网络工程专业人才培养模式与课程体系建设研究

网络工程专业是新增设的专业,随着网络工程本科专业快速发展,学生的就业问题已经日益显现,为解决学生就业,提高学生工程应用能力,急需要对该专业人才培养目标、培养模式以及对应的课程体系进行深入研究和探讨。本文以宁波大红鹰学院为例,详细阐述了我校网络工程专业人才培养模式与课程体系建设,以期为其它高校网络工程专业提供借鉴和参考。     

应用型网络工程本科专业知识体系建设初探

本文针对目前我国高校网络工程本科专业人才培养目标不明和知识体系存在的一些问题进行分析,提出网络工程本科专业课程知识体系的"平台+方向"的建设方式,阐述网络工程本科专业三个基本方向的具体课程知识体系。     

网络工程专业课程体系研究与实践

本文在调查、分析了用人单位对网络工程专业人才技术、技能要求和目前网络工程专业培养目标的基础上,进一步明确了网络工程专业涉及到的知识领域和对应的知识点,设计了网络工程专业的课程体系结构,并制订了相应的教学计划,供相关单位借鉴和参考。     

网络工程专业应用型人才培养课程体系改革

分析技术应用型本科院校中网络工程专业在培养网络应用型人才方面存在的一些问题,指出这些问题产生的根本原因,提出一套相应的网络工程课程体系改革计划。     

模块化课程体系及其在网络工程专业的应用

模块化的课程体系设计既能保证课程体系的稳定性又能保证其先进性。网络工程专业方向可以设置为网络设计,网络管理与安全、网络应用和物联网工程四个专业方向,不同的学校可以根据社会需求和自身条件设置一个或多个方向课程群。各模块中的课程要根据人才培养目标和规格定位来科学设置,特别是专业方向课程群的设置和专业任选模块课程,要体现高校自身特色。     

信管专业网络工程实践教学课程体系建设方案的探讨

针对实践教学在培养信管专业应用与创新人才方面具有的重要的作用,文章分析了信管专业网络工程实践教学课程体系的层次与内容、课程设置和教学过程中所遇到的问题,并提出解决应用型本科地方高等院校中信管专业网络工程实践教学课程体系建设方案的一种可行性思路。     

网络工程本科专业“3+1”培养模式

探讨"3+1"培养模式和按照此模式进行培养可能会遇到的一些困难,并提出相应对策;给出基于"3+1"培养模式的网络工程本科专业课程体系。文中的观点和实施办法会对同专业培养方案的制定起到一定的借鉴作用。     

网络工程专业网络安全与管理方向课程体系研究

针对目前部分高等院校网络工程专业办学特色不够鲜明的问题,提出在网络工程专业中开设与信息安全相结合的网络安全与管理方向.进一步讨论了网络安全与管理方向教学的知识结构和课程体系,并重点分析各专业方向课程的主要知识点,为提升网络工程专业特色提供参考.     

应用型本科院校网络工程专业课程体系的研究与实践

针对应用型本科院校网络工程专业课程体系难以适应社会经济发展的问题,借鉴德国应用科技大学培养应用型人才的成功经验,提出我国应用型本科院校网络工程专业课程体系的构建原则,给出以知识输出为导向的模块化课程体系构建方法,并成功应用于合肥学院网络工程专业。     

高等学校网络工程本科专业的科学规范探讨

本文针对我国各高校目前网络工程专业的现状进行了综合分析，结合计算机科学与技术本科专业的规范，探讨了网络工程专业的规范化，包括发展方向、培养目标与规格，教育内容和知识体系，办学条件及主要参考指标。希望借此，对未来规范化网络工程本科专业进行一定的探讨性研究。     

网络工程专业课程体系建设

通过分析网络工程专业的定位,提出以强调实践环节,突出培养网络应用软件开发与网络工程规划管理技术人才为目标,设置培养方案与课程体系。通过教学运行和毕业设计等环节的反馈信息,就课程体系课程内容在教学实施中的效果进行了分析,为网络工程专业课程体系建设提供经验。     

