如何提高学生对“计算机英语”的学习兴趣

本文分析了开设“计算机英语”课程的重要性和当前高校在该门课程教学过程中所遇到的困难。结合自身经验,从课堂气氛、教学方式、作业布置、学生心理等方面研究了提高学生对该门课程学习兴趣的几种方法。     

如何培养学生学习英语的能力

我是一位初中英语教师,几十年的教学工作,我尝试过多种教学方法,有过酸甜苦辣,逐步探索出一条行之有效的英语教学思路,使学生学会学习,掌握一定的学习策略,培养其终身学习的能力,并取得了很好的效果。     

培养学生对信息技术的兴趣

信息技术课作为一门新兴的学科,有它独有的影响和鲜明的时代特色,这决定了教师应以激励兴趣的手段进行有效的教学,充分调动学生学习的积极性,让趣味作为"引路人"。创新教学方法,变抽象为具体中学生对计算机有较强的神秘感和畏惧感,这对于计算机操作课教学都是非常不利的。因此在讲计算机组成时,我把计算机的相关硬件带到课堂上,给学生讲述一下各大部件的大致作用,加强学生对计算机的整体认识,同时也满足了学生对新事     

培养高职生英语学习兴趣

本文针对目前许多高职生英语学习兴趣普遍不高的现状,从英语课堂教学角度着手探讨如何提高高职学生英语学习的兴趣。     

中学计算机教学中学生学习兴趣的培养

常言道：兴趣是最好的老师。兴趣来源于好奇，一个人只有对某件事情产生了好奇心，感兴趣了。才会启动思维，苦思冥想；只有对一个问题感兴趣了，才会主动去寻找解决它的办法：并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精力才会高度集中，才能充分发挥自身的聪明才智，有所创造，有所发明。兴趣是激发学生学习积极性的动力，兴趣是激发创造力的必要条件。孔子说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此，在计算机教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。     

多媒体环境下中等职业学校学生英语应用能力培养

本文探讨了在保留传统面授教学模式中合理元素的同时,采用多媒体技术,在中等职业学校英语教学中实行可操作性强的教学模式,达到人机双向互补的目的,指出互补教学模式能提高学生的英语综合应用能力。     

利用信息技术激发小学生学习英语兴趣尝试

充分利用信息技术,激发小学生的学习兴趣,不断提高教学质量,促进小学生学习能力的全面发展至关重要。传统固化的教学模式已不适用,英语教学的过程枯燥乏味,极大地限制着小学生认知水平的提升。彻底打破传统教学的尴尬局面,尽显信息技术的功能优势,充分满足不同学生的学习需求,深入挖掘他们的内在潜能势在必行。本文特意分析了小学英语教学中信息技术的有效应用策略,希望能为其他教师不断激发学生兴趣提供一些参考。     

借助网络培养学生英语自主学习能力

网络资源纷繁复杂，常有学生反映上网后不知何去何从，因而教师有必要给予学生正确的引导和启发。     

熟练运用,提高兴趣——小学英语故事教学之我见

在童年时代,我们都喜欢听大人们讲故事,而在听的过程中,我们往往会做出一些猜测,听了之后,我们禁不住又说又叹。正是在听故事、讲故事的过程中,我们在不知不觉中提高了语言表达能力,丰富了我们的想象力,听故事、讲故事已经成为学习汉语的重要手段。语言学习是相互联系的。如果教师能把讲故事的方法运用到小学英语教学中去,他们就一定能事半功倍。     

创造快乐英语课堂——激发学生英语学习兴趣

众所周知,在学习过程中兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是他们的课都让学生着迷。笔者通过几年教学实践,从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣取得了很好的效果。     

浅谈初中英语学习兴趣及阅读能力的培养

教师教育教学的科学性、艺术性和启发性是促进学生学习的兴趣,在外语学习中,教师要经常研究学生的学习心理和观察学生的学习行为,在教育教学中不断激发和维护学生的学习兴趣和阅读能力,采用科学、有效的教学手段,保证学生学有所得,学有所乐,变“要我学”为“我要学”,以最大的热情投入英语学习中,从而提高学生学习兴趣和阅读英语的能力。     

