我院再获一批省级项目立项或者表彰

<正>2015年我院积极组织申报安徽省教学质量工程和振兴计划项目,共41个项目获得省级立项或者表彰。其中"地方技能型高水平大学"等立项建设项目28项,教学成果奖13项,立项(获奖)等级和数量在全省高职院校位居前列。     

地方高校建设特色高水平应用型大学路径探析

建设特色高水平应用型大学是地方高校实现内涵式发展的内在要求。从厘清特色、高水平、应用型的内涵入手,从打造“双师双能型”教师队伍、培养高水平应用型人才、着力提升应用科学研究水平、提升大学文化实力方面探析了地方高校建设特色高水平应用型大学的路径,并提出了保障措施。     

新时代地方高校党建工作机制创新研究——以宁波工程学院为例

高校党建工作是加快高水平大学建设的重要保障。针对当前地方高校党建工作与中心工作普遍存在的"两张皮"等问题,以宁波工程学院为例,按照新时代党建工作总要求,紧扣立德树人的根本任务和服务社会的地方高校特点,以目标和问题为导向,创新党建工作机制,以党建引领、融入与保障中心工作来推动高水平应用型大学建设。     

简讯

正2011年学院质量工程项目建设成果显著2011年学院教学改革与建设成绩卓著、质量工程项目建设硕果累累。学院成功申报了两个国家级建设项目、四个省级建设项目;同时,学院评审产生了校级教学名师、精品课程、教学团队等项目20个。供用电技术专业和生产过程自动化技术专业获中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目;电气自动化技术专业和供用电技术专业获省级特色专业;火电机组运行仿真示范实习实训中心获省级示范实训中心;"供用电技术卓越技能型人才计划"获省级人才培养模式创新实验区。     

我国地方高水平大学建设的现状、困境与路径

地方高水平大学的崛起是我国高等教育改革和发展进程中的新趋向,对我国现有高等教育格局带来很强的冲击。在建设高等教育强国和高等教育强省目标引领下,加快地方高水平大学建设成为我国高等教育发展的主旋律。论文从我国地方高水平大学兴起的缘由入手,深入分析地方高水平大学建设的现状及存在的问题,并针对性地提出解决思路与举措。目的在于全面认识当前我国地方高水平大学的发展形势及未来发展态势,为加快建设地方高水平大学提出积极建议。     

基于技能大赛的烹饪专业课程改革研究

职业教育以就业为导向、以能力为本位,通过技能大赛选拔高水平技能型人才。全国烹饪技能大赛对烹饪课程目标的确定、师资建设、课程评价等方面起到了一定的促进作用。烹饪职业院校必须围绕大赛要求,加强"双师型"师资队伍建设,重视实训基地建设,将技能大赛要求有机渗透到平时的教学中去,真正做到以赛促教。     

热烈祝贺我院入选湖南省2015高等卓越职业院校建设项目

<正>近日,从湖南省教育厅传来喜讯,我院等8所高等职业院校入选湖南省2015高等卓越职业院校建设项目。根据省教育厅《关于实施湖南省卓越职业院校建设计划的通知》(湘教通〔2015〕167号)、《关于申报2015年湖南省卓越职业院校建设等职业教育省级重点项目有关事项的通知(湘教通〔2015〕214号)有关精神,我院进行了高等卓越职业院校建设项目的申报。经省教育厅进行严格的基本条件审     

产教融合背景下地方应用型大学人才培养模式改革困境 #br#

产教融合背景下地方应用型大学建设发展的根本出发点在于人才培养模式的改革,而为实现这一变化,首要任务应是在高水平应用型大学建设的价值逻辑基础上,厘清产教融合变革下地方应用型大学建设、专业建设与人才培养的影响关系与内核。然而,当前应用型高校在人才培养理念改革方面还存在着片面思维导向、应用型人才培养教育内外关系离散冲突程度高、人才培养目标不断被冲击变化等问题,严重阻碍了高水平应用型大学的发展与改革之路。     

“双元双证、四开放”人才培养模式的创新探索与实践

持之以恒地培养和造就适应地方经济社会发展需要的一大批高端技能型人才,既是张家港市"十二五"率先基本实现现代化、全面推进创新发展和加快经济转型的必然要求,也是沙洲职业工学院面临的重要课题。培养不断适应地方经济和社会发展需要的高端技能型人才,就必须创新人才培养;创新人才培养必然要求人才培养模式的创新。针对过去、当前和今后一段时期张家港市对高端技能型人才的迫切需要,沙洲职业工学院不断深化人才培养模式改革,大力推进办学内涵建设。     

浅析“三边”工程造价控制与管理

所谓的"三边"工程是通过边立项、边勘察、边设计、边施工等,在短于合理建设周期内完成建设项目的实施活动,潜在涵义也泛指立项与建设同步、设计与施工同步等情况。随着国家和地方关于基本建设的法律和法规日益完善,"三边"工程的项目越来越少,一方面作为政府投资主体的项目,根据国家相关部门规定的建设项目程序要求,尽可能的严格按照建设程序执行;另一方面,企业作为投资主体,     

新形势下提高干部素质推进高水平大学建设的思考

在推进高水平大学建设进程中提高干部素质,是新形势下加强干部队伍建设的要求,是加强管理促进内涵建设的要求。建设高水平大学要求干部要有高尚的道德品质、合理的知识结构、先进的管理理念和较强的执政能力。为此,要加强学习培训,完善机制体制,严格考核监督,以有效提供干部素质,为推进高水平大学建设进程中各项事业的科学发展提供坚强保证。     

