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1.
陆建平 《常州信息职业技术学院学报》2004,3(4):46-47
案例教学是《现代市场营销》课程中不可缺少的教学方法，恰到好处地运用典型案例，将有助于降低教与学的难度，提高课堂的教学效果。笔者通过阐述在《现代市场营销》教学过程中，典型案例的运用与研究，充分说明了典型案例在提高教学质量方面所起的作用，以及应如何选择和运用典型案例。 相似文献
2.
分析了案例教学在市场营销课程中的作用,结合教学经验以及案例教学的现状,总结出案例教学过程中存在的主要问题,并提出了完善案例教学的相应对策. 相似文献
3.
夏韧 《长沙通信职业技术学院学报》2018,(1):97-98,120
文章从案例教学法的概念与特征入手,提出案例教学法在市场营销课程教学中的应用策略,分析案例教学法在市场营销课程教学中的应用效果,指出案例教学法存在的不足并提出改进建议. 相似文献
4.
陈玲玲 《江西电力职工大学学报》1999,12(3):46-47,64
案全教学法是国际公认的一种有效的教学方法,学生通过对案例的思考、分析和辩论,能提高分析和解决问题的能力,因而它很适用于应用型课程的教学。主要论述了案例教学法的特点、作用以及如何在《市场营销学》教学中的运用。 相似文献
5.
案例教学是目前国内外进行市场营销教学和招考营销人员的重要教学方法。文中针对教学现状,结合自己的教学实践,阐述运用案例教学不仅有利于达到教学目的,而且把从营销活动实践中总结出来的案例再次升华为营销理论,指导营销实践,有利于理论联系实际和教学相长。 相似文献
6.
《旅游市场营销》是旅游管理专业一门重要的专业基础课,具有很强的应用性、实践性和综合性。本文针对大学本科《旅游市场营销》课程中教学方法存在的问题,对理论讲授法、案例教学法、情境教学法、体验教学法、探究教学法、项目教学法等相关教学方法进行比较研究,提出《旅游市场营销》课程应从差异化教学、简易化实施、氛围化营造、过程化管理等方面进行教学方法创新,从而提高教学效果。 相似文献
7.
《有机化学》课程难点多,为提高学生学习兴趣,改变传统的教学方法,从《有机化学》课程案例教学素材的选择、案例教学的实施等方面,探讨了案例式教学法在《有机化学》教学中的应用.通过教学案例,提高了学生学习的兴趣和求知欲,同时融入思政元素,取得了良好的教学效果. 相似文献
8.
《金融市场学》是一门涉及面广、实践性较强的课程,传统的以教师授课为主、学生被动接受知识的教学模式已不再适应新形势的需要,笔者结合自己的教学经验,提出在《金融市场学》课程中应当引入并大力推广案例教学,并就案例教学的特点、方法及应注意的问题进行了探讨。 相似文献
9.
王艳萍 《安徽电气工程职业技术学院学报》2011,16(1):112-114
案例教学对《思想道德修养与法律基础》课堂教学来说,带来的是革命性的变化。这种以教师为主导,以学生为主体,以导学为主线的模式在教学实践中展现了它强大的优势和功能。然而,案例教学在具体运用中也暴露出了一些问题,需要不断加以改进和完善。 相似文献
10.
王艳萍 《安徽电力职工大学学报》2011,(1):112-114
案例教学对《思想道德修养与法律基础》课堂教学来说,带来的是革命性的变化。这种以教师为主导,以学生为主体,以导学为主线的模式在教学实践中展现了它强大的优势和功能。然而,案例教学在具体运用中也暴露出了一些问题,需要不断加以改进和完善。 相似文献
11.
武文珍 《沙洲职业工学院学报》2007,10(1):47-50
以高等职业教育为出发点,分析了案例教学方式在高职市场营销教学中对学生各方面能力培养的作用,论述了高职市场营销应用案例教学的主要实施步骤和具体应用,并对实施高职市场营销案例教学的条件进行了简要阐述. 相似文献
12.
通过案例教学加强对营销专业学生的职业道德培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高丽君 《承德石油高等专科学校学报》2007,9(3):65-68
现代企业对营销人员的职业道德越来越重视.为了适应市场需求,作为为社会输送专业营销人员的高等院校,应加强对营销专业学生职业道德的培养.本文探讨了如何通过案例教学来培养营销专业学生六大方面的基本职业道德,及在此过程中应注意的问题. 相似文献
13.
廖可贵 《武汉冶金管理干部学院学报》2006,16(4):66-68
理论教学案例化的研究和实施是我国全面推进素质教育、提高教学质量和实现教学改革目标的必然要求。市场营销是一门操作性很强的课程。教学中必须将理论与实践有机结合起来。才能取得好的效果。本文对“活案例”的选择和引入以度教师如何按照案例背景资料进行理论讲授、分解案例包舍的知识要点、给出案例分析范本等进行了探讨。以达到理论教学案例化的目的。 相似文献
14.
市场营销案例教学具有实战性、启发性、参与性的特征．具有理论联系实际、培养学生多向思维能力的作用。在案例教学过程中．教师应对学生进行合理分组、精选案例，学生应认真进行课外讨论、课堂辩论和课后总结，这样方可达到较好的教学效果。 相似文献
15.
案例教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
王牧 《重庆理工大学学报(自然科学版)》1999,(6)
以《经济法》教学为例,从理论和实践角度出发,对案例教学的原理、方法及其基本环节进行了探讨,并提出在进行案例教学的过程中应把握的问题。 相似文献
16.
沈瑞山 《南通纺织职业技术学院学报》2007,7(3):98-101
简述了支架式教学模式的基本概念，从课程教学设计、案例分析教学、模拟实战3方面阐述了该模式在市场营销学课程教学中的具体运用，并指出了运用支架式教学模式的注意点。 相似文献
17.
案例教学法在军事运筹学教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
为提高军事运筹学课程的教学效果,根据课程特点和教学目的的要求,规范了案例教学法在军事运筹学教学中的教学准备和组织、总结讲评和成绩评定等教学过程;总结了案例教学中案例选择的真实性、典型性、时代性、概括性以及与其他教学方法有机结合等做法.6年的教学实践表明:案例教学有利于调动学员的学习积极性,培养学员分析问题和解决问题的能力;采用案例教学的期班,学员结业考试全部及格,90分以上达到17%,没有采用案例教学的期班其考试90分以上的5%左右,有不及格现象;120名学员问卷调查,对案例教学的满意度为98%. 相似文献
18.
漆大鹏 《北京电子科技学院学报》2009,17(3):44-47
本文分析了政府管理类课程理论性、实践性的特点,阐述了案例教学在政府管理类课程中的作用,对进一步做好政府管理类课程案例教学提出了建议。 相似文献
19.
吕惠芳 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2003,18(4):132-134
在电工电子技术教学中引入案例教学法,符合电工电子技术学科的特点,有助于学生理论知识的学习和实践能力的提高,培养学生的综合素质。 相似文献
20.
张翠英 《浙江水利水电专科学校学报》2011,23(1):77-79
从胜任力角度对营销专业毕业生与非营销专业毕业生工作绩效进行差异比较,指出营销人员需要具备良好的专业能力和职业能力,职业能力突出可以弥补专业能力的不足,并建议构建高等院校市场营销专业"职业能力+专业能力"的双路径教学模式,在培养学生专业能力的同时,加强营销专业学生职业能力的培养;提出树立职业能力的观念、在教学计划中突出职业能力的培养、强调学生在教学中的主体地位等实施要点. 相似文献