新媒体背景下高校视觉传达设计专业人才培养模式探究

新媒体的迅速发展和普及,为设计专业提供了新的表现途径和创作效果.随着社会的发展科技的进步,具备动态效果的视觉语言传达方式大幅普及.而网络对人们生活的深入影响,使得各行各业对于视觉传达设计专业人才的需求不断持续增加.新媒体时代改变了人们原有的生活方式,让人们在各个方面感受到科技带来的便捷,同时,更为视觉传达设计专业带来深...     

高素质复合型视觉传达设计专业人才的培养机制

我国现行学科分类既缺乏科学依据又层次混乱,1998年将装潢艺术设计等7种专业合并为“艺术设计”一个专业,是对设计教育发展的倒行逆施,如不抓紧纠正,必将产生更为严重的负面影响。高等教育应当着力培养日益细分的职场所需要的专业人才,视觉传达设计是紧随时代发展的,包括多学科交叉融合而形成的多种细分专业。     

浅论数字时代视觉传达设计专业面临的挑战与出路——以UI界面设计推广为例

近年来,随着网络和多媒体的飞速发展,视觉传达设计的内涵也随之发生转变。传统纸质广告媒介现在已经突破二维,转变为网络、移动通信、LED等多维平台。针对媒体的转变,视觉传达设计教育也应该发生相应的变换,应在原有视传专业课程中,增加部分关于网络商业化和多媒体、移动媒体等媒介下的视觉传达设计,即UI界面设计,将数字多媒体技术与平面设计艺术有机地结合起来,突破视觉传达设计教育所面临的困境。     

探究视觉传达设计中视觉思维模式创新

视觉传达设计的主要作用是以信息设计作为载体,设计者将某些信息传达给大众,进而转化为大众的某种理念.可见,视觉思维与视觉传达设计存在着密切的关联,在某一层次上来说,二者之间还存在着一些共通之处.而设计者视觉思维模式的先进与否当然也直接影响到了整个视觉设计传达作品的效果.由此可以看出,对视觉传达思维模式进行创新势在必行.本文基于此,从视觉传达设计视觉思维的基本概述出发,对视觉思维模式的创新进行了探讨.     

网页设计中的视觉传达

在网页的设计中,增强网页信息传达的有效性有很多途径,本论文从视觉传达和网页设计的基本理论入手,结合网页设计中视觉感受的心理学特征,总结出了网页设计中视觉设计的一般原则,并探讨了如何在网页设计运用视觉传达的方法,以取得更好的信息传达效果。     

新媒体时代下视觉传达设计中的创新研究

视觉传达是通过系统的思维模式,运用视觉传递信息的过程,视觉传达的设计师需要通过标识等信息传达给人丰富的视觉内容,通过创新思维进行设计从而更好展示产品的特点,给受众更好的视觉体验。新媒体是信息技术发展到一定阶段的必然产物,受众通过信息交互平台获取信息,固然受众的视觉也有着莫不可分的关联,本文就新媒体时代对视觉传达设计的影响进行研究和分析其创新性。     

新时代背景下视觉传达设计创新思维培养的思考

市场全球化以及知识经济时代的来临,要求设计师必须具备自我更新、自我完善以及不断应对新挑战的能力。而创新思维在其中起着关键作用。为适应时代需求,中国的艺术设计教育正在努力完善自身的教育体系和人才培养模式,其中创新思维的培养已成为教学改革的重点方向。在新时代背景下,如何找准视觉传达设计创新思维培养的切入点,如何发现并解决教学中阻碍创新思维的因素,正是本文探讨的问题。     

蒙太奇影响下的视觉传达设计思维

视觉传达设计是将所要表达的信息语言通过视觉元素借助媒介表现出来,并传递给行为个人的视觉感设计;蒙太奇是法语"Montage"的音译,最早被延伸到电影艺术中,蒙太奇作为电影艺术中一种独特的表现形式和设计思维,后来逐渐在视觉艺术等领域被广为运用;于是求新、求奇、多元化的视觉传达设计遇上蒙太奇,视觉传达设计便将蒙太奇作为独特的媒介,不断完善和丰富视觉传达艺术的涵义。文章结合蒙太奇对视觉传达设计的影响和其影响下的设计思维以及产生其影响下的设计思维的客观必然性做了简要的探讨。     

网页设计之视觉传达研究

网络的广泛普及,对网页版面的审美需求越来越高,将视觉传达元素应用到网页设计中,提高页面的视觉传达效率,是越来越多设计者追求的目标.     