河北工业大学4学科被确定为河北省高校强势特色学科重点建设

为贯彻落实河北省委六届七次全会精神和省委、省政府《关于加强教育工作的决定》,加快推进河北省高水平大学建设,根据省教育厅《关于开展普通高校强势特色学科建设遴选工作的通知》要求,经学校申报、专家论证和省政府审核批准,全省6所具有博士学位授权高校的24个学科(群)被确定为河北省高校强势特色学科.其中,河北工业大学电气工程、材料科学与工程、机械工程、化学工程与技术4个学科(群)被确定为强势特色学科重点建设,这是河北工业大学建设和发展中的一件大事,它必将加快我校高水平大学建设的步伐,带动学校整体办学水平和办学实力的提高,为…     

2011年学院质量工程项目建设成果显著

2011年学院教学改革与建设成绩卓著、质量工程项目建设硕果累累。学院成功申报了两个国家级建设项目、四个省级建设项目：同时,学院评审产生了校级教学名师、精品课程、教学团队等项目20个．     

国家级示范性数控实训基地扩建与运作的几点思考

高水平实训基地的建设是高职院校技能型和应用性人才培养的重要条件,也是创建国家级示范性高等职业院校的内在要求。本文就国家级示范性数控实训基地建设与运作提出了几点思考。     

学校召开中国特色高水平专业群建设动员会

<正>6月3日,学校在大学生活动中心召开中国特色高水平专业群建设动员会,学校党委书记刘建湘、校长向罗生等校领导、中层以上干部、教职工代表参加,会议由刘建湘主持。会上,党委副书记陈超宣读了双高校专业建设立项文件及学校重点建设项目表彰文件。副校长周梦顺就学校"双高计划"的建设方案和任务书作有关说明。学校数控技术高水平专业群负责人机械工程学院院长李强作表态发言。     

绩效驱动的政府主导高水平大学建设问题研究

政府主导的高水平大学建设可以有效避免高校的同质化发展。通过招标、政府购买服务、下达指令性项目等形式遴选建设高校,从政府角度驱动大学或学科的差异化发展;通过目标管理、固本拓新等途径,从政府角度推动大学或学科的优势化发展;从政府角度调动大学及校际的资源融合,推进制度创新,实现高水平大学的可持续发展。而政府主导的高水平大学建设思路,可引入市场机制理念,通过公共财政绩效预算制度得以实现,以目标成果为导向,以成本耗费为依据,以考核问责为约束,以竞争淘汰为抓手,使高水平大学建设在维护公平的同时,更好地坚持效率,体现公共资源配置与耗费的正当性。     

基于服务社区文化建设的技能型人才培养探讨——以武汉市东西湖职业技术学校教育专业为例

技能型人才培养与社区文化建设结合是社区文化建设的需要,是培养优秀人才的需要,是发挥职业教育功能的需要。基于服务社区文化建设的技能型人才培养思路是以服务地方(社区、企业等)文化建设为方向,以培养学生综合素质为核心,以创新教学与实践为手段和方法,为社会培养一专多能的技能型人才,促进地方文化建设,并以此带动课程体系建设和教师队伍建设,提高教育教学质量。在培养中,必须确立方向改革课程;强化基础技能训练;特色训练提升能力;对外服务提升素养;艺术培训强化能力。     

学校“十二五”发展成就展(节选二)

正十二五期间,学校不断加强教学基础建设。新增两门省级精品课,高等数学等10门课程被教育部评为国家级精品资源共享课立项项目;首批高等职业教育专业教学资源库建设项目应用化工技术专业教学资源库项目顺利通过教育部验收;25部教材获得教育部"十二五"职业教育国家规划教材选题立项。学校不断推进实践教学基地建设,获批中央支持地方高校发展专项基金建设项目4项;学校广泛开展与企业的深度合作,新增校外实训和产学合作基地138个。十二五期间,学校积极面向油田、地方企业进行科技服务、校企合作等工作,签订开发服     

建设项目前期工作存在的问题与改进措施

政府投资建设项目前期工作对于项目决策、建设实施、运行管理起着重要作用。它主要包括投资机会研究并编制项目建议书，开展可行性研究并编制可行性研究报告，申报项目并开展项目评审。进行建设项目的初步设计并编制初步设计概算等工作。其中，可行性研究及可行性研究报告的编制、评审工作是政府投资建设项目前期工作的关键环节。当前，建设项目前期工作存在一些共性问题，这些问题影响了前期工作的效果，甚至造成一些政府投资建设项目决策的失误。在一定程度上影响了政府投资效益的发挥。本文针对目前前期工作存在的问题，重点就可行性研究及可行性研究报告的编制、项目的申报等工作，提出了进一步规范项目的申报程序、采取适当措施改进前期工作质量，提高前期工作水平的一些粗浅看法。     

地方行业大学的特色化发展与教育质量的提升

从高等教育质量观的历史演进过程中可以得知,高等教育质量是主观性与客观性、相对性和绝对性、抽象性和具体性的统一,并具有特色意蕴。具有行业背景的地方大学,要在激烈的竞争中站稳脚跟,就必须坚定不移地走特色发展之路,同时通过注重制定特色鲜明的教育教学质量标准,提高应用型创新人才的培养质量,进而成为一所特色鲜明的高水平大学。本文以武汉纺织大学为例,探讨了地方行业大学在以建设特色鲜明高水平大学为目标时提高教育质量的路径选择。