网络工程专业通信类课程实践探讨

网络工程专业与市场需求和应用结合密切,强调工程性、系统性和实践性,其专业课程可分为4个系列:电子类、计算机类、通信类和网络类。通信类课程是学好网络工程专业课程的一个重要基础,文章针对网络工程专业的主要特点及教学实践经验,就网络工程专业中通信类系列课程如何开展课内实验、综合设计及创新等实践环节进行探讨。     

网络工程专业实践教学研究

分析了网络工程专业加强实践教学的意义。通过对人才能力的分析,提出了适应专业人才培养的网络工程实践教学体系。深入研究了在该模式下网络实践环境的建设问题,通过把真实网络实验平台和虚拟实验环境结合的方法,实现实验效率最大化。     

网络工程专业培养方案探索与实践

针对网络工程新专业原培养方案存在不合理的问题,在分析专业特点和理清发展思路的基础上,提出需要进一步明确培养目标,调整课程体系和改革实践教学环节的观点,以制定出有利于专业发展的培养方案。     

网络工程专业教学改革与探索

当前人才市场在网络工程人才需求与高职网络工程专业建设之间存在矛盾,本文结合湖南工业职业技术学院网络工程专业的实际情况,探讨了网络工程专业的人才模式构建、课程体系改革、课程建设、师资队伍建设、实践环节建设、职业能力综合评价体系建设等重要问题。     

网络工程专业人才培养与教学模式改革研究

本文分析了目前我国网络工程专业人才培养现状,介绍了我校网络工程专业以培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型人才为目标,以市场需求为导向,以"一个目标、三个层次"为人才定位,以网络系统设计、专业课程不间断、实践训练不间断3条主线为主的课程体系及具有特色的网络工程专业培养方案。     

应用型本科院校网络工程专业人才培养模式研究与实践

国内大部分应用型本科院校网络工程专业在进行人才培养模式改革的时候,过度的借鉴传统本科院校网络工程专业人才培养模式。这就使得网络工程专业人才培养模式在人才培养目标、人才培养规格、课程体系设计等方面大致相同。因此我校要做到真正的人才培养模式改革,建设符合自己办学特色的人才培养模式,培养"厚基础、宽领域、高能力"的网络工程专业人才,并成功应用于南昌工学院网络工程专业。     

基于毕业生就业跟踪调查的网络工程专业教学改革探索

为了改进网络工程专业教学方法,提高网络工程专业教学效果,加强网络工程专业课程建设,本文对网络工程专业建设展开了调查和探索。通过对西安工程大学网络工程专业2013—2017届毕业生工作经历的跟踪调查分析和网络工程专业就业市场的调查分析,明确网络工程专业方向的设置;通过分析网络工程专业毕业生应该掌握的专业知识及具备的专业技能,结合网络工程专业就业岗位需求,进一步整合优化网络工程专业的课程体系。     

网络工程专业课程建设研究与实践

网络工程专业是面向工程和应用的计算机类专业,专业课程建设要体现网络工程的特色,需要从专业课程体系构成及学分设置、专业课程层次设计、专业实践课程的设置等几个方面研究和探讨。本文给出选课比例大于30%的专业课程体系设计,提出专业课程按计算机网络理论、技术、应用三个层次设置的方案,说明了使专业实践早接触、不间断、相互联系的实施安排,最后给出专业建设和教学计划实施的分析和讨论。     

网络工程专业人才培养探讨

随着我国现代化建设的进一步加快,网络信息化也从少部分人使用者变成了大众使用.我国网络化的建设正在如火如荼的进行中,而社会企业对于人才的需求量和质量要求也是愈发加大.我国高等学府每年的网络工程专业毕业人员也是成千上万,但是很多学生能力达不到企业所需要的,一定程度上造成了企业荒,学生找不到自己想要的工作,企业招不到想要的员工是现今网络工程专业最大的问题之一,这让我们反思,为什么现今的高校培养出来的人才不能够得到企业的认可,是否人才培养哪个环节出现了问题.