48学时。必修课48学时每年可安排16学时,选修课48学时按注册专业安排学时。只注册一个专业的,每年接受该注册专业选修课16学时的继续教育;注册两个专业的,每年接受相应两个注册专业选修课各8学时的继续教育。 相似文献
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《线性代数》课是高等工科院校的一门重要的基础课、必修课，是学习现代科学技术与现代管理方法所必备的数学知识和工具．它推理、证明多，内容抽象，学时又少，学生难以掌握。因此搞好《线性代数》这门必修课和硕士研究生入学考试课的课程建设，提高教学质量，使学生打好坚实的数学基础，已成为当分之急。四年多来，我们从以下四个方面加强课程建设，提高了教学质量。一、抓好教材建设，是进行课程建设的基础学生对《线性代数》课颇感难学，而一般教材又言简意赅，不可能对其内容与方法作详细介绍，因此在学习与复习过程中很需要有教学参考… 相似文献
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随着社会信息化进程的加快,信息用户教育已成为培养高素质复合型人才基本能力的重要组成部分,高校文献检索课（以下简称文献课）教育正是信息用户教育的主体。文献课作为培养大学生的情报意识,掌握获取知识信息的一门科学方法课,国家教委多次下发文件提出搞好高校文献课教学工作的指示。1984年我院把文献课列为全院大学生一门必修课,文献课教研室承担了该课的全部教学任务。进人90年代中期,为了适应社会发展需要,为了满足现代石油工业对复合型素质人才要求的需要,我们全面地加强该课的课程建设,大胆地进行I教学改革,这些改革对提… 相似文献
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说课活动是我们数学教研室为了提高教师业务水平，开展的新形式的教研活动。它是在教师备课的基础上，说课老师面对教研室的其他教师，系统地谈自己对某一章节教学设计及其理论根据。然后教师们评说，达到互相交流，共同提高的目的。听课观摩教学是提高教学质量的一种形式，但听课太费时间，观摩教学则往往是集众人智慧于讲课的教师一人，很难看出教师本人的实际水平。而说课活动省时简便，既能考察出教师的实际水平，又能使教师间互相学习共同提高，特别是对提高青年教师教学水平是有效的手段，使大家尝到了甜头。一、说课的内容和作法我校… 相似文献
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思想品德课与政治理论课教学，在高校培养人才的过程中，起着不可忽视的重要作用，成为培养和造就“四有”新人的主渠道和基本环节。《法律基础》课是国家教育系统确定的一门思想品德教育必修课。在社会主义市场经济新形势下，为了充分发挥思想品德课的育人功能，我们对《法律基础》课从教学观念到教学过程，从教学内容和方法到考核方式，从理论教学到实践环节等诸方面都进行了全面改革。概言之：突出一个重点，实现两个转变，贯彻三个原则，抓住四个特点，开展多种形式的实践活动。 相似文献
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热工基础课是内燃机专业的重要专业基础课，它包括工程热力学、流体力学和传热学三个学科的内容，是一个学生难学、教师难讲的重头课。在深化教学改革的过捏中，该专业为加强实践环节的教学，压缩了理论课所用学时。根据这种情况，笔者对该课的常规教法进行反思，初步探索在专科层次上该课教学改革的新路。一、常规教学中存在的问题1．各部分联系不紧密，有些内容重复讲授一般高校把热工基础课分成三门课（工程热力学，流体力学，传热学），由不同教师分别讲授。这样，往往忽略了三个学科间的内在联系，造成内容重复的现象。其实在这三个学… 相似文献
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英语是目前我国学校教育中学习期限最长、学时最多的一门课。从小学、中学到大学,学生一直在花费大量时间学习英语,效果却不尽如人意。大学毕业生的英语应用能力经常受到人们非议。用人单位发现,许多拿到四、六级证书的学生,依然是听、说、写、译不过关,关键时刻派不上用?.. 相似文献
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地学改革迫在眉睫。这是因为我们应该看到科学的哲学本质,并认识到现在我们为学生今后的职业所做的“准备”只不过是一种不切实际的“需要”。方法研究的课程要尽量压缩,同时应将学时大大缩短,剩余的时间可用于继续教育。地学教育应只教理论部分,只要能将这些理论知识应用于能源和环境工程等方面就可以了。前不久,有一位物理学家朋友问我六十年 相似文献
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一些学校的学生 ,几乎生活在无差异的教学环境中。在作息方面 ,统一起床 ,统一吃饭 ,统一上课 ,统一就寝等 ;在学习方面 ,开几门课 ,学时是多少 ,实习的时间是多少等等都有统一安排 ,并且安排得满满的、死死的 ,几乎不给学生留一点“自由”时间。学管部门为了确保这些“统一”的实现 ,有严格的学管制度。学生稍有违反 ,轻则批评 ,重则罚款。在这样的教学环境中培养出来的学生 ,其理论水平、业务素质等方面也必然是“统一”的。石油企业多为大型企业 ,有石油勘探、钻井、采油、石化等上百个行业 ,每个行业有成百上千个工作岗位。有些岗位 ,学… 相似文献