自动化专业英语教学改革的探索与实践

自动化程度在某种意义上代表了一个国家的科技水平。专业英语是自动化专业本科教学的必修课,是培养21世纪复合型人才的关键之一。本文分析了目前自动化专业英语教学中存在的问题,提出专业英语教学应该从培养学生的应用能力出发,明确教学目标,精选教学内容,改革教学方法与考核方式,使学生从被动学习向主动学习转变,从听、说、读、写等方面综合提高教学质量。     

专业英语教学改革与创新

对专业英语教学改革与创新进行了探讨，提出了将专业英语教学与毕业设计结合起来，通过选题、开题、答辩等形式，使学生学有目标、学有动力、学有所用，变以往的被动学习为主动学习，在英语的阅读理解能力以及语言表达能力等多方面得到锻炼。     

专业英语教学刍议

探讨了专业英语教学在本科教学方面的重要性以及专业英语与基础英语，专业课程之间的关系，详细论述了专业英语要侧重英语阅读，翻译和写作的教学特点，同时对专业英语的词汇记忆，复杂句型的阅读技巧和专业英语的论写作等教学方法也做了相应的介绍。     

应用型本科电子信息工程专业教学模式改革与创新

电子信息行业的快速发展使社会对本专业应用型人才的需求与日俱增。结合应用型本科电子信息工程专业的人才培养需求,探讨了课程体系、教学内容、教学方法和考核评价方式等方面的改革,对应用型人才培养教学模式进行了有益的探索。     

数控专业英语教学初探

信息时代急需高新技术人才,尤其是工程技术人员。要使学生在短时间内掌握数控专业英语,必须采用科学有效的教学方法。在教学实践中,教师可以从教材、教学对象、教学手段、教学环境等方面入手,根据教学实际,探索出最佳的教学方法。     

高职院校专业英语教学初探

从高等职业教育的定位出发，结合目前教育部大力推行的高职高专教学改革工作．以专业英语为范例，阐述了作为专业英语教师，必须针对学生的专业特点，运用恰当的方法进行专业英语教学．以达到事半功倍的效果。     

环境科学专业英语教学改革的尝试与研究

通过不断对教学内容的改进和教学方法的改革与实践,提出了适合我国普通高等学校学生环境科学专业英语教学的一系列方式和方法.随着本方式和方法在专业英语教学上的应用,教学质量得到了改善,教学效果逐步提高.     

浅谈高职高专计算机专业英语教学

计算机专业英语是计算机专业学生学好计算机课程的重要工具,也是一门必修课。根据高职高专计算机专业英语课教学特点,结合自身教学实践,分析当前计算机英语教学存在的问题,着重介绍几种计算机专业英语教学方法。     

数学专业英语的现状及教学

随着科学技术的不断发展,专业英语已经成为大学一门非常重要的课程,本文通过对目前数学专业英语现状的研究,找出其中存在的问题,结合我院学生的实际情况,从几个方面找出解决方案,希望能对数学专业英语的教学起到促进作用。     

电子信息专业英语教学方法的研究

建构主义所提倡的教学原则,即在教师指导下以学习者为中心的原则.近年来,在教学改革中得到了广泛应用.依据建构主义教学原则,结合电子信息专业英语教学内容的特点,本文初步探讨在专业英语课程中如何能够更好地培养学生的科技语言应用能力.     

高职电子信息类专业英语教学初探

分析了电子信息专业学生学习专业英语的情况,强调专业英语学习的重要性。在专业英语教学过程中,教师应充分利用各种有利资源,调动教与学双方的主动性和潜能,提出了一些专业英语教学方法的改进措施。     

浅谈“单招生”机械制图课程的教学

针对单招生的基础特点,组织机械制图课程的教学,让学生通过一定量的有效练习,进而较好地实现教学目标。     

提高党建专题教学效果之我见

当前党建专题教学中存在一些不容忽视的问题,要切实解决这些问题,提高党建专题教学效果,增强教师的政治责任感是前提;提升教师的综合素质是根本;改进教学环节是关键;完善教学评价方式是保证。     

模拟电子电路课程教学改革探索

模拟电子电路课程是高职电子、自动控制、通信与信息类专业最重要的专业基础课程,也是后续各专业课的基础,工程性、实践性很强。应在教学内容、教学方法改革方面进行有益的探索,培养学生的自学能力,学会利用网络进行学习,不断提高教学效果。     

公共英语语法教学的认识与实践

通过分析一些专家有关语法教学的观点,联系英语教学实际,认为在公共英语教学中开展语法教学是必要的.实施语法教学,应结合语法的形式和意义来进行.介绍了U Penny提出的语法教学原则及其相应的训练活动.     

《专业英语》教学改革浅析

文章论述了当前我国大学专业英语教学中存在的问题,探讨了解决这些问题的办法和措施.     

论高职英语教学改革的若干因素

英语教育在高职高专院校处于基础教育地位,学生英语水平的高低很大程度上会影响就业,高职高专院校的英语教育任重而道远。本文立足于高职高专教育特点,从教学理念、教学内容、教学方法和评价模式四个方面探讨了如何促进英语教学改革。     

高职院校非机类专业机械类课程的教改刍议

通过对目前高职院校电子信息与机电类专业毕业生的岗位知识要求调查，发现毕业生的机械知识缺乏十分普遍。在对上述专业的机械类课程与教学大纲分析的基础上，结合笔者的教学体会，从教学内容组织、教学手段改进及教材创新等方面提出了非机械类专业学生增加机械知识的具体做法。