培养高职学生足球选修课的学习兴趣初探

兴趣是学生最好的老师之一,也是教学成功的关键因素。当代大学生正处于青春期,好动、好玩是他们的天性,兴趣爱好对他们的活动具有非常重要的作用,要想激发他们的足球兴趣,就要从不同方面入手,把教学的组织形式与教法以不同的活动方式组织起来,使他们融入其中,体验足球运动带来的而快乐,充分提高学生的学习兴趣,提高学生的足球技术,从而充分调动学生学习足球的自觉性和积极性,上好足球课。     

找对兴趣 事半功倍学英语

俗话说:兴趣是最好的老师。平时大家觉得英语难学,最大的原因就是缺乏兴趣。其实很多朋友平时兴趣不少,比如有人喜欢听新闻、听歌,有人喜欢看视频、读小说,倘若能把这些兴趣与英语学习结合起来,做到寓学于乐,那么全面提高英语水平,只不过是时间     

如何激发学生的数学学习兴趣

数学课．培养学生学习数学的兴趣的途径是多种多样的．除了和谐、融洽的师生关系外．更重要的是选择适当的教学方法。作为数学老师应努力使学生热爱数学．才能对学习有兴趣．只要有兴趣．才能学好数学。因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端．是求知欲望的基础。现就如何激发学生兴趣．谈几点体会。     

培养学习兴趣——小学英语教学浅探

随着新课程改革的不断深入开展,小学英语的学科地位越来越重要,得到广大家长和学生的普遍关注。这不仅是由英语学科的学科本位特性决定的,更是新时代教学发展的需要。小学一线的英语教师,理应深知自己肩负的教学使命的重要性。作为青年教师的我,不断探索新的教学思路,适应新形势下的英语教学改革发展方向,致力于提高学生的英语素养,取得了较好的效果。现在结合自己的教学实际,谈一谈小学英语教学中如何培养学生的兴趣。     

体育传媒对培养高职学生体育兴趣的影响分析

时代的进步,科技的发展,体育传媒已经与高职学生的日常生活紧密的联系在一起了,对高职的体育教育也起到了重要作用,它不仅传播体育信息,更重要的是它已经成为培养学生体育学习兴趣的一种重要方法和途径.本文通过对体育传媒对高职学生体育方面的影响、接触动机、体育兴趣心理的分析,抓住他们之间的联系,利用好体育传媒这个平台,采取正确的引导方式,通过体育传媒的视觉、听觉影响,提高学生体育学习兴趣,让学生由被动学习变主动学习.从而达到提高学生的体育素质,形成终生体育意识.     

分阶段培养学生政治课兴趣

美国心理学家皮亚杰认为：“所有智力方面的工作都依赖干乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”那么,如何培养学生的学习兴趣呢？笔者在教学实践中体会到可以分三个阶段进行。第一阶段,通过精心设计导言课来激发学习兴趣;第二阶段,采取多种方法不断巩固学习兴趣;第三阶段,通过课堂教学与课外活动相结合的方式来发展学习兴趣。     

浅析中学生信息技术学习兴趣的培养

探讨中学信息技术学习兴趣的培养方法,通过整合教材使之更好地适应学生的层次,创设问题情境引起学生认知矛盾的碰撞,自主探究和合作学习促使学生全身心投入问题中,引入竞赛式则是教学中一种激励的必要手段。通过增加课堂教学的趣味性,达到智力活动的最佳状态,让学生主动参与、勤于动手、乐于探究、快乐学习。     

激发兴趣，培养学生的创新思维

兴趣是推动学生学习的内在动力,也是发展学生思维的催化剂。富有学习兴趣的学生常常会废寝忘食,并从中得到很大的满足;缺乏学习兴趣的学生则往往把学习当作一种负担,感到厌倦和苦恼。在教学中教师要以自己特有的教学艺术激发学生的学习兴趣,调动学生的主动性,使他们积极地投入到学习中。     

培养学生习作兴趣之我见

新的课程标准把小学作文提到了较高的位置．它不仅是小学语文教学的重要组成部分，而且对学生人生观、世界观的形成有着不可忽视的作用。