计算机图形图像设计与视觉传达设计

尽管计算机的图形图像设计与其他的设计行业有着分科与分类上的不同,不过随着科学技术的不断发展,计算机图形图像设计的应用层面越来越高,各种类别的设计之间有着越来越多的共通语言,所以计算机图形图像设计和视觉传达设计的联系也越来越密切,二者互为联系,相辅相成。就针对计算机图形图像设计和视觉传达设计展开讨论。     

新建地方本科院校计算机专业人才培养模式研究

新建地方本科院校应适应经济建设和社会发展对人才培养的要求。针对计算机专业人才培养过程中存在的问题和新建地方本科院校自身的特点,阐述了产学研合作是培养计算机专业应用型人才的重要途径,分析了新建地方本科院校产学研合作中存在的问题,探讨了新建地方本科院校计算机专业开展产学研合作教育的有效方式。     

数字媒体技术与多媒体制作人才培养模式

基于社会对于生源的需求,数字媒体相关专业的人才培养也成为教育界探讨的热点之一.在我们看来,由于各种高校的师资、软件硬件条件都不一样,人才培养的方案设计也就不可避免地呈现出各自的特征.为此,我们应当根据市场需要开拓教育培训的方式方法,为提出数字媒体专业人才培养模式提供了一定的指导意义.     

网络技术技能型人才培养模式的实践研究

网络技术专业贴合社会和企业对人才专业技能的需求,以加强校企合作,培养高职网络技术专业技能型人才为目标,探索出一条适合网络技术专业具体实践的、有利于学生发展的校企共建的技能型人才培养模式。     

从传播学角度看视觉符号的建构

以传播的角度,从视觉符号的元素、共时性、历时性等方面分析视觉符号的建构与传播的关系,论述传播主题、环境、媒介的变化等对视觉符号建构的影响,提出视觉符号建构应该遵循的符号及传播规则,以使视觉符号更有利于传播。     

计算机师范专业人才培养模式研究与实践

本文分析了计算机师范专业人才培养现状,针对师范专业的专业特色、师范特色、师资队伍建设等方面进行研究与探讨,并结合辽宁师范大学计算机师范专业的建设实际,提出分方向进行专业技能培养,师范教育强调信息技术应用特色的专业建设思路。这一思路在实践中取得了较好的应用效果。     

从信息网络发展看信息通信专业融合

介绍了信息网络发展的历程,从信息网络发展看信息通信融合的趋势,分析了电网企业信息通信融合的现状和未来。     

计算机专业学生实践能力的模糊评价和培养模式探索？

首先,选取我院计算机系的学生群体作为研究对象,采取多级模糊综合评价法及层次分析法计算评价的权重集,实现对计算机系学生实践能力综合评判,然后,以社会需求的实践型人才为导向,对影响大学生创新素质的各项因素进行总结、归纳,并对各个因素之间的关系进行关联性分析,以此为依据提出计算机专业学生实践能力培养模式的创新方案,建立一套完整、可操作性强的大学生实践能力培养机制。     

VB程序设计中关于绘图模式的教学研究

图形设计是VB的一项高级功能,其中绘图模式是其中较为重要的内容,它包含的知识点多,学生不易理解。该文以该部分内容为例,从知识点的串讲、DrawMode属性介绍、范例讲解、上机实践教学等几个方面进行了教学研究。     

VB程序设计中关于绘图模式的教学研究

图形设计是VB的一项高级功能,其中绘图模式是其中较为重要的内容,它包含的知识点多,学生不易理解。该文以该部分内容为例,从知识点的串讲、DrawMode属性介绍、范例讲解、上机实践教学等几个方面进行了教学研究。