高职院校校内实训室的建设与管理探析

实训室是高职院校进行实训教学的重要场所,是保证人才培养质量的物质基础。科学的建设与规范的管理能最大限度发挥实训室的功能、更好地为实训教学服务。然目前高职院校在校内实训室建设与管理方面仍存在诸如系统性不够、忽视内涵建设、管理松散以及队伍配备不合理等问题,大大降低了实训室功效。高职院校应围绕实训室建设与管理的内涵,以专业(群)建设的目标为依据,统筹规划布局、分类建设、引入精细化管理、加强管理队伍的专业化建设等,为高职院校实训教学与高素质技能人才培养提供有力保障。     

高职化工类理实一体化实训室建设研究

高职化工类理实一体化实训室是高职院校培养高素质高技能化工人才的重要场所。文章对理实一体化实训室建设的思路、建设的内容以及实训室的运行与管理进行了研究和探索。     

高职院校化工实践培训实验室管理探讨

化工实践培训实验室(实训室)是高职院校化工实践教学的主要场所,科学、合理地使用实训室资源,充分、高效地发挥实训室作用,是保障化工基础课程教学质量的关键。因此,实训室的建设与管理已成为一项重要的研究课题。从学生管理、教师管理以及院系管理等方面对高职院校化工实训室的建设进行了探讨。     

高职院校土木建筑类实训室建设与管理模式研究

本文主要根据目前高职院校土木建筑类实训室的特点和现状,提出实训室建设的对策、建设和管理创新模式,有利于高职院校技术技能型人才的培养。     

高职院校环保类实训室安全信息化管理体系的构建

随着高职教育事业的发展,越来越多的高职院校运用信息化技术来构建实训室安全管理体系。但从总体来看,大部分高职院校实训室信息化进程相对落后。在分析高职院校实训室安全管理现状与存在问题的基础上,阐明建设实训室安全信息化管理体系的必要性,并以广东环境保护工程职业学院为列,提出了在实训室综合信息、安全教育、试剂耗材等管理方面的具体措施,为其它高职院校提供借鉴与参考。     

传承"四大信条",培育工匠精神,建设特色实训文化

实训文化建设是实训室建设的核心,在高职教育中占据着重要的位置.本文将结合实训文化建设的特点与意义,在实训室环境建设、制度建设与精神建设三个方面,结合笔者工作实际对如何开展实训文化建设提出一些思考与建议,以期为高职院校在实训室文化建设方面提供一定的参考.     

对高职院校大学生创新研究实训室建设的思考

高职院校创新实训室建设,对提高实训教学质量和创新能力的培养具有重要作用。本文阐述了创新实训室的作用,并针对创新实验室的建设、实训教学改革以及管理方式进行了初步的探讨。     

工学结合与交叉互动型校内生产性实训基地建设的探索

对于高职院校加强校内生产性实训基地的建设，分析了该基地建设的必要性，同时从思想观念、基地功能、师资队伍以及基地实训项目4个方面，对建设的具体方法进行了分析和探索，认为建立工学结合、交叉互动的新型高职院校校内生产性实训基地具有重要的现实意义。     

化工电气自动化专业实训室建设探讨

加强实训室的建设,是高职高专院校提高教育教学质量,为社会培养和输送合格建设人才的基本保证。根据高职院校实训室的建设的基本思路和目标,结合学院化工电气自动化专业实训室建设的实际情况,设计了工学结合模式的实训体系,建立了一系列具有多种服务功能的实训室,并按照化工生产任务进行课程改革,实现了真正的理论与实践相结合的教学。     

高职院校《导游服务技能》课程实践教学探究

《导游服务技能》课程是一门实践性强的课程,应对实践教学环节进行深入探究.本文理清了该课程实践教学的意义,并从课堂实践教学、校内实训室建设、校外实训实践三个角度对该课程的实践进行了探索,以期对我国高职院校该课程的教学实践提供借鉴和指导.