论英语言语交际中的歧义现象

从交际效应的角度对交际过程中的歧义现象进行分析。文章把歧义分成蓄意歧义和无意歧义，结合交际教学实践分析举例，并提出了避免、消除歧义的方法，以帮助学生扫除交际中的障碍。     

英语歧义现象的语言学阐释

在有关歧义现象大量研究的基础上，试图从语音学、词汇学、句法学和语用学等几方面对歧义现象进行阐释，以期读者对歧义现象有一个较全面和理性的认识，同时也提供了一些消除歧义的方法。     

英语结构歧义分析

歧义是语言中的一种普遍现象,英语歧义现象主要表现为词汇歧义和结构歧义。本文主要探讨结构歧义的基本类型,并提出了排除歧义的相关对策。分析和研究英语结构歧义能给教学、交际、翻译等带来很大的帮助。     

汉语自动句法分析中结构歧义分析与研究

结构歧义是汉语自动句法分析系统的主要处理难点之一,研究汉语中常见的歧义结构类型与格式,进而探讨较为有效的消解策略和方法,对提高当前汉语自动句法分析系统的准确率有着非常重要的意义．文中基于歧义结构实例的分析,将汉语中常见的歧义结构分为三种基本类型．通过考察歧义结构实例的歧义性,认识了结构歧义的产生原因,并探讨了不同的消解策略,特别是基于实例的消解策略．     

英语歧义现象初探

英语歧义现象是英语学习、应用过程中的“拦路虎”,必须“啃掉”。本文作者从语义学的角度对英语中的词汇歧义、结构歧义、功能歧义和修饰歧义等作了初步的归纳、分析与研究,并提出了消除歧义、避免误解的一些方法和设想。     

歧义句的产生原因及其分化方法

歧义是汉语中普遍存在的现象,歧义的成因复杂,类型多样,文章分析了造成歧义的原因及分化歧义的几种方法。     

英语歧义现象探析

英歧义句语义含混,模棱两可,妨碍人们准确互通信息。中从语言学角度对歧义现象从范围、类型、产生的原因等几个方面加以论述。认为对歧义现象的研究有助于语言的规范化和表达的精确性,有助于教学水平和语言运用能力的提高。     

结构歧义句之转换生成语法分析

只要有语言的地方就存在着歧义,歧义(ambiguity)是指一个单词或者句子具有两种或多种以上的理解意义。尽管在社会语言中歧义无处不在,但这一现象的确也给人们的日常交际带来了诸多障碍和误解。本文在简要回顾乔姆斯基转换生成语法的基础之上,将运用该理论对结构歧义句进行分析,进而达到消除歧义,准确理解语义,正确运用句子之目的。     

论英语句子歧义及其排除方法

歧义足人们在语言交流中常遇到的一种语言现象，语言性歧义的产生足不可避免的，研究歧义对语言的理解、写作、翻译等都有着重要意义。因此．文章就英语中的歧义现象试作探讨，从语音、词汇、语法三方面举例说明英语歧义产生的主要原Ⅲ．并简要介绍几种消除歧义的方法。     

歧义结构的翻译及其教学

歧义现象已引起广泛的关注,但歧义结构的消解与翻译仍无定法。本文就歧义结构进行分析和总结,根据产生歧义的不同原因将其归结为四个方面,并尝试着从语义和语用的角度提出五种翻译方法,同时也给歧义结构的教学提供一些借鉴。     

英语句法歧义成因及排歧方法之探讨

歧义是一种普遍的语言现象,英语中就存在很多歧义句.造成歧义的原因很多,有语音、词汇、句法等因素,其中句法歧义是重要组成部分.研究英语句法歧义现象的主要原因,提出相应的排歧方法,对英语教学翻译,和跨文化交际等活动都具有重要作用.     

句法分析中的知识表示

句法分析是机器翻译系统的关键一环,对消除歧义起着重要的作用,而句法理论和知识表示又是句法分析的基础.通过上下文无关文法、扩充转移网络、格文法是句法分析中用到的几种知识表示方法,分析了这几种表示方法的特点,以及它们在消除歧义性方面的优劣.     

高职《工厂供电》课程教学改革研究

《工厂供电》课程是高职院校电气专业的核心课,本文主要针对当前《工厂供电》课程中教材与生产实际不相符合,有些脱节的现象,提出了对《工厂供电》课程进行改革,以实际供电为核心,并且改进教学方法和手段,以提高学生的能力为核心,完善课程设计及教学方法等措施,希望对高职院校提高《工厂供电》课程的教学效果提供一定的帮助。     

关于提高高职院校高等数学教学效果的研究

高等数学是高职院校的一门重要的公共基础课,但是一直以来,教学效果却不太理想。文章从学生、教师和学校等多角度出发,对影响高等数学教学效果的因素进行分析;并从教学内容、教学模式、教学方法与手段和教师素质等方面给出了提高教学效果的建议。     

原画教学改革中项目实训方案的探索应用

目前原画课程中仍然存在“听中学”问题,造成学生实践动手能力弱,达不到企业要求。因此,教师在原画课程中应积极探索教学与产业接轨的方法。德国应用科学大学（FH）实践教学模式以校企合作为主,是培养高级应用型人才的有效模式。在原画课程中加以借鉴,探索适合本校学情的实训项目教学方案,可以大大提高学生实践能力,培养学生成为企业真正需要的人才。     

高职院校高等数学与专业课教学相融合的探讨

高职院校高等数学应当遵循"以应用为目的,以必须、够用为度"的原则,实现与专业课教学的融合,充分发挥数学思维方法在解决专业问题中的作用,不断提高学生分析和解决实际问题的能力.对高等数学与专业课教学相融合的途径进行了分析,并通过教学实例探讨了数学方法在相关专业教学中的应用.     

代谢控制发酵课程教学改革的思考

以吉林化工学院为例,论述代谢控制发酵课程教学大纲的修订、优化课程教学内容、改进教学方法、改革考核方式和加强教师自身素质为内容的教学改革,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高代谢控制发酵的教学质量。     

浅谈高职高专商品学课程的教学改革

分析了在高职高专商品学基础教学中存在的一些问题,并结合自己的实际教学经验提出了一些教学改革的方法。     

BASIC教学绘图系统的原理及应用

本文通过对系统的组成、运行、数据文件构成,各程序文件之间以及数据文件连接方法的论述和应用举例,说明采用建立选择文件,应用APPLESOFT的连接方法和存取数据文件的方法,能够解决BASIC程序文件难以相互调用和进行数据传递的困难,可以用BASIC语言编写较复杂的绘图程序系统,满足《计算机绘图》课程的教学工作